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Home/ Apprendre 2.0/ Group items tagged blanc

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Sketchlot. Un tableau blanc collaboratif pour l'ecole - Les Outils Collaboratifs - 4 views

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    Selon la présentation: gratuit, facile d'utilisation, permet à l'ens eignant de se créer un compte et d'ajouter sa liste d'élèves.
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Infobourg.com - TIC, actualité, grands dossiers et ressources en éducation - 1 views

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    L'Infobourg est un site Web d'information consacré à l'éducation et tout particulièrement à l'intégration des technologies dans les salles de classe : tableau blanc interactif, lecture à l'écran, outils d'aide technologique et expériences technos en classe sont à l'honneur. Son ambition : aider les enseignants à tirer profit de la technologie pour favoriser la réussite de leurs élèves.
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Tableaux blancs interactifs : les questions à se poser avant d'acheter - 0 views

  • Si les suppressions de postes font perdre à son établissement les derniers arrivés parmi les certifiés – GRH à l’ancienneté oblige -, ce pourrait aussi être les enseignants les plus motivés par les TIC
    • lelapin _
       
      "si le prof a travaillé derrière pour en tirer le maximum de potentialités, le TBI peut être un outil extra car il fait partie de l'environnement naturel des élèves. Cela peut permettre d'en tirer 80 % du côté de la réussite."
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Optiboard : le tableau numérique interactif - 1 views

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    Ce tableau numérique interactif dédié au monde de l'éducation combine un ordinateur, un tableau blanc passif (fixé au mur ou mobile), un système de détection électro-optique pour le stylet multifonctions OptiPen (utilisable comme un souris ou un stylet classique) et un vidéoprojecteur.
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FlockDraw - Outil en ligne de collaboration multi-utilisateurs - 7 views

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    Outil en ligne gratuit de dessin. Permet de dessiner à plusieurs, ou bien fait office de tableau blanc collaboratif en temps réel
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Stoodle - tableau blanc collaboratif - 3 views

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    Fonctionne sans création de compte
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Le Figaro - Santé : Les smartphones modifient le fonctionnement du cerveau - 5 views

  • Chaque contexte active donc spontanément certaines propositions d'actions et l'attention suit: de nombreuses expériences montrent que ce que nous percevons du monde qui nous entoure dépend à chaque moment de ce que nous avons à y faire.
  • Mais l'attention s'y perd; elle ne sait plus quoi privilégier. Le cerveau doit donc «apprendre» à définir une hiérarchie dans ses priorités, auparavant imposée par le contexte unique dans lequel nous nous trouvions à chaque moment.
  • Cet effet de sélection conduit à un appauvrissement de notre expérience sensorielle, pour la concentrer sur ce qui nous semble pertinent a priori: le texte que je suis en train de lire.
  • ...2 more annotations...
  • Les expériences sensorielles les plus complètes surgissent donc à des moments «en creux» de l'existence pendant lesquels nous ne sommes pas occupés à accomplir quelque chose. Ces moments sont des phases d'écoute et de réceptivité accrue à ce qui nous entoure, ou à ce que nous ressentons. En nous plaçant continûment dans un contexte favorable à l'action, les smartphones ont tendance à éliminer ces «blancs».
  • Les développements récents des neurosciences cognitives permettent maintenant d'envisa­ger de véritables programmes d'éducation de l'attention, renseignant sur ses limites et son bon usage.
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