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Y ya por último, en esta Unidad 7 de #AbpMooc_Intef, "Desarrollo profesional en el Aprendizaje basado en proyectos" se nos solicita, que por una parte, elaboremos de una forma gráfica, nuestra red de aprendizaje, como base del proyecto diseñado. En mi caso, puedes consultarlo siguiendo el enlace del proyecto: "Nos involucramos con Haití" que aún no...

"Si esperamos ofrecer a los alumnos experiencias de aprendizaje del mundo real como ésta, necesitamos estar preparados con un conjunto de estrategias de evaluación auténtica a fin de guiar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta guía para la clase tiene por objeto inspirar y expandir tu pensamiento acerca de la evaluación eficaz en el aprendizaje basado en proyectos. Los consejos que se enumeran a continuación están organizados de modo que sigan el transcurso de un proyecto. Primero viene la planificación, luego la puesta en marcha del aprendizaje activo y posteriormente una presentación para culminar. La reflexión es la etapa final, y es igual de importante para los alumnos y para los maestros. En cada etapa, prestar atención a la evaluación reportará beneficios"

Monográfico sobre Aprendizaje por Proyectos y Tic

Con estas reflesiones sobre la enseñanza tradicional y ABP colaboramos con el proyecto de Piedad Cabrera : Aprendizaje y enseñanza- Reflexiones y construcciones.

Como segunda actividad de la Unidad 4, he revisado y actualizado el proyecto contando con la participación activa y comprometida de los socios. A continuación, puedes ver el resultado. Título del Proyecto: Nos involucramos con Haití Modalidad y etapa educativa: Estudiantes de tercer y cuarto curso del Grado de Trabajo Social.

En esta Unidad número cinco de #AbpMooc_Intef abordamos, aprendemos y reflexionamos sobre la Evaluación en el Aprendizaje Basado en Proyectos. Se nos pide una secuencia de definición de las estrategias y herramientas de evaluación dentro del proyecto. Para situarte, y como es posible que no lo hayas visto con anterioridad, si sigues este enlace, podrás...

Todo un planteamiento sobre la organización de la enseñanza y el aprendizaje de competencias, particularmente de las TIC en el aprendizaje basado en proyectos, específicamente en la enseñanza del idioma inglés.

Características de la metodología del aprendizaje basado en proyecto denominado como orientación interactiva, en contraposición a la instrucción directa. Además también se expone las fortalezas y debilidades de un referente de proyecto y del prototipo.

Análisis de ABP

Prototipo de un diseño para el aprendizaje y desarrollo de habilidades de innovación y negocios utilizando como estrategia la realización de un proyecto.

Mis mrimeros vídeos con Instagran. Diseño el proyecto Experimentos en el aula

Proyecto en el que los alumnos del segundo ciclo realizarán experimentos de física y química en el aula.

Mª José, gracias por compartir esta entrada.

Que bueno, prolijo, conciso, claro y con buena presentación. Me gusto mucho.

Blog de Ernesto E Angulo