Group items matching

in title, tags, annotations or url

Los proyectos adquieren mayor significado para los alumnos si necesitan una cierta investigación real. Por investigación no nos referimos a buscar en Wikipedia y copiar y pegar un texto y un par de imágenes en un póster.

Este documento es el resultado de un curso de formación realizado en el CEP de Orcera sobre cómo se debe hacer un proyecto de investigación-accion.

En este artículo se presenta una investigación desarrollada en un aula, en la que analizamos el proceso de interacción que se produce en el transcurso de una actividad cooperativa protagonizada por alumnas y alumnos de cinco arios.

Investigación - acción participativa. En Román Reyes (Dir), Diccionario Crítico de Ciencias Sociales, Pub. Electrónica. Madrid: Universidad Complutense.

Este libro contiene 101 proyectos de investigación matemática relacionados con el mundo real (el arte, la biología, los deportes, la música, etc.), lo cual da ocasión a que los niños cuyo principal interés se encuentre en alguna otra materia funden en ella sus lecciones de matemáticas. Los proyectos constituyen vehículos excelentes para estimular el trabajo individual y en equipo y dan también oportunidad para ejercitar destrezas básicas.

Portal de educación para crear y compartir.

conoce, crea, comparte

educaLAB, educación, docentes, formación, recursos educativos, alumnos, docencia, sistema educativo, investigación, innovación, tecnologías, competencias básicas, calidad educativa, indicadores educativos, evaluaciones, redes sociales, formación en red, competencia digital docente, aula mentor, mooc, cide@d, leer.es, procomun, agrega, etwinning, blogs, inee, ceniie, intef, cedec, conectividad, educacontic, exelearning, observatorio tecnológico, educainee, conecta, conoce, crea, comparte, colabora, red social docente, información educativa, estudios, informes, publicaciones, España, Europa, OCDE, formación presencial, materiales formativos, en abierto, registro de formación, recursos digitales, punto neutro, infraestructuras tecnológicas, REA, conectividad, estándares, expediente electrónico, centro escolar, seguridad del menor, Internet, protección de datos, uso de internet, recursos, profesorado, desarrollo de competencias, cultura científica, emprendimiento, lenguas extrajeras, convenios, CISC, campus, olimpiadas, MECD, programa bilíngüe, inmersión lingüística, AICLE, ceuta, melilla, coordinación, organismos internacionales, apoyo educativo, convivencia, derechos humanos, salud, plan de acción, seguimiento, líneas de actuación, evaluaciones internacionales, evaluaciones nacionales, pisa, piaac, talis, pirls, timss, teds-m, eecl, LOMCE, educación infantil, primaria, secundaria, diagnóstico, prueba piloto, estadísticas, sistema estatal, indicadores educativos nacionales, indicadores eduactivos nacionales, mapa de indicadores, panorama educativo, revista de educación, bibliotecas escolares, medios informáticos, nuevas tecnologías, facebook, pinterest, twitter, flickr, youtube, sideshare, DIIGO, Prezi, Scooppi, 2.0, REA, Blender, comprensión lectora, ciencias, ciencias sociales, matemáticas, Descartes, diseño, presentaciones, educación inclusiva, discapacidad, GeoGebra, Gimp, informática, Malted, Moodle, TICS, multimedia, música,

Una investigación sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos y el trabajo colaborativo en el profesorado.

Proyectos para la profundización en el conocimiento. Presenta un proyecto llamado Proyectiza, experiencia que podéis visitar en la dirección: http://proyectizamediterraneo.blogspot.com.es/

Web donde podréis encontrar una amplia diversidad de proyectos de primaria y secundaria.

Proyectos ya realizados en la Comunidad de Andalucía

Recursos EDUCATIVOS EN MATEMATICAS

Proyectos matemáticos de aprendizaje basado en proyectos. El aprendizaje basado en proyectos es un proceso en el que los alumnos completan proyectos de investigación prácticos para poder aprender sobre un nuevo tema, concepto o habilidad. Los proyectos podrían ser grandes o pequeños, que pueden llevar desde uno o dos períodos de clase a una semana entera o incluso un semestre para completarse. En ...

Proyectos matemáticos de aprendizaje basado en proyectos. El aprendizaje basado en proyectos es un proceso en el que los alumnos completan proyectos de investigación prácticos para poder aprender sobre un nuevo tema, concepto o habilidad. Los proyectos podrían ser grandes o pequeños, que pueden llevar desde uno o dos períodos de clase a una semana entera o incluso un semestre para completarse. En ...

Ana López Parra nos ofrece una metodología para programar proyectos de investigación en el aula de Educación Infantil.

Me parece como científico muy bien que se enlacen artículos de investigación relacionados

Información del artículo Aprendizaje cooperativo: bases teóricas y hallazgos empíricos que explican su eficacia

Es un método pedagógico en el que un niño o un grupo de niños realiza una investigación profunda de cierto tema en particular.

Recursos e ideas para crear proyectos

Blog sobre el desarrollo de un curso de investigación en el aula.

Aprendizaje entre iguales: colaboración, aprendizaje cooperativo y tutoría entre iguales es un Grupo de trabajo del Instituto de Ciencias de la Educación(ICE)de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) que reúne profesionales de procedencia diversa comprometidos en el estudio, la práctica y la divulgación del aprendizaje entre iguales. Además, parte de sus miembros están organizados como Grupo de Investigación reconocido por la UAB y adheridos al Seminario Interuniversitario de Investigación en Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje (SINTE).

Muy interesante. Muchas gracias

Teoría bastante amena de como desarrollar un proyecto de investagación en un centro educativo.

Dinámicas y Técnicas De Aprendizaje Cooperativo: Organización de un grupo cooperativo Dinámicas y técnicas para el aula cooperativa (TAI, Grupo de Investigación, Proyecto de equipo: planificación y valoración,..) Implementacdión dekl aprendizaje cooperativo

experiencia de un curso en línea

Muy representativo

Nos ofrece una metodología para programar proyectos de investigación en el aula de Educación Infantil.