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Retos. ¿Qué sería de la vida si no tuviéramos el valor de inventar algo nuevo? ( Vincent Van Gogh). Sobre el valor de innovar, sobre la valentía de salir de tu zona de confort para situarte en la denominada zona de los retos, una zona donde como docente estás en constante aprendizaje.

Una web de utilidad para innovar la forma de tratar las ciencias en el aula.

ARTÍCULO sobre la evaluación figuroanalógica es un procedimiento mediante el cual se utilizan figuras, imágenes y representaciones (que pueden ser animales, plantas, música, bailes, situaciones de la vida cotidiana, pinturas, juegos, etc.) para que los alumnos las relacionen con posturas, logros o nivel de desempeño en la realización de alguna actividad de aprendizaje o establezcan una analogía o comparación con su desempeño en la misma.

Vídeo de la fundación Trilema

¡¡¡Peonza de Plata!!!, Hemos sido agraciados con este premio a nuestro blog colectivo "Los textos de uso social", un acto emocionante y enriquecedor, un empujoncito a otras formas de entender la educación, de educar, es bonito sentirse arropado y ver que no estamos solos/as en esto de innovar...¡¡¡GRACIAS!!!

Durante el curso "Aprendizaje basado en proyectos (ABP)", destacan esta metodología como forma de innovar e investigar en red y, a la vez, como medio para el desarrollo profesional docente. Para ello, el proyecto deja de ser algo personal y se abre a la comunidad y a cualquiera, de manera compartida.

Nuestro primer reto como educadores es abrir las puertas de nuestras aulas al mundo y el segundo, conseguir que nuestro alumnado sea feliz aprendiendo. Muchas gracias y bienvenidos a vuestra comunidad, docentes y educadores VIP:-))

Con este trabajo se pretende realizar una aproximación conceptual sobre cuál es el papel innovador de las TIC, además de proporcionar unas pautas acerca de cómo innovar. Se analizaran las características que debe tener una buena práctica de integración a partir de los estudios realizados sobre el impacto de las políticas educativas en la innovación escolar, fundamentándose la necesidad de promover la integración de las TIC en el marco de procesos de investigación- acción en la escuela. A partir del análisis descrito, se presentara un proyecto para desarrollar buenas prácticas con las TIC en la escuela, describiendo las etapas, las acciones y los mecanismos de revisión y mejora. Finalmente, se expondrán las conclusiones, analizando los objetivos formulados, destacando los logros y las limitaciones así como las nuevas vías para continuar investigando.

Recursos, proyectos, propuestas...Os lo recomiendo para estar al día y encontrar a docentes referentes, creativos e innovadores que desinteresadamente comparten lo que hacen y lo que encuentran.

Posts sobre Aprendizaje Basado en Proyectos escrito por Álvaro Pascual Sanz

Posts about Aprendizaje Basado en Proyectos written by Álvaro Pascual Sanz

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¡¡¡Peonza de Plata!!!, Hemos sido agraciados con este premio a nuestro blog colectivo "Los textos de uso social", un acto emocionante y enriquecedor, un empujoncito a otras formas de entender la educación, de educar, es bonito sentirse arropado y ver que no estamos solos/as en esto de innovar...¡¡¡GRACIAS!!!

Proyectos en Educación Infantil

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