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Group items matching
in title, tags, annotations or url

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Mark McDonough

Useful Web Tools for Trainers - Google Docs - 42 views

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    HUGE list of Web2.0 Web2.0.
Mark McDonough

The 100 Best Web 2.0 Classroom Tools Chosen By You | Edudemic - 204 views

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    great list of web2.0 tools/web2.0 - some of which i don't know yet.
  • ...3 more comments...
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    Thank you
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    Thanks ! for photoshops learning website http://www.stumbleupon.com/su/1AVlmF
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    This is an informative post!
Allison Burrell

Web 2.0 Tools - 1 views

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    "450+ Educational Web 2.0 tools and guides Teachers: We've scoured the web for the best, most powerful, easy-to-use sites to help you infuse technology into the classroom. Students These are sites your can use to improve learning, have fun. Homework sites, in-depth resources, learning games and more. Parents These tools are to use to work with your child. Keep them on pace with their classes. Or, keep them ahead on subjects they like. "
AJ Tivol

Beyond Web 2.0: What lies there? - Haaretz - Israel News - 0 views

  • By the way, "Web 2.0" simply means advanced, or "second-generation," Internet. The main thrust is a shift away from static Web sites, where nothing moves, to interactive, dynamic and shareable content. Originally, Web sites were inert: You could access a site and read it, and that was that. With technological advances came sites you could affect, the most popular of which are blogs and social networks - which allow you to build your own Web site, showing whatever content you choose.
enrique garcia

Segunda semana - Internet en el Aula - 1 views

  • Segunda semana
  • Crear un directorio de recursos favoritos mediante el marcador social Diigo (http://www.diigo.com/education).
  • Suscripción a etiquetas de contenido y creación de red de contactos que también marcan recursos con similares etiquetas de forma habitual (Consulta el apartado Recursos adicionales Diigo para más info)
  • ...11 more annotations...
  • actividades de esta segunda semana
  • Crear una entrada de blog en Internet en el aula: ¿Qué uso educativo podemos dar a los PLE-PLN?
  • Opcional: Crear un blog propio y enlazarlo desde la entrada de blog obligatoria en el blog de Internet en el aula
  • Atender al debate en el foro: "Homofilia y estrategias de descubrimiento".
  • Poner en marcha por lo menos una de las estrategias que deriven del debate (Crear alertas, consultar Multibuscadores, añadir cuentas y noticias recomendadas, etc.)
  • seguir cuidando las redes que hemos abierto durante la primera semana. Creo que twitter, en concreto, puede ser la base del PLN que muchos de vosotros lleguéis a desarrollar en internet
  • sobre todo en cuanto a la elevada presencia de docentes que twittean recursos de calidad
  • cuando queráis lanzar a twitter cuestiones relacionadas con el debate o las actividades de este taller, para que todos podamos encontrarnos allí, utilicéis la etiqueta #pleieaula (o #pln, o #internetaula
    • enrique garcia
       
      Ayer (5.2.12) no vi nada en #pleiaula, ver próximos días, contribuir. #pln no permitía discriminar ya que se cruzaban tweets de todo tipo. Ayer #internetaula me parecía la más interesante.
  • pronto
  • recordar de nuevo el SITE en el que tenemos tutoriales a cada aspecto. En este caso, Diigo está, explicado en español en https://sites.google.com/site/plnparadocentes/diigo-recursos-adicio...
Dean Mantz

Web 2.0 in Education (UK) Home - Web 2.0 in Education (UK) - 0 views

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    This wiki provides links to multiple Web2.0 resources and tools for educators. Links are provided by site page category links.
enrique garcia

Aula N.0 - 0 views

  • Aula N.0 La educación y la formación en constante evolución
  • TAAC PLN para docentes: webinar con @dreig
  • Ayer tuvo lugar un webinar dentro del TAAC PLN para docentes de Internet en el Aula, impartido por Dolors Reig. Fue muy enriquecedor, y no quise perdérmelo a pesar de estar atendiendo a otras tareas domésticas
  • ...6 more annotations...
  • En este webinar (puedes visualizarlo aquí), con más de 170 docentes, tal y como comentó @dreig en un tweet, Dolors nos comentó algunos aspectos fundamentales para entender lo que es un PLE y un PLN (ella es más partidaria de éste último, ya que involucra a Network)
  • View more presentations from Dolors Reig
  • ver la grabación.
  • Cuanto más la uso, más ganas tengo de escribir acerca de esta fantástica herramienta. Diigo es un marcador social
  • Pero los “Favoritos” no viajaban contigo: qué fastidio cuando queríamos acceder a ese favorito y no estábamos en el mismo ordenador donde lo habíamos almacenado, ¿verdad?
  • Esta situación quedó superada cuando aparecieron los marcadores sociales: éstos nos permiten almacenar en la nube los enlaces de nuestro interés para ser accedidos desde cualquier ordenador o dispositivo.
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    Formación y educación en evolución constante
jose villanueva

Curso de marketing usando googles sites - 0 views

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    Material de apoyo al curso, motivando actividades colaborativas de interés para el Marketing del MBA, Ing.- José Villanueva Herrera
jose villanueva

Google sites - Buenas Prácticas docentes en universidades - 0 views

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    Uso de las herramientas de Google Docs, una aplicación web que nos permite crear y compartir documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo.
Dean Mantz

Conversations.net - Conversations - 0 views

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    Use this site to search through online websites and conversations from a wide range of sites.
Bob Bartley

Internet resources - 0 views

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    Great blog site with fabulous links to very cool web resources.
Jeff Johnson

Kathy Schrock's Guide for Educators - Teaching Tools - 0 views

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    Following is a list of sites that are available for teachers to evaluate and/or purchase. I am not personally recommending any of these titles, but have just collected them so you can try them out! Be sure to check out my Icing on the Cake page listed below with links to over 50 tools for teachers and learners.
Jeff Johnson

Why We Like Diigo - School Computing - 0 views

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    We all use the web to research information, but until recently this meant saving copies of web pages as files or printing them out as you visit them in order to collect, save, highlight, or annotate each one. A new web browser tool has made it possible to do all of this electronically. I'm now able to mark up web pages as easily as if I were using a yellow highlighter and a red pen. When I return to those web pages my annotations are still there, and I can also choose to see others' annotations. I no longer need to copy and paste between web pages and Word to take notes, and to keep track of what came from where. This process is all digitally facilitated with the Diigo social bookmarking and annotating tool. This tool has shifted the way I read the world wide web to be much more active. Diigo (http://www.diigo.com) keeps track of my annotations and categorizes the sites based on the tags I specify. This ability to interact with websites in the same way I use a paper textbook means that I can highlight passages, "dog-ear" important pages, and scribble in the margins. I can do all of this individually or collaboratively with others.
Allison Burrell

Home (Becoming an eTeacher) - 0 views

  • Who this course is for? Any teacher who ever wanted a practical way to begin their eTeaching adventure but didn't know where to start. Any teacher who thought it might be useful to have a website for their educational work. Any teacher who is curious about how the Internet can be used to help their students.
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