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Home/ Aprendizaje basado en Proyectos/ Group items tagged lego

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Alfons Valverde

Lego League - 1 views

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    Documento sobre la Lego League y su fundamentación en el AbP
VICENTE GOMEZ TORAYA

Andalucía Profundiza » Robótica educativa con Lego Mindstorms EV3 - 0 views

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    Conscientes de la necesidad de introducir en el aula el bloque de control y robótica de una forma diferente y partiendo de las limitaciones de recursos materiales, Andalucía Profundiza nos ha dado ...
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    Conscientes de la necesidad de introducir en el aula el bloque de control y robótica de una forma diferente y partiendo de las limitaciones de recursos materiales, Andalucía Profundiza nos ha dado ...
lu not

Proyecto para hacer web - 7 views

Proyecto para hacer web sobre conservacion y manipulacion de alimentos, y acquirir conocimientos de cocina En catalan se trabaja bastante las TIC http://www.xtec.cat/alfresco/download/direct?path...

secundaria ABPINTEF

started by lu not on 30 Nov 13 no follow-up yet
lu not

Desafios o proyectos Lego - 0 views

shared by lu not on 04 Dec 13 - No Cached
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    En la siguiente web cada año se hacen propuestas de desafios con robots aplicando conocimientos de robotica, programacion ,etc esta dirigida a todos los niveles educativos (cada nivel tiene su grupo o condiciones del proyecto) se hacen competiciones internacionales y los ganadores de cada comunidad o pais pasan diferentes revalidas para competir cada año en un pais diferente y ganar el desafio
Rosa Aguado

The Difference Between Doing Projects Versus Learning Through Projects - 0 views

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    Interesante distinción entre llevar a cabo proyectos y aprender en base a proyectos. Puede ser un buen punto de partida como reflexión para legos en el tema.
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    by Terry Heick We've clarified the difference between projects and project-based learning before. Projects are about the product, while project-based learning is about the process. Projects are generally teacher-directed, universal, and tangent to the learning, while project-based learning is student-centered, personal, and the learning pathway itself.
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