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beatriztorres

recursos abp - 9 views

http://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=12316&IDTIPO=246&RASTRO=c943$m4331,4330 Proyecto: Literatura y música: propuestas interdisciplinares para Educación Secundaria Contempla esta obra una ser...

AbP secundaria ABPINTEF

started by beatriztorres on 29 May 14 no follow-up yet
blogsociais

proyectosparaaprender - home - 14 views

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    El objetivo de esta wiki es reunir materiales sobre enseñanza y aprendizaje basada en proyectos en Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
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    en esta wiki se pretende reunir material sobre enseñanza y aprendizaje basada en proyectos para infantil, primaria y secundaria
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    Wiki con muchos enlaces y videos. Muy interesante.
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    wiki mec abp
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    Wiki que pretende reunir materiales sobre enseñanza y aprendizaje basada en proyectos en Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
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    Muy completa
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    El objetivo de esta wiki es reunir materiales sobre enseñanza y aprendizaje basada en proyectos en Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
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    El objetivo de esta wiki es reunir materiales sobre enseñanza y aprendizaje basada en proyectos en Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
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    Imprescindible, la wiki de Fernando Trujillo sobre sobre la enseñanza-aprendizaje basado en proyectos
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    Wiki en la que se recopilan materiales sobre la enseñanza y el aprendizaje basado en proyectos.
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    Get your Wikispaces Classroom now: the easiest way to manage your class.
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    Try Wikispaces Classroom now. Brand new from Wikispaces.
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    Un buen recurso con ejemplos
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    Materiales sobre enseñanza y aprendizaje basado en proyectos en educación infantil,primaria y secundaria
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    Materiales sobre enseñanza aprendizaje basado en proyectos en educación infantil, primaria y secundaria
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    Una wiki que reúne materiales para la enseñanza-aprendizaje basada en proyectos.
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    Wiki que sirve de guía para realizar un proyecto.
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    Wiki para guiarte a la hora de realizar un proyecto. Están muy bien explicados todos los pasos
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    Wiki sobre ABP
lumipr

Ideal en Clase - De competencias básicas, trabajos por proyectos y proyectos ... - 6 views

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    WEb donde aparece opinión, experiencias y recursos sobre el trabajo por proyectos.
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    trabajo que habla de aprendizaje por proyectos y competencias basicas
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    trabajo que habla de aprendizaje por proyectos y competencias basicas
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    trabajo que habla de aprendizaje por proyectos y competencias basicas
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    trabajo que habla de aprendizaje por proyectos y competencias basicas
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    desarrollo de un proyecto lingüístico.
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    Información de la comunidad educativa de enseñanza de Primaria y Secundaria de los centros de Granada.
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    Información de la comunidad educativa de enseñanza de Primaria y Secundaria de los centros de Granada.
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    Competencias básicas, trabajos por proyectos y proyectos lingüísticos
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    Interesante
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    Información de la comunidad educativa de enseñanza de Primaria y Secundaria de los centros de Granada.
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    Información de la comunidad educativa de enseñanza de Primaria y Secundaria de los centros de Granada.
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    Información de la comunidad educativa de enseñanza de Primaria y Secundaria de los centros de Granada.
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    Artículo muy interesante que trata las competencias básicas, el trabajo por proyectos y los proyectos lingüísticos.
cr95800

MOGEA, materiales educativos del Instituto de Educación a Distancia de Andalu... - 3 views

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    Desde el Servicio de Educación Permanente de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, y mediante una herramienta de gestión denominada MOGEA, se ha puesto al servicio de toda la comunidad educativa, y de la ciudadanía en general, todo el material educativo elaborado en los últimos años para la enseñanza de personas adultas en sus modalidades semipresencial y a distancia. Dicho material es abundante y se organiza en dos campos: El material educativo destinado a las enseñanzas formales (Educación Secundaria, Bachillerato, Escuelas de idiomas y Formación Profesional). Materiales destinados a enseñanzas no formales (Pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior, Acceso a la Universidad y planes de fomento de la ciudadanía activa). Todos los recursos son totalmente libres y de acceso universal, susceptibles por tanto de ser empleados por todo el profesorado o por cualquier ciudadano que desee acceder a ellos.
luckymery

Eduteka - Proyectos de Clase > > - 14 views

shared by luckymery on 15 Oct 13 - No Cached
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    Seccion Docentes de Área - EDUTEKA es el Portal gratuito para docentes y directivos escolares interesados en mejorar la educación con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y en formar a sus estudiantes en el manejo de esas Tecnologías.
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    Aquí tenemos una página con bastante información sobre abp
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    Enlaza con Eduteka y muestra una serie de artículos y proyectos basados en el ABP.
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    Índice de contenidos ABP: Tipos de proyectos, Artículos, Recursos, Gestor de Proyectos, WebQuest, Evaluación
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    Seccion Docentes de Área - EDUTEKA es el Portal gratuito para docentes y directivos escolares interesados en mejorar la educación con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y en formar a sus estudiantes en el manejo de esas Tecnologías.
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    Presenta una gran variedad de información práctica para llevar a cabo un proyecto además de programas que pueden facilitar este trabajo.
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    Artículos sobre el aprendizaje por proyectos
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    Seccion Docentes de Área - EDUTEKA es el Portal gratuito para docentes y directivos escolares interesados en mejorar la educación con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y en formar a sus estudiantes en el manejo de esas Tecnologías.
anaisal

Qué aporta el aprendizaje basado en proyectos y cuáles son las principales di... - 8 views

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    Blog sobre que es ABP, sus dificultades y video sobre la experiencia en un centro educativo.
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    El pasado martes 26 comenzó el curso del INTEF " Aprendizaje basado en Proyectos" (ABP) del cual ya os hablé hace un mes. Ha supuesto un reto interesante (y un trabajo duro) montar este curso e intentar que esté al nivel de los cursos ofertados por el INTEF y de las necesidades e intereses de los compañeros y compañeras participantes.
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    El pasado martes 26 comenzó el curso del INTEF " Aprendizaje basado en Proyectos" (ABP) del cual ya os hablé hace un mes. Ha supuesto un reto interesante (y un trabajo duro) montar este curso e intentar que esté al nivel de los cursos ofertados por el INTEF y de las necesidades e intereses de los compañeros y compañeras participantes.
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    Aprendizaje por proyectos
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    Fernando Trujillo nos desvela las ventajas y los inconvenientes de trabajar en ABP
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    El pasado martes 26 comenzó el curso del INTEF " Aprendizaje basado en Proyectos" (ABP) del cual ya os hablé hace un mes. Ha supuesto un reto interesante (y un trabajo duro) montar este curso e intentar que esté al nivel de los cursos ofertados por el INTEF y de las necesidades e intereses de los compañeros y compañeras participantes.
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    Artículo de Fernando Trujillo, profesor de la Universidad de Granada, especialista en educación y enseñanza de idiomas.
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    Una reflexión sobre reflexiones hechas por alumnos del curso en otra edición. Algunas de mis dudas están presentes, así que veo que no era el único que las tenía. Resulta interesante pensar sobre lo que otros dicen de tu metodología.
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    Una reflexión sobre reflexiones hechas por alumnos del curso en otra edición. Algunas de mis dudas están presentes, así que veo que no era el único que las tenía. Resulta interesante pensar sobre lo que otros dicen de tu metodología.
noesos

Curso #ccfuned: Aprendizaje basado en proyectos - 4 views

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    Recopilación en scoop.it de recursos sobre AbP de Javier Monteagudo
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    Página de Javier Monteagudo, totalmente dedicada al aprendizaje basado en proyectos con artículos, vídeos, ejemplos, etc...
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    Aprendizaje basado en situaciones de la vida real, abierto y flexible Curated by Javier Monteagudo
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    En este portal hay una gran gana de posibilidades para entender lo que es AbP, con textos y videos con los que se puede comprender la metodología.
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    Curso interesante que recoge aspectos principales del ABP.
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    Aprendizaje basado en situaciones de la vida real, abierto y flexible.
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    Aprendizaje basado en situaciones de la vida real, abierto y flexible.
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    Mucho material elaborado sobre ABP
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    Aprendizaje basado en situaciones de la vida real, abierto y flexible
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    Aprendizaje basado en situaciones de la vida real, abierto y flexible
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    Aprendizaje basado en situaciones de la vida real, abierto y flexible
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    Aprendizaje basado en situaciones de la vida real, abierto y flexible
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    Aprendizaje basado en situaciones de la vida real, abierto y flexible
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    Varios ejemplos y recursos para el ABP
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    Aprendizaje basado en situaciones de la vida real, abierto y flexible
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    Excelente WEB relacionada con el ABP y sus recursos. La recomiendo!
Alicia Moll Martinez

13 Técnicas de trabajo cooperativo -Orientacion Andujar - 3 views

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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    En esta página se pueden descargar varios pdf que explican algunas de las técnicas de trabajo intelectual más utilizadas en las aulas. Es una buena consulta para aquellos que se están iniciando en el uso de esta nueva metodología u organización del aprendizaje
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    Ya de vuelta continuamos con nuestros materiales de trabajo cooperativo en esta ocasión os presentamos diferentes técnicas de trabjo cooperativo para nuestras clases. Dentro de este marco más amplio, sí podemos hablar de algunas técnicas específicas que pueden encaminar al alumnado, con más o menos acierto, a establecer entre ellos relaciones de cooperación.
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    Un buen recurso para trabajar en ABP
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    Explica 13 técnicas de trabajo cooperativo. Básico hoy día en nuestras clases.
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo. Página con materiales y orientaciones muy útiles para la práctica diaria.
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
jpergar

El Observatorio Educativo - 0 views

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    Comunidad virtual de acercamiento entre padres y docentes a trabés de diversas redes. Este blog surge del interés en dar voz a todos aquellos obstáculos que se presentan en la educación y aprendizaje con afán de crear sinergias para una mejora social y psicosocial de alumnos, docentes, padres y personas implicadas en la educación y formación. Por un lado con la intención de compartir experiencias entre personas implicadas en la educación abordando diversas temáticas referentes a los problemas sociales dentro y fuera de las aulas y el cómo influyen entre todos los implicados. También trataremos de dar consejos sobre cómo prevenirlos o solventarlos, así como compartir la experiencia de otras personas. Se pretende dar voz a aquellos aparentes pequeños problemas que terminan condicionando a la persona en sí misma creándole riesgos psicosociales y emocionales, para su trabajo, sus relaciones y su vida en general.
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    Información interesante para todo el entorno educativo.
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    Blog sobre educación para padres y profesores. Dispone de información y recursos. Muy interesante y práctico.
Edi Sánchez

Guía rapida del Aprendizaje Orientado a Proyectos AOP mapa conceptual y ejemp... - 6 views

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    Artículo del Blog "Orientación Andujar" que recoge Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid - UPM. En este caso se tratan de materiales del aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) : Mapa conceptual y Guía.
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    Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid - UPM en este caso compartimos los materiales del aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) también se denomina Aprendizaje basado en Proyectos o Aprendizaje por proyectos. El aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) también se denomina Aprendizaje basado en Proyectos o Aprendizaje por proyectos.
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    Guía rapida del Aprendizaje Orientado a Proyectos AOP mapa conceptual y ejemplos
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    Guía rapida del Aprendizaje Orientado a Proyectos AOP mapa conceptual y ejemplos
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    Guía rápida del aprendizaje basado en proyectos
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    Guía rápida del Aprendizaje Orientado a Proyectos mapa conceptual y ejemplos recogido en el Blog "Orientación Andujar".
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    Guía rapida del Aprendizaje Orientado a Proyectos AOP mapa conceptual y ejemplos Para ABP pero para casi todo esta página de Orientación Andujar
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    Guía rapida del Aprendizaje Orientado a Proyectos AOP mapa conceptual y ejemplos Para ABP y para muchas cosas más Orientación Andujar
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    Guía rapida del Aprendizaje Orientado a Proyectos AOP mapa conceptual y ejemplos
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    Guía rapida del Aprendizaje Orientado a Proyectos AOP mapa conceptual y ejemplos
ferrovivero

Aprendizaje basado en problemas ABP - YouTube - 0 views

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    Un vídeo en el que se hace hincapié en el papel orientador del maestro y el papel activo del alumno, utilizando la investigación como medio y metodología para lograr los objetivos
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    Un video en el que se hace hincapié en el papel orientador del maestro y el papel activo del alumno utilizando la investigación como medio y metodología para lograr los objetivos
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    Un video en el que se hace hincapié en el papel orientador del maestro y el papel activo del alumno utilizando la investigación como medio y metodología para lograr los objetivos
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    Un video en el que se hace hincapié en el papel orientador del maestro y el papel activo del alumno utilizando la investigación como medio y metodología para lograr los objetivos
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    Un video en el que se hace hincapié en el papel orientador del maestro y el papel activo del alumno utilizando la investigación como medio y metodología para lograr los objetivos
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    Un video en el que se hace hincapié en el papel orientador del maestro y el papel activo del alumno utilizando la investigación como medio y metodología para lograr los objetivos
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    Resumen para implantar el ABP en las aulas
anonymous

pedagogiasinvisibles - 0 views

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    asociación sin ánimo de lucro dedicada a la investigación y acción en el ámbito educativo y cualquier contexto social Nos definimos como colectivo que trabaja en Arte + Educación, un espacio transdisciplinar que busca promover nuevas formas de aprendizaje que nos lleven a crear otros imaginarios y diferentes formas de hacer y ver en el mundo; un espacio no clasificado en el que la innovación sea clave para la transformación.
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    asociación sin ánimo de lucro dedicada a la investigación y acción en el ámbito educativo y cualquier contexto social Nos definimos como colectivo que trabaja en Arte + Educación, un espacio transdisciplinar que busca promover nuevas formas de aprendizaje que nos lleven a crear otros imaginarios y diferentes formas de hacer y ver en el mundo; un espacio no clasificado en el que la innovación sea clave para la transformación.
mirrobe

Aprendizaje basado en proyectos: formación del profesorado de Educación Perma... - 1 views

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    Uno de mis descubrimientos de este curso ha sido Fernando Trujillo, persona que con sus escritos y vídeos me ha ayudado mucho a profundizar más en el ABP de una manera sencilla, amena y cercana. Sin duda, a partir de ahora no dejaré de seguirlo. Gracias Fernando por tu generosidad compartiendo todos tus conocimientos.
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    Algubos videos con la participación de Fernando Trujillo sobre el aprendizaje basado en proyectos
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    La Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía ha organizado una ronda de hangouts (vídeo-conferencias grabadas con la aplicación Google Hangout) dentro de su plan de formac...
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    La Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía ha organizado una ronda de hangouts (vídeo-conferencias grabadas con la aplicación Google Hangout) dentro de su plan de formac...
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    Uno de mis descubrimientos de este curso ha sido Fernando Trujillo, persona que con sus escritos y vídeos me ha ayudado mucho a profundizar más en el ABP de una manera sencilla, amena y cercana. Sin duda, a partir de ahora no dejaré de seguirlo. Gracias Fernando por tu generosidad compartiendo todos tus conocimientos.
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    La Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía ha organizado una ronda de hangouts (vídeo-conferencias grabadas con la aplicación Google Hangout) dentro de su plan de formación del profesorado de Educación Permanente.
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    ABP, Proyectos, Innovación, Competencias,
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    La Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía ha organizado una ronda de hangouts (vídeo-conferencias grabadas con la aplicación Google Hangout) dentro de su plan de formac...
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    La Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía ha organizado una ronda de hangouts (vídeo-conferencias grabadas con la aplicación Google Hangout) dentro de su plan de formac...
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    La Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía ha organizado una ronda de hangouts (vídeo-conferencias grabadas con la aplicación Google Hangout) dentro de su plan de formación del profesorado de Educación Permanente.
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    La Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía ha organizado una ronda de hangouts (vídeo-conferencias grabadas con la aplicación Google Hangout) dentro de su plan de formación de Educación Permanente.
Φª Ostippo-GMariscal

Eduteka - Reseña de aplicaciones para compartir productos digitales - 1 views

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    Reseña de algunos de los servicios Web 2.0, gratuitos y más utilizados que permiten almacenar, publicar, compartir, reusar y republicar productos digitales, como: videos, imágenes, clips de audio, presentaciones multimedia, documentos escritos y archivos en diversos formatos.
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    Reseña de algunos de los servicios Web 2.0, gratuitos y más utilizados que permiten almacenar, publicar, compartir, reusar y republicar productos digitales, como: videos, imágenes, clips de audio, presentaciones multimedia, documentos escritos y archivos en diversos formatos.
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    Reseña de algunos de los servicios Web 2.0, gratuitos y más utilizados que permiten almacenar, publicar, compartir, reusar y republicar productos digitales, como: videos, imágenes, clips de audio, presentaciones multimedia, documentos escritos y archivos en diversos formatos.
elena_herso

historia, el aprendizaje en proyectos - 3 views

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    4dhistoria recoge el trabajo realizado por los alumnos de 4.º de ESO del IES Virgen del Castillo (Lebrija, Sevilla) a lo largo del año y pone de manifiesto el poder didáctico del aprendizaje basado en proyectos.
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    4dhistoria recoge el trabajo realizado por los alumnos de 4.º de ESO del IES Virgen del Castillo (Lebrija, Sevilla) a lo largo del año y pone de manifiesto el poder didáctico del aprendizaje basado en proyectos.
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    4dhistoria recoge el trabajo realizado por los alumnos de 4.º de ESO del IES Virgen del Castillo (Lebrija, Sevilla) a lo largo del año y pone de manifiesto el poder didáctico del aprendizaje basado en proyectos.
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    experiencia práctica sobre cómo abordar los contenidos a través del aprendizaje basado en proyectos
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    4dhistoria recoge el trabajo realizado por los alumnos de 4.º de ESO del IES Virgen del Castillo (Lebrija, Sevilla) a lo largo del año y pone de manifiesto el poder didáctico del aprendizaje basado en proyectos.
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    4dhistoria recoge el trabajo realizado por los alumnos de 4.º de ESO del IES Virgen del Castillo (Lebrija, Sevilla) a lo largo del año y pone de manifiesto el poder didáctico del aprendizaje basado en proyectos.
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    4dhistoria recoge el trabajo realizado por los alumnos de 4.º de ESO del IES Virgen del Castillo (Lebrija, Sevilla) a lo largo del año y pone de manifiesto el poder didáctico del aprendizaje basado en proyectos.
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    4dhistoria recoge el trabajo realizado por los alumnos de 4.º de ESO del IES Virgen del Castillo (Lebrija, Sevilla) a lo largo del año y pone de manifiesto el poder didáctico del aprendizaje basado en proyectos.
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    4dhistoria recoge el trabajo realizado por los alumnos de 4.º de ESO del IES Virgen del Castillo (Lebrija, Sevilla) a lo largo del año y pone de manifiesto el poder didáctico del aprendizaje basado en proyectos.
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    Los alumnos de 4.º de ESO del IES Virgen del Castillo de Lebrija (Sevilla) estudiaron el año pasado la asignatura de Ciencias sociales mediante una nueva metodología, el aprendizaje basado en proyectos. Su profesor Manuel Jesús Fernández Naranjo, también director del centro, decidió dejar atrás la enseñanza tradicional para ajustarse a las necesidades de sus alumnos y apostar por un aprendizaje activo. El resultado es 4dhistoria, una página que recoge los seis proyectos realizados por los estudiantes a lo largo del curso y que pone de manifiesto el poder de esta metodología para involucrar a los alumnos en su propio aprendizaje. - See more at: http://www.aulaplaneta.com/2014/12/03/educacion-y-tic/4dhistoria-el-aprendizaje-basado-en-proyectos-revoluciona-la-clase-de-historia/#sthash.dc5nqivo.dpuf
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    El aprendizaje en proyectos en la clase de historia
José Pedro González

Aprendizaje basado en Proyectos: Los parques naturales de España. (Aigüestort... - 4 views

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    *Título del proyecto: Los parques naturales de España. (Aigüestortes i Estany de Sant Maurici). * Producto final deseado: * - Elaboración y presentación de un PowerPoint sobre los parques naturales. * - Elaboración de un Excel, a modo webquest, sobre el estudio de un parque natural de España. - Presentación en público del trabajo realizado (exposición oral). *Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado. * CCBB del proyecto y susceptibles de evaluación: *Competencia lingüística *Expresión escrita *Expresión oral *Competencia matemática *Cálculos estadísticos. *Tratamiento de la información. *Elaboración e interpretación de gráficos. *Tratamiento de la información y competencia digital *Búsqueda y selección de información *Tratamiento de la información *Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico *Composición y lectura de mapas. *Conocimiento e interacción con el medio físico *Competencia social y ciudadana *Respeto de las normas del Parque Natural. * Secuencia detallada de trabajo *Temporalización: 16 sesiones. 5 semanas. *Actividades por sesiones. * Organización y distribución alumnos con esquemas de trabajo cooperativo. *Movimientos hacia dentro y fuera durante el proyecto. * Tics y recursos. *Áreas: Lenguas/Matemáticas/Conocimiento del medio/ Tics José Pedro González Sánchez-Paniagua
transito villar

La barca de los sueños, de nuestros amigos de Dando vueltas sobre vueltas, po... - 0 views

  • habilidades para la vida diaria, capacidad de trabajar en grupo, estrategias de resolución de problemas
  • omento en el que ponen en marcha el proyecto, el aula se convierte en un espacio constructor y facilitador de resiliencia
  • sacan a flote las fortalezas de sus alumnos, les ayudan  a pasar de un estado de riesgo escolar o incluso vital
  • ...7 more annotations...
  • ambullirse en otro donde estará ileso y saldrá fortalecido.
  • enriquece los vínculos:
  • fijar límites claros y firmes
  • rabajo en grupo, la cooperación, la expresión de las propias opiniones, la toma de decisiones, el fijar metas, resolución de conflictos, destrezas comunicacionales, habilidades para resolver problemas y adoptar decisiones unido a un manejo sano del estrés son aspectos que caracterizan al proyecto.
  • brindar afecto y apoyo
  • participación significativa
  • establecimiento de un currículo mucho más significativo y participativo para todos y sobre todo centrado y basado en la motivación y los intereses de los alumnos.
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    "la importancia de la figura de los maestros, del contexto escolar y en concreto el contexto del aula como favorecedor de resiliencia. La actitud del maestro hacia los diferentes estilos de aprendizaje de sus alumnos, su presencia incondicional, su capacidad para potenciar las fortalezas, la vinculación, la metodología utilizada …. hacen de su profesión, o en el mejor de los casos de su vocación una de las más importantes por la repercusión que tiene en la vida de sus alumnos"
lumipr

Trabajo por proyectos a primaria y secundaria - 0 views

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    La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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    La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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    La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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    La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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    La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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    La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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    La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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    Interesante para consultar. Encontraremos en esta página dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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    La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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    Experiencias de trabajo por proyectos para primaria y secundaria
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    Comparten experiencias de trabajo por proyectos en diversos centros
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