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Les startup nées de compétitions universitaires auraient davantage de chances de succès que celles créées en dehors. Ce, grâce à un écosystème qui joue le rôle de catalyseur entre les jeunes pousses et les différents acteurs.

J’ai essayé de démontrer au cours de ces 3 derniers articles qu’xAPI n’est pas juste un nouveau standard technique. C’est un standard qui accompagne les changements profonds du Digital Learning : Aider le LMS à mieux gérer les données de suivi de l’apprentissage Permettre le développement d’écosystèmes autour du LMS Permettre au LMS de mieux servir les contextes d’apprentissage Certains scénarios sont réalisables ici et maintenant. D’autres sont de l’ordre de la prospective, mais l’innovation n’attend pas…

Le LMS du futur sera « invisible » LMS http://fraysse.eu/fr/wp-content/uploads/2018/02/photo-1486919510466-42fe83f.jpg 761 505 Sébastien FRAYSSE Sébastien FRAYSSE http://2.gravatar.com/avatar/8b26ca93e755e0cf29f48be96605a6b3?s=96&d=mm&r=g 28 février 2018 1 mars 2018 Si l’article précédent – « Le LMS étendu » – nous a permis d’aborder la logique d’écosystème digital, le concept de « LMS invisible » pousse cette approche à son paroxysme. Alors que certains prédisaient la fin du LMS, c’est en fait une transformation très profonde qui pourrait survenir dans les prochaines années. Un LMS bel et bien présent, apte à rendre de nombreux services, mais de manière plus discrète, « fondu » dans les différents contextes d’apprentissage.