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en intégrant en EPS des collégiens handicapés,
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l’école de la bienveillance que j’appelle de mes vœux, et donc de la réussite de tous, est transformée dans les rapports des élèves entre eux, dans les rapports à l’intérieur de la communauté pédagogique, dans le fait d’accueillir ces enfants. C’est pourquoi je continuerai de mettre en œuvre les moyens nécessaires pour rapprocher les intentions et les actes, les principes et les réalités. Cela vaudra aussi pour votre département, et je regarderai très attentivement les deux bassins dont vous avez parlé.
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La scolarisation des élèves handicapés en milieu ordinaire a augmenté à la rentrée 2013 de 3,7 % dans le premier degré et de 9,4 % dans le second degré : c'est ce qui ressort d'un document de la Dg...
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