Skip to main content

Home/ Sosiaalinen media opetuksessa/ Group items tagged Flipped

Rss Feed Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
Eija Kalliala

Assessment Strategies for the Flipped Classroom | Faculty Focus - 1 views

www.facultyfocus.com/...gies-for-the-flipped-classroom

Flipped classroom käänteinen opetus arviointi assessment

shared by Eija Kalliala on 05 Oct 13 - No Cached
Risto Pulkka liked it
  • Eija Kalliala on 05 Oct 13
     
    Pohdintaa siitä, miten käänteistä opetusta arvioidaan.
Tero Toivanen

Flipped Classroom A New Learning Revolution - 1 views

educationaltech-med.blogspot.com/...ed-classroom-new-learning.html

flipped classroom learning teaching web2.0 in english education

shared by Tero Toivanen on 15 Feb 12 - No Cached
  • Tero Toivanen on 15 Feb 12
     
    Käänteinen luokkahuone: opetus ja oppiminen tapahtuu kotona, ja kotitehtävät tehdään koulussa. Tässä on ideaa :-)
Eija Kalliala

Sometek - oppiminen ja työ 2.0 | Oppimisen tulevaisuus: MOOC, Flipped Classro... - 1 views

sometek.fi/ed-classroom-ja-muita-ilmioita

some sometu sosiaalinenmedia pedagogiikka MOOC oppiminen opetus

shared by Eija Kalliala on 10 Oct 12 - No Cached
  • Eija Kalliala on 10 Oct 12
     
    Ilkka Olander: aktiivisia oppijoita MOOCilla ja käänteisellä opetuksella.
Tarmo Toikkanen

Online v. print reading: which one makes us smarter? : Scientific American Blog - 0 views

www.sciam.com/...post.cfm

2008 sosmedop pohdintaa in english

shared by Tarmo Toikkanen on 24 Dec 08 - Cached
  • The process involves so much physical manipulation of the computer that it interferes with our ability to focus on and appreciate what we're reading
  • multimedia features, such as links to videos and animations, leave little room for imagination, limiting our ability to form our own mental pictures to illustrate what we're reading.
  • The visual happenings on the screen… and your physical interaction with the device is distracting," Mangen says. "All of these things are taxing on cognition and concentration in a way that a book is not."
  • ...2 more annotations...
  • implications of digital technology should be considered when deciding whether to incorporate computer teaching tools into classroom instruction.
  • many older people may absorb more or learn faster by flipping through pages, because their brains have been trained to read hard copy, whereas younger readers may learn faster digitally, because they're accustomed to working online
  • Tarmo Toikkanen on 24 Dec 08
     
    Anne Mangen heittää teorian, että tietokoneen käsittely tuottaa kognitiivista kuormaa ja siten voi haitata oppimista. Uutisessa on lainattu myös muiden tutkijoiden eriäviä mielipiteitä. Joka tapauksessa kannattaa miettiä, missä tilanteissa tietokoneen käyttö on perusteltua ja milloin pitäisi voida keskittyä materiaalin sisäistämiseen ilman häiriötekijöitä.
  • Tarmo Toikkanen on 24 Dec 08
     
    Manipulating the terminal device may cause cognitive load, which interferes with the cognitive challenge of learning what you read.
1 - 4 of 4
Showing 20▼ items per page