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4dhistoria recoge el trabajo realizado por los alumnos de 4.º de ESO del IES Virgen del Castillo (Lebrija, Sevilla) a lo largo del año y pone de manifiesto el poder didáctico del aprendizaje basado en proyectos.

Los alumnos de 4.º de ESO del IES Virgen del Castillo de Lebrija (Sevilla) estudiaron el año pasado la asignatura de Ciencias sociales mediante una nueva metodología, el aprendizaje basado en proyectos. Su profesor Manuel Jesús Fernández Naranjo, también director del centro, decidió dejar atrás la enseñanza tradicional para ajustarse a las necesidades de sus alumnos y apostar por un aprendizaje activo. El resultado es 4dhistoria, una página que recoge los seis proyectos realizados por los estudiantes a lo largo del curso y que pone de manifiesto el poder de esta metodología para involucrar a los alumnos en su propio aprendizaje. - See more at: http://www.aulaplaneta.com/2014/12/03/educacion-y-tic/4dhistoria-el-aprendizaje-basado-en-proyectos-revoluciona-la-clase-de-historia/#sthash.dc5nqivo.dpuf

El aprendizaje en proyectos en la clase de historia

Jornadas estatales de Aprendizaje basado en Proyectos y Metodologías Activas

Un proyecto desarrollado específicamente para las jornadas, con el fin de mostrar cómo trabajar con metodologías PBL.

Pequeño ejemplo de ABP utilizado en las II Jornadas estatales de ABP y Metodologías Activas en Sevilla

Incluye una visita al Alcázar de Sevilla con todos los datos de interés necesarios para la organización por el profesorado.

II Jornadas PBL y Metodologías Activas Sevilla 2012 Proyecto PBL exprés con niños/as de 5º de Primaria: ¿CÓMO PODEMOS SER UN HÉROE O UNA HEROÍNA? Os presentamos uno de los proyectos especiales que tuv...

II Jornadas PBL y Metodologías Activas Sevilla 2012 Proyecto PBL exprés con niños/as de 5º de Primaria: ¿CÓMO PODEMOS SER UN HÉROE O UNA HEROÍNA? Os presentamos uno de los proyectos especiales que tuv...

II Jornadas PBL y Metodologías Activas Sevilla 2012 Proyecto PBL exprés con niños/as de 5º de Primaria: ¿CÓMO PODEMOS SER UN HÉROE O UNA HEROÍNA? Os presentamos uno de los proyectos especiales que tuv...

Una guía didáctica para educación infantil sobre varias rutas para visitar el Alcázar de Sevilla. Útil para el profesor. Un documento claro y preciso.

Extenso pero clarificador. Un artículo de Rafael Porlán de la Universidad de Sevilla sobre el uso de diarios de clase, sus características, ventajas, evaluación, etc. Para no perdérselo.

Página muy interesante en la que desarrollan un proyecto de mejora del barrio a partir de la rehabilitación de centros educativos en entornos desfavorecidos

Nos permite conocer un trabajo realizado mediante proyectos en el área de lengua y literatura por el profesor Nacho Gallardo en el IES Chaves Nogales de Sevilla. Presenta una entrevista en formato wiki en la que podemos aprender como utilizar Skype y una programación curricular que intenta introducir el uso de las TIC y las CCBB. A partir de Tercer Ciclo de Primaria.

Genial trabajo puesto en práctica.

Para trabajar la asignatura de Lengua y Literatura castellana por proyectos

Jornadas estatales en 2012 para presentar experiencias de Aprendizaje basado en Proyectos. Talleres, experiencias, redes, puesta en práctica de experiencias que pueden servirnos a quienes comenzamos a empatizar con esta linea de trabajo.

Dentro del Blogs de Educación Física de un compi del CEIP Miguel Rueda (Sevilla), se muestra una rúbrica de evaluación para ACROSPORT

Dentro del Blogs de Educación Física de un compi del CEIP Miguel Rueda (Sevilla), destaco el JUEGO "EL RETO": UNA DINÁMICA DE CLASE QUE DA MUCHO JUEGO, y de la cual puede servir para adaptarla a cualquier área.