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Thierry Pouzaud

Médiabitus : devenir médiateur numérique au quotidien | Bibliobsession - 2 views

  • La carte ci-dessous propose une méthode circulaire pour répondre à ces questions. Il s’agit d’aller au delà de la veille et de la recherche documentaire qui ne doivent plus, comme c’est trop souvent le cas, être distinguées du partage de l’information et donc de l’élaboration d’une présence numérique, d’une identité thématique lisible.
  • C’est pourquoi une approche thématique s’impose. Que l’on soit chercheur, étudiant, enseignant, éditeur, bibliothécaire, professionnel ou amateur il faut cibler un centre d’intérêt, trouver des usages et partager ses trouvailles pour se faire connaître et développer une expérience communautaire active. En un mot, devenir médiateur numérique.
delannoy anne

La réussite d'un projet ENT se mesure à l'essor des usages - Educavox - 1 views

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    "Le dispositif de social bookmarking qui vise à archiver, mémoriser, partager des signets en groupes ou en communauté, fonctionne sur le travail coopératif des usagers et permet de développer une mémoire collective. Avec l'avènement du Web2.0, le web devient de plus en plus participatif et favorise le partage de la connaissance. Avec cet apport du web, une des questions centrales de la documentation du monde de l'éducation est de savoir jusqu'où la formalisation technique des documents et de l'information peut se confondre. Les perspectives de développement du bookmarking en classe seraient alors une nouvelle représentation des connaissances permettant de mieux repérer les ressources utiles, les décrire et les retrouver au quotidien."
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