Unidad didáctica utilizando la metodología AICLE en Educación Física que desarrolla el bloque de contenidos de deportes alternativos, prestando especial atención a los malabares (juggling) y al hockey recreativo (floorball).
UU.DD. muy buena sobre deportes alternativos y muchos de ellos minoritarios. Se puede adaptar también para EOI, aunque habría que dotarla de más recursos AICLE.
U.D. muy interesante sobre deportes alternativos. Además nos indica la forma de construir nuestro propio material para practicar (en este caso pelotas de malabares).
Muy interesantes las tablas para completar con el vocabulario específico y por supuesto los dibujos y gráficos que representan en qué consisten los juegos deportivos para aclarar los conceptos.
Esta unidad es muy útil para mostrar a los centros la importancia de trabajar los deportes alternativos en la clase de EF.
Me la apunto para ofertar un formación al respecto en el curso 2014/15. Muchas gracias
Interesante colección de ejercicios AICLE que combinan perfectamente contenido y comunicación y que acompaña en el recorrido de aprendizaje al alumno para alcanzar los objetivos propuestos.
Buen material de apoyo (andamiaje), especialmente en el caso del floorball; buenas tareas de producción (reading and listening) y recepción (observation check-list ).
Buena unidad didáctica AICLE de deportes alternativos, me parece fantástico el trabajo de floorball. Los materiales propios de AICLE, propician muy bien el andamiaje propio de la metodología, numerosos materiales audiovisuales, juegos para afianzar el vocabulario de la unidad... Excelente unidad.
Me ha gustado la gran variedad de actividades y juegos que se proponen para desarollar el trabajo en equipo y la importancia de desarrolar aptitudes para lograr el objetivo propuesto.
Tiene gran variedad de actividades, aunque principalmente se centra en el hockey. ÇEn el desarrollo de la unidad, me parece muy útil para el profesor hacer una columna con "comands" junta a la explicación de cada uno de los juegos.
Me gusta mucho para trabajar el ingles desde educación física. Es que me convence mucho la metodología AICLE desde mi matería. Creo que en la educación física es una matería perfecta. En esta unidad didactica con los deportes alternativos se puede seguir un ritmo perfecto.
Buena unidad.
Incluso se puede utilizar con 1º de ESO adaptando un poco el vocabulario.
Contenidos muy bien estructurados en progresión de complejidad práctica y añadiendo nuevas aportaciones léxicas.
Excelentes gráficos y dibujos explicativos.
Se consigue implicar a los alumnos, partiendo de su contexto y necesidades, de manera flexible y facilitadora, con un aprendizaje interactivo y autónomo.
Este recurso me parece estupendo, la UDI está muy bien estructurada y diseñada. Creo que es un buen aporte para los últimos cursos de primaria. El uso de la segunda lengua está perfectamente integrado.
La Unidad Didáctica me parece que está muy bien estructurada. He de decir que busca en todo momento que el aprendizaje sea más interactivo con el trabajo en grupos y que la enseñanza sea flexible y facilitadora.
Contenido perfecto, estructuralmente hablando, respetando las partes, a nivel de aprendizaje me parece muy completo por la variabilidad de materiales, implementos y agrupaciones realizadas, aspectos claves para trabajar de forma correcta las características metodológicas AICLE como flexibilidad, autonomía, retroalimentación, etc. sin olvidar la secuenciación progresiva de las actividades mostradas para llegar al éxito.
Es muy importante este contenido para que no se pierdan los juegos tradicionales pero además, que la unidad didáctica se plantee en inglés no puede ser mejor.
Me parece muy interesante la unidad y el contenido del la misma.
Todos hemos jugado de pequeños sin necesidad de ordenadores y tablets y estos recursos y herramientas no se deberían perder nunca.
Unidad Didáctica que favorece la relación entre los alumnos, fomentadno el trabajo en equipo y la cooperación entre otros principios fundamentales de AICLE
Muy buena unidad sobre los juegos y deportes tradicionales. Me gusta especialmente el andamiaje que se puede observar en cada ejercicio y la autoevaluación que los alumnos tienen que realizar al final.
La unidad está muy bien planteada, las actividades que proponen requieren una participación activa del alumnado. Por lo que tiende claramente al aprendizaje significativo del alumno. Muy interesante la autoevaluación final del alumno.
Unidad didáctica muy interesante para el trabajo de los Juegos y deportes tradicionales en el área de educación física. El planteamiento es muy bueno, desde el diseño de las actividades hasta la valoración evaluación final del alumno.
Muy útil esta UD que consigue reflejar el trabajo simultáneo de lengua y contenido, la flexibilidad metodológica, las actividades de andamiaje, la variedad de recursos y la interacción, asumiendo así la metodología AICLE.
La práctica de las actividades acuáticas supone un medio distinto al habitual
del alumnado con lo que supone una motivación extra. El conocimiento de los
estilos en natación es importante junto con la práctica. Otras variaciones de la
natación como la natación sincronizada, los saltos en natación y el waterpolo
suponen actividades acuáticas que el alumnado debe diferenciar.
Me parece un recurso muy apropiado ya que la práctica de este deporte supone una motivación extraordinaria para los alumnos, y el aprendizaje de los distintos estilos en natación es algo necesario para el perfeccionamiento de dicho deporte.
Un recurso interesante y poco utilizado en las clases de Educación física debido a los problemas organizativos y temporales, pero que cumple con los principios Aicle y que favorece el desarrollo integral del alumnado fuera del aula convencional.
Colección de Unidades didácticas AICLE para trabajar en Primaria y Secundaria. Hay unidades para distintas materias e idiomas (inglés, francés o alemán)
It is a pdf file called 107 with a big number of activities about computing. Anastasio Pineda, who is the designer and developer, proposes attractive activities with incrising difficulty direct to students from 2º ESO. Moreover, the author provides the solutions. I think Anastasio has made a good job.
Creo que pueden utilizarse en niveles superiores a primaria, por ejemplo en Formación Profesional Sanidad (Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería)
Gran recopilación de material AICLE de referencia obligada en cualquier foro del tema. Me encanta la presentación y lo fácil que resulta localizar los diferentes aspectos que quieres trabajar con los alumnos: tareas bien definidas, para todas las habilidades que se trabajan en la L2, y bien guiadas para que los alumnos no se "pierdan"
Estos recursos AICLE que ha editado la Consejeria de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía, me parecen bastantes buenos para usarlos en clase, aunque puede que haga falta adaptarlos a nuestras necesidades o retocarlos en algunos momentos, si hay alguna actividad que por diversas razones no podamos hacer.
Se trabajan prácticamente todas las destrezas en cada una de la unidades ofrecidas lo que resulta muy útil para el profesorado,que solo necesita, a veces, añadir alguna que otra actividad o recurso para profundizar algún detalle que se quiera reforzar o por si se dispone de más tiempo.
En definitiva, son muy recomendables.
son cuatro unidades didacticas orientadasdel inicio al estudio de la tecnología las estructuras, algunos materiales y principios basicos de la informática
This web is absolutely GREAT from a CLIL of view. All the units I have pored over are wittingly proposed. The information is clearly presented to the students for them to pick up the language naturally. Activities are graduated since learners need progressively challenging tasks. Moreover starts with brainstorming in order to check students' previous knowledge while providing them with the first scaffolding structures as CLIL stated. The units follows a pattern which has made the product amazing.
La unidad de "introduction to technology" resulta muy interesante, útil y bien estructurada. El uso de andamiaje se ve claramente reflejado, sobretodo en las actividades de ampliación o extra. También considero interesante para fomentar aun más la autonomia del alumno el finalizar la unidad con una self-assessment chart.
De Alemán hay muy poco, limitándose sólo a la asignatura de Conocimiento del Medio de Primaria, pero ... con las adaptaciones pertinentes puede usarse también para ESO o EOI.
De Ciencias Naturales, solamente hay recursos para 2º ESO, pero bien desarrollados en cuanto a los 3 tipos de andamiaje. Les falta referencias de ampliación.
Unidad Didáctica Juegos Cooperativos, de Educación Física en Inglés. Muestra 3 sesiones con sus correspondientes juegos de calentamiento, parte principal y vuelta a la calma.
Unidad didáctica de juegos cooperativos. Totalmente desarrollada e inglés, fomentando el uso de la lengua inglesa en la clase de E.F. Son tres sesiones. Dispone de material complementario como son flashcards, workshops, etc.
Personalmente me parece muy interesante el planteamiento de este recurso, poder introducir la lengua de una forma dinámica y divertida. Gracias a todo el material complementario nos da un gran abanico de posibilidades, además de aprender jugando.
Interesantísimo su planteamiento. Me encanta los juegos que ofrece, al mismo tiempo que trabajamos su contenido en inglés, las actividades son muy divertidas para los alumnos. Considero que podemos adaptarlo a distintos niveles educativos, sin que varíen los resultados o el rendimiento de nuestros alumnos. Me gusta como trabaja los juegos cooperativos.
Unidad didáctica muy interesante para el áera de Educación Física tanto desde el punto de vista del aprendizaje cooperativo como su relación con la L2. Fácilmente adaptable a cualquier otro nivel educativo y con un gran componente motivador, que siempre facilita el aprendizaje de los alumnos.
Unidad didáctica muy interesante, interactiva y motivadora. Podría usarse también en Secundaria. Promueve un uso amplio del vocabulario y L2 a través de las instrucciones de cada juego y de la interacción entre los alumnos. El poder "negociar" cómo resolver los juegos es muy útil para desarrollar la competencia comunicativa, la competencia social y la autonomía personal.
Unidad didáctica basada en el aprendizaje cooperativo, en los juegos se necesitan unos a otros para realizarlos, son los ideales para utilizar la metodología AICLE.
Unidad didáctica muy atractiva en la presentación y en los propios juegos. Trabajo en equipo en diferentes agrupaciones. Quizá el punto menos fuerte es la presencia de sólo tres sesiones en una temporalización según el autor de tres semanas. Buen material que trabaja diferentes destrezas y contextos y desarrolla tanto un Lenguaje académico como Lenguaje específico técnico de la unidad.
En mi opinión en esta unidad destaca la posibilidad de trabajar la expresión oral en L2 mediante contenidos propios de la educación física. Resaltar también el fomento de la cooperación y el trabajo en equipo y la posibilidad de tratar aspectos emocionales como la expresión.
Me parece una unidad muy completa y variada en cuanto a los contenidos. La forma de trabajar el inglés está muy bien y, además, los dibujos que acompañan las explicaciones de cada juego son bastante útiles.
Me parece una unidad muy válida para enseñar cualquier materia y contenido porque su principal objetivo es el compañerismo y ese es un valor fundamental en la escuela.
Esta unidad es perfecta para aplicarla en cualquier otra asignatura porque el compañerismo y la tolerancia son materias que se deben trabajar como trasversales desde todas las asignaturas.
Recurso muy interesante. Contenido que siempre me gusta trabajar con mis alumnos al principio de curso, y además, fácil de abordar con la metodología AICLE.
En la línea de las secuencias AICLE de la Junta de Andalucía, ofrece actividades para trabajar las distintas destrezas, con tablas de autoevaluación que proporcionan un útil feedback. Se echa de menos el poder ampliar información con otras webs o recursos y la utilización de las TIC's
Es muy interesante ver unidades didácticas AICLE en otras áreas al menos para mí más desconocidas o no tan tópicas. Me ha gustado bastante aunque en mi humilde opinión sobre el tema , y tal y como ha dicho un compañero en un comentario hecho con anterioridad, incorporaría en esta unidad las TICs, y nada mejor que algunas apps para el móvil relacionadas con la temática de la unidad, como por ejemplo las apps de la familia runtastic. Ya que hoy en día raro es el adolescente que no tenga un móvil y mejor motivación que eso es difícil.
1 cordial saludo
Paula
Unidad muy interesante ya que engloba el trabajo de condición física además del conocimiento de otros deportes y algunos contenidos interdisciplinares como el cálculo matemático.
Hola Susana, la actividad que has elegido me parece muy completa en cuanto a contenidos y metodología utilizada, ya que la variedad de actividades propuestas son muy dinámicas y visuales.
Muy buena propuesta AICLE, con actividades desde las que trabajar todas las habilidades, además de motivar al alumnado hacia aprendizajes significativos
Unidad Didáctica de aplicación en 1ºcurso de ESO con contenidos básicos relacionados con la condición física y la salud. Gran transferencia con contenidos de cursos posteriores.
Esta UD resulta muy útil como recurso en este curso porque es un claro ejemplo del trabajo simultáneo de lengua y contenido, la flexibilidad metodológica y las actividades de andamiaje.
Unidad didáctica muy práctica, con un vocabulario técnico completo y muy funcional que permite abordar de forma muy correcta los contenidos.
Igualmente dichos contenidos se presentan con una gran variedad de imágenes de diferentes áreas del cuerpo humano, y diagramas y esquemas de las funciones de las diferentes estructuras que lo componen, permitiendo el andamiaje perfecto en el aprendizaje de los contenidos. Igualmente permite el trabajo de todas las destrezas (se presentan de forma muy equilibrada, tanto las de recepción como las de producción),a sí como la implicación y autonomía de los alumnos, reflejado por ejemplo en las actividades y fichas que sobre el control de la condición física individual tienen que hacer los alumnos a lo largo de todo el curso académico.
Muy buena unidad didáctica.
Todo este material AICLE de la Junta de Andalucía que he revisado hasta ahora tiene un nivel importante, tanto en grado de elaboración, como tipo de actividades incluidas y formato de presentación. Para quitarse el sombrero!
Unidad muy completa de P.E. que toca todo lo relacionado con el cuerpo humano, utilizando sobre todo recursos gráficos y tablas que facilitan el andamiaje de producción, como por ejemplo, que a partir de la imagen del esqueleto, el alumno sea capaz de señalar y decir en voz alta en inglés los huesos más importantes de su cuerpo.
Unidad didáctica para 2º ESO, de Educación Física, donde creo que se tienen en cuenta gran parte de las características metodologías que debe cumplir una unidad para ser coherentes con los apartados del curso AICLE.
Me parece práctica, utiliza gran variedad de recursos diferentes y me gusta especialmente por la gran cantidad de gráficos, esquemas y dibujos que facilitan el acceso a los conocimientos de los alumnos
Estoy de acuerdo que es una unidad didáctica apropiada para el curso que se plantea 2º de ESO, con contenidos asequibles. Creo que tiene mucho vocabulario específico y se podría proponer más actividades para realizar en pareja del tipo: dile a tu compañero que mueva cierta articulación, se señale tal músculo o que realice una abducción del brazo, todo ello hablando en inglés.
Por otro lado, para reforzar los contenidos tratados, podemos proponer al alumnado que visite en Youtube los videos de érase una vez el cuerpo humano relacionados con los contenidos trabajados en la unidad:
Excelente unidad de carácter transversal, que nos posibilita trabajar al mismo tiempo tanto la condición física como conocer los efectos que su práctica tiene sobre el cuerpo humano.
Se combina la teoría del conocimiento del sistema óseo, muscular y articular del cuerpo humano con sesiones de calentamiento y recogida de datos biométricos en una ficha individual.
En el Slide 6 tiene unos dibujos de como realizar un determinado ejercicio, Con esta idea i utilizando el recurso del comic se me ocurre que los alumnos pueden hacer una actividad de comic explicando como hacer el ejercicio. Todo el texto en inglés y así tenemos cubierto, en parte, el imperativo en inglés.
Unidad de Educación Física bastante interesante donde se imparte lengua y contenido a la vez. No sólo son contenidos de Educación Física, también alude a Ciencias Naturales en cuanto a la organización y funcionamiento del cuerpo humano y hábitos saludables.
Me parece una unidad muy interesante que se podría utilizar para hacer algunas de las actividades interdisciplinares, puesto que muchos de sus contenidos se tratan tanto en Educación Física como en Biología y Geología de 3º de E.S.O.
Este recurso es el que más relacionado está con mi materia, es por eso que he decidido comentarlo. Es muy motivante para los discentes porque es muy visual y también presenta una gran variedad de recursos. Permite un trabajo interdisciplinar con biologia.
Me parece una unidad didáctica muy completa, el vocabulario técnico es apropiado y presenta gran variedad de recursos. El trabajo en contenidos transversales es muy interesante.
Unidad AICLE en Inglés de la Junta de Andalucía para 2º de la ESO, muy bien estructura y con tareas sencillas en las que se trabaja el contenido específico utilizando la L2
Unidad AICLE en Inglés de la Junta de Andalucía para 2º de la ESO, muy bien estructura y con tareas sencillas en las que se trabaja el contenido específico utilizando la L2
Unidad didáctica muy interesante porque permite a los alumnos conocer su propio cuerpo, utilizando para ello dibujos que le resultan al alumno más motivador y por otro lado más sencillo para su comprensión.
fmasero on 07 May 14Unidad didáctica utilizando la metodología AICLE en Educación Física que desarrolla el bloque de contenidos de deportes alternativos, prestando especial atención a los malabares (juggling) y al hockey recreativo (floorball).
Jesús Vázquez on 08 May 14UU.DD. muy buena sobre deportes alternativos y muchos de ellos minoritarios. Se puede adaptar también para EOI, aunque habría que dotarla de más recursos AICLE.
pablom12 on 08 May 14U.D. muy interesante sobre deportes alternativos. Además nos indica la forma de construir nuestro propio material para practicar (en este caso pelotas de malabares).
pacosanchez on 08 May 14Es muy original la iconografía que se emplea al principio de cada actividad señalando la metodología y qué competencias se van a trabajar en la misma.
maytegarmig_30 on 11 May 14Muy interesantes las tablas para completar con el vocabulario específico y por supuesto los dibujos y gráficos que representan en qué consisten los juegos deportivos para aclarar los conceptos.
Inés Casado on 13 May 14Esta unidad es muy útil para mostrar a los centros la importancia de trabajar los deportes alternativos en la clase de EF. Me la apunto para ofertar un formación al respecto en el curso 2014/15. Muchas gracias
mpilar1210 on 11 Oct 14Ejemplo de unidad didáctica AICLE donde se ven muy bien como se trabajan los contenidos con la lengua.
josean1973 on 02 Nov 14Unidad didáctica de Educación física para 3º de ESO sobre "Deportes alternativos: malabares y unihockey".
francisco_f on 14 Nov 14Interesante colección de ejercicios AICLE que combinan perfectamente contenido y comunicación y que acompaña en el recorrido de aprendizaje al alumno para alcanzar los objetivos propuestos.
xmgarcia on 14 Nov 14Buen material de apoyo (andamiaje), especialmente en el caso del floorball; buenas tareas de producción (reading and listening) y recepción (observation check-list ).
txemichal on 24 Nov 14Buena unidad didáctica AICLE de deportes alternativos, me parece fantástico el trabajo de floorball. Los materiales propios de AICLE, propician muy bien el andamiaje propio de la metodología, numerosos materiales audiovisuales, juegos para afianzar el vocabulario de la unidad... Excelente unidad.
