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"Le ministère en charge de l'Enseignement supérieur et de la Recherche lance le Moteur national des ressources pédagogiques numériques. Destiné aux étudiants, aux enseignants, aux chercheurs, aux professionnels et plus généralement au grand public, il donne accès gratuitement à près de 30 000 ressources pédagogiques sous forme de cours, conférences, Q.C.M., listes de références, etc. "

"En fait, l'idée est venue à Facebook après qu'il ait découvert les Summit Public Schools, un nouveau type d'école aux Etats-Unis qui utilise une toute nouvelle approche et qui obtient des résultats impressionnants. Ces écoles seraient classées parmi les meilleures en Californie. D'après le numéro un des réseaux sociaux, les résultats sont dus à l'approche utilisée par les Summit Public Schools. « Les cours et les évaluations sont fournis en ligne […], et les heures de cours sont réservés à des projets et des collaborations dans le monde réel qui sont dirigés par les enseignants. Deuxièmement, l'expérience d'apprentissage est complétement personnalisée pour l'étudiant et il peut avancer à son propre rythme », explique le numéro un des réseaux sociaux."

"Etudiants, enseignants, chercheurs, professionnels ou juste passionnés par une thématique, disposent désormais d'un nouvel outil sur le portail France Université numérique : le Moteur des ressources pédagogiques numériques. Ce nouvel outil a été développé pour répondre à trois exigences : Référencer les ressources existantes et créer un point d'accès unique ; Faciliter l'accès de tous aux ressources pédagogiques en ligne, simplement et gratuitement ; Permettre aux établissements d'enseignement supérieur, aux organismes de recherche et aux U.N.T. (Universités numériques thématiques) de valoriser et de partager leurs travaux."

Notre temps et nos espaces professionnels sont dans une phase de mutation, ce changement peut se faire sans nous, il est préférable qu'il se réalise avec nous et avec notre capacité à adopter une posture réflexive. Les enseignants d'économie gestion développent une expertise certaine. Saisissons nous de ce vivier de compétences pour imaginer nos espaces et notre temps de travail numérisés en faisant des propositions étayées.

"Le programme d'enseignement d'exploration d'informatique et création numérique en classe de seconde générale et technologique est fixé conformément à l'annexe du présent arrêté."