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EL CSIC EN LA ESCUELA es un programa del CSIC, desarrollada a partir del año 2000. Su finalidad es la de propiciar el trabajo conjunto de investigadores y maestros, con el propósito de mejorar la calidad de la enseñanza en las primeras etapas de la educación.

Ciencia en el Aula es un espacio, diseñado para facilitar la publicación y el intercambio de las experiencias educativas que los maestros realizan en el aula, a la vez que es una fuente de información para todos aquellos que quieran adherirse a este programa.

Este proyecto pedagógico se sustenta en la creación de poesías y textos poéticos, que surgen de creaciones plásticas y musicales, y se impulsa gracias a la colaboración y el Con esta iniciativa educativa un estudiante puede enfrentarse a cualquier manifestación artística intercambio emprendido entre estudiantes, profesores y familias, pertenecientes a comunidades educativas diferentes

Experiencias que buscan y habilitan un espacio común Espacio de encuentro e intercambio en torno a los aprendizajes para descubrir qué prácticas, atmósferas, espacios y agentes hacen funcionar las comunidades; sus porqués y cómos.

Mundubildu III (2011-2012) -que ha contado con dos fases previas (2007-2008 y 2009-2010)- ha sido un programa encaminado a crear espacios de reflexión, formación e intercambio de propuestas para trabajar la Educación para el Desarrollo (ED) dentro de los espacios de escolaridad obligatoria y Universidad.

Página de intercambio en la que se comparte información, modelos y ejemplos de rúbricas.

Esta web es una organización sin fines de lucro que permite el intercambio y uso de la creatividad y el conocimiento a través de herramientas legales gratuitos.

Blog muy interesante sobre experiencias e intercambio de ideas e información sobre ABP

Jornadas estatales en 2012 para presentar experiencias de Aprendizaje basado en Proyectos. Talleres, experiencias, redes, puesta en práctica de experiencias que pueden servirnos a quienes comenzamos a empatizar con esta linea de trabajo.

El aprendizaje basado en problemas ( ABP o, del inglés, PBL, problem-based learning ) es un método docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. En este método, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que la adquisición de habilidades y actitudes.

Descripción de la metodología de proyectos, muy completa y sencilla.

A veces ir al pricipio de las cosas ayuda.