Skip to main content

Home/ Web2.0 at school/ Group items tagged blogging Blog twittering

Rss Feed Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
Jeff Johnson

Twittering, Not Frittering: Professional Development in 140 Characters | Edutopia - 0 views

www.edutopia.org/pment-technology-microblogging

blog blogging development frittering microblogging professional twitter twittering

shared by Jeff Johnson on 15 Aug 08 - Cached
  • Jeff Johnson on 15 Aug 08
     
    As soon as the lunch bell rings at his elementary school in Medford, Oregon, teacher David Cosand takes a few minutes to scan his mobile phone screen for messages that have accumulated throughout the morning in his Twitter account. In a few well-chosen words, the people Cosand follows via this free online service share their latest news, resources, questions, and (sometimes) trivia about education, technology, and related topics. Cosand became a Twitterer about a year ago, and he now considers Twitter one of his best sources of real-time professional development. "I'm able to get information and find opportunities I wouldn't have been able to gather on my own," he says.
enrique garcia

Segunda semana - Internet en el Aula - 1 views

internetaula.ning.com/...segunda-semana

PLN internet aula web2.0 tools education Technology resources collaboration teaching learning

shared by enrique garcia on 06 Feb 12 - No Cached
  • Segunda semana
  • Crear un directorio de recursos favoritos mediante el marcador social Diigo (http://www.diigo.com/education).
  • Suscripción a etiquetas de contenido y creación de red de contactos que también marcan recursos con similares etiquetas de forma habitual (Consulta el apartado Recursos adicionales Diigo para más info)
  • ...11 more annotations...
  • actividades de esta segunda semana
  • Crear una entrada de blog en Internet en el aula: ¿Qué uso educativo podemos dar a los PLE-PLN?
  • Opcional: Crear un blog propio y enlazarlo desde la entrada de blog obligatoria en el blog de Internet en el aula
  • Atender al debate en el foro: "Homofilia y estrategias de descubrimiento".
  • Poner en marcha por lo menos una de las estrategias que deriven del debate (Crear alertas, consultar Multibuscadores, añadir cuentas y noticias recomendadas, etc.)
  • seguir cuidando las redes que hemos abierto durante la primera semana. Creo que twitter, en concreto, puede ser la base del PLN que muchos de vosotros lleguéis a desarrollar en internet
  • sobre todo en cuanto a la elevada presencia de docentes que twittean recursos de calidad
  • cuando queráis lanzar a twitter cuestiones relacionadas con el debate o las actividades de este taller, para que todos podamos encontrarnos allí, utilicéis la etiqueta #pleieaula (o #pln, o #internetaula
    • enrique garcia
      enrique garcia on 06 Feb 12
       
      Ayer (5.2.12) no vi nada en #pleiaula, ver próximos días, contribuir. #pln no permitía discriminar ya que se cruzaban tweets de todo tipo. Ayer #internetaula me parecía la más interesante.
  • pronto
  • recordar de nuevo el SITE en el que tenemos tutoriales a cada aspecto. En este caso, Diigo está, explicado en español en https://sites.google.com/site/plnparadocentes/diigo-recursos-adicio...
Janet Bianchini

Guide to Twitter in the K-8 Classroom - 56 views

langwitches.org/...o-twitter-in-the-k-8-classroom

Twitter

shared by Janet Bianchini on 14 Sep 12 - No Cached
  • Janet Bianchini on 14 Sep 12
     
    Lovely posters explaining how to make the most of Twitter.
  • customercarenumb on 10 Apr 20
Jason Oliver

Ways to use Twitter in classroom - 0 views

www.ninjaessays.com/...ys-to-use-twitter-in-classroom

Web2.0 Education tools technology resources

shared by Jason Oliver on 25 Feb 14 - No Cached
  • Jason Oliver on 25 Feb 14
     
    Want to increase your students' participation in and out of the classroom? Learn how to use Twitter for that purpose!
isabel mateos

Redes - Sitio Personal Ricardo Fernandez - 0 views

blog.uclm.es/...redes-sociales

sociedad internet consejos twitter redes collaboration web2.0 classroom technology

shared by isabel mateos on 22 Jan 13 - No Cached
  • isabel mateos on 22 Jan 13
     
    blog de Ricardo Fernández. Profesor UCLM. Toledo. TICE
LUCIAN DUMA

BLOGGING USING WEB 2.0 AND SOCIAL MEDIA IN XXI CENTURY EDUCATION: gr8 #edtech20 stiky n... - 0 views

teacherluciandumaweb20.blogspot.com/...-websites-edchat-ukedchat.html

#edtech20 project edtools stiky note web 2.0

shared by LUCIAN DUMA on 28 May 11 - No Cached
  • LUCIAN DUMA on 28 May 11
     
    gr8 #edtech20 stiky note /websites who can be used free on-line in your projects or in your classroom part 1 https://twitter.com/#!/web20education
Mats Öström

Personalising writing lessons with the new Google Docs - 18 views

www.oliverquinlan.co.uk/blog

shared by Mats Öström on 03 May 10 - Cached
  • Mats Öström on 03 May 10
     
    Learning, teaching, technology
Cathy Oxley

100 Web Tools to Enhance Collaboration (Part 1) | Ozge Karaoglu's Blog - 26 views

ozgekaraoglu.edublogs.org/...o-enhance-collaboration-part-1

collaboration web2.0 tools on-line education technology karaoglu web2ib

shared by Cathy Oxley on 11 Jan 10 - Cached
  • 100 Web Tools to Enhance Collaboration
isabel mateos

Revista Digital El Recreo: Content Curator - 0 views

revistamagisterioelrecreo.blogspot.com.es/...Content%20Curator

revista content curator education collaboration learning teaching technology

shared by isabel mateos on 01 Jan 13 - No Cached
  • Content curator"(1), que se podría traducir de forma sencilla al castellano como "crítico de contenidos".
  • adecuación a un público en concreto y su capacidad de interacción en
  • el Social Media vigente.
  • ...5 more annotations...
  • esde hace tiempo se define la tarea del docente, entre otras muchas, como "selector" de la información que llevará al alumno a un aprendizaje verdaderamente significativo. El Conectivismo, como teoría del aprendizaje (a veces discutida) para la era digital aporta que los aprend
  • control del individuo"
  • IC en el aula ¿y ahora?
  • indique cómo utilizar y aplicar contenidos educativos en el aula, no sólo en la red, pero sobre todo "cómo encontrarlos y seleccionarlos" de la multitud de fuentes en constante cambio.
  • blog muy sencillos de utilizar, las redes sociales como Facebook y Twitter (no siendo propiamente una red social, pero con importantes elementos de las mismas) ha supuesto un incremento sustancial del ruido en la Red: nadie escucha lo que los demás dicen, todos publicamos, todos aportamos y creamos millones de contenidos al día:
  • isabel mateos on 01 Jan 13
     
    ""Content curator""
1 - 18 of 18
Showing 20▼ items per page