Video en el cual Carmel Mary Coonan nos habla sobre el método AICLE, explicándonos, entre otras cosas, como esta metodología es una innovación en la política lingüística del estado, de tal manera que genera una competencia mayor en cuanto a la lengua extranjera. De la misma manera, advierte tenemos que tener cuidado con la segunda lengua y con la asignatura en la que se va a emplear la L2 en cuestión. A lo largo del video, la autora sigue explicando el método, además de explicarnos el rol que cumple el profesor al utilizar AICLE en el aula.

Editores: Christiane Dalton-Puffer,Tarja Nikula,Ute Smit Libro sobre lingüística aplicada que analiza la metodología AICLE, principalmente en el contexto europeo, principalmente debido a la expansión o crecida que tuvo este método durante los años 90. En la introducción del se describe la metodología AICLE, pero es en este caso la segunda parte, titulada "CLIL a nivel Secundario", la que puede resultar bastante interesante, en especial la tercera sección, "Efectos del AICLE en el uso del lenguage en clase", y la cuarta, la cual nos da un contexto más claro: "Escritura y Expresión Oral en una clase de historia".

Video en el cual se explica que es AICLE y sus ventajas. La autora pone el ejemplo de cómo enseñar matemáticas mediante el uso de dicho método. Menciona, además un ejemplo de cómo llevar a cabo una actividad mediante el método AICLE. Por último, también hace referencia a las cuatro Cs de Coyle, diciendo que en la actividad propuesta se respetan las cuatro y razona su respuesta.

En este enlace podemos encontrar un amplio glosario, organizado alfabéticamente, sobre terminología AICLE (CLIL en inglés), además de ofrecernos contextos diferentes en los que se ha utilizado dicho método.