第九周反思 - 25 views

• 
  #1 wjh 001 on 02 Nov 08

   

  在这一周里，我上了一节《圆环的面积》的公开课，从下课前学生所做的测试题来看，全班只有两个同学没有掌握求圆环的面积的方法，有这么不错的一个学习效果，我觉得关键是在课堂中安排了4人小组合作制作一个圆环的教学环节，通过制作圆环的过程使学生充分地理解圆环的面积等于大圆的面积减去小圆的面积。在这两个星期里，我尝试开展了两次小组合作，感觉不错，没有以前的那种形式化，我想主要原因是在开展小组合作前做了充分的准备工作，使得学生合作起来就各负其责，积极性很高，最重要的是他们在合作操作中学到了新知识。
  在另一方面，我觉得有所得又有所失。因为前几周我一直在控制自己的语言方面，特别注重提问的有效性，尽量减少自己的语言，给更多的时间让学生发挥。但在这两周里，好象有点放松，导致有些时候说很多不关重要的话，有没有在提问的环节做出更多的探讨，希望在接下来的时间里能多开展这方面的探索实践。

   

  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">在这一周里，我上了一节《圆环的面积》的公开课，从下课前学生所做的测试题来看，全班只有两个同学没有掌握求圆环的面积的方法，有这么不错的一个学习效果，我觉得关键是在课堂中安排了4人小组合作制作一个圆环的教学环节，通过制作圆环的过程使学生充分地理解圆环的面积等于大圆的面积减去小圆的面积。在这两个星期里，我尝试开展了两次小组合作，感觉不错，没有以前的那种形式化，我想主要原因是在开展小组合作前做了充分的准备工作，使得学生合作起来就各负其责，积极性很高，最重要的是他们在合作操作中学到了新知识。 <br /> 在另一方面，我觉得有所得又有所失。因为前几周我一直在控制自己的语言方面，特别注重提问的有效性，尽量减少自己的语言，给更多的时间让学生发挥。但在这两周里，好象有点放松，导致有些时候说很多不关重要的话，有没有在提问的环节做出更多的探讨，希望在接下来的时间里能多开展这方面的探索实践。</div>

  ...

  Cancel

To Top