Una vez expuesto el proyecto, puede ser una buena herramienta para tener reunido todo aquello que queramos mostrar a nuestros alumnos, previamente, a la búsqueda de información y trabajo.
Puede ser una herramienta útil para que, una vez que los alumnos se abran una cuenta, puedan ir subiendo la referencia de todo aquello de lo que están obteniendo información, y de esta forma, que también esté al alcance de todos y podamos tener páginas con muchas webs relacionadas a un ítem / contenido específico.
Creo que sería sorprendente, y enriquecedor para el proyecto y trabajo de los alumnos, poder utilizar esta herramienta para establecer videoconferencias con especialistas en nuestro proyecto que pudieran aportar información adicional como un movimiento de entrada. (Y más aun en los casos en los que el especialista no pudiese acercarse al centro escolar. O incluso, aún pudiendo, para poder preparar una sesión en el aula).
At the Buck Institute for Education (BIE), their priority is to help teachers prepare students for successful lives. They do this by showing teachers how to use Project Based Learning in all grade levels and subject areas. As a mission-driven nonprofit organization, BIE creates, gathers, and shares high-quality PBL instructional practices and products and provides highly effective services to teachers, schools, and districts.
¿Trabajas en el aula con tus alumnos mediante ABP? ¿Te gustaría hacerlo? ¿Te falta información? ¿No sabes por dónde empezar? Aquí tienes la primera hornada de consejos para gestionar ABP.
Founded in 1943, ASCD (formerly the Association for Supervision and Curriculum Development) is an educational leadership organization dedicated to advancing best practices and policies for the success of each learner. Our 175,000 members in 119 countries are professional educators from all levels and subject areas--superintendents, supervisors, principals, teachers, professors of education, and school board members.