À compter du 1er septembre 2010
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shared by Voulgre Emmanuelle on 27 Jul 10
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Rentrée 2010 : réforme de la scolarisation des élèves handicapés - revue de p... - 0 views
revuehand.canalblog.com/...18656910.html
2010 education réforme politique handicap handicapés MEN ministère circulaire
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L'inscription en ULIS nécessite une décision de la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH).
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DOSSIER - Handicap et scolarité | La Voix des Parents - 0 views
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shared by Voulgre Emmanuelle on 16 Jul 10
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http://www.educasources.education.fr/selecthema.asp?id=82902& - 0 views
ht.ly/2ctKF
CNDP Agence des usages des TICE educasources education organisation Politique textes officiels france TICE
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sommaire thématique des documents pour l'usages des TICE en France Usages des TICE Textes officiels Dispositifs B2i, C2i Sécurité sur Internet : éducation au risque Scolarité et handicap Ecole numérique rurale Pairform@nce eTwinning Etudes, audits, rapports Bases de données éducatives Outils matériels Référentiels TBI, TNI Classes mobiles Baladodiffusion/podcasting Visioconférence Outils TICE en langues Episcope/visualiseur numérique Outils logiciels ENT Outils collaboratifs Protection des élèves sur Internet Outils de recherche documentaire Manuels numériques Auteur(s) : Agence des usages des TICE Editeur(s) : CNDP
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shared by Voulgre Emmanuelle on 07 Dec 12
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Applications en langue française pour tablettes numériques | Fédération québé... - 0 views
www.autisme.qc.ca/...pour-tablettes-numeriques.html
tablette tablette graphique éducation pédagogique autisme handicap communication usages applications tice Canada
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iLNE - 123 Order Cette application permet à votre enfant d'apprendre la suite logique des nombres. Utilisant la méthode d'intervention ABA , cette
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shared by Voulgre Emmanuelle on 16 Jul 10
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A propos de l'enfant dysphasique et de l'enfant dyslexique Rapport - Jean-Cha... - 0 views
media.education.gouv.fr/...5957.pdf
dyslexiques dyslexie apprentissage Jean-Charles Ringard Jean-Charles Ringard handicapés handicap TICE 2000 dysphasie pdf education
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avis personnel: rapport ne présentant pas les sources des enquêtes dont il est question. PREAMBULE NATURE DU PROBLEME POSE CADRE INSTITUTIONNEL ........................................................... p. 8 I. ORIENTATIONS RELEVANT DU MINISTERE................................... p. 8 DE L'EDUCATION NATIONALE II. ORIENTATIONS RELEVANT DU SECRETARIAT............................... p. 10 D'ETAT A LA SANTE III. ORIENTATIONS CONJOINTES.......................................................... p. 10 ESSAI DE DEFINITION ................................................................ p. 11 I. REMARQUE PREALABLE AUTOUR DES MOTS : ................................ p. 12 TROUBLE - RETARD - LANGAGE II. ESSAI DE DEFINITION DE LA DYSPHASIE..................................... p. 13 III. ESSAI DE DEFINITION DE LA DYSLEXIE........................................ p. 17 IV. AMPLEUR DU PROBLEME....................................................................... p. 24 ETAT DES LIEUX CONSTAT AU NIVEAU NATIONAL ....................................... p. 28 I. ........UN CADRE REGLEMENTAIRE............................................................... p. 28 II. ......DE NOMBREUX RAPPORTS SUR LE SUJET........................................ p. 31 III. ....DES PROJETS DE LOI............................................................................ p. 36 IV. DES INITIATIVES DIGNES D'INTERET........................................... p. 37 V. DES INSUFFISANCES, DES INEGALITES EN TERME DE.............. p. 45 DROIT A L'EDUCATION ET DE DROIT A LA SANTE QUI GENERENT UN SENTIMENT LARGEMENT PARTAGE DE NON-RECONNAISSANCE DE CES DEFICIENCES CONSTAT AU NIVEAU INTERNATIONAL ......................... p. 51 RECOMMANDATIONS
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shared by Voulgre Emmanuelle on 16 Jul 10
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Le libre pour l'éducation : Police de caractères adaptée aux élèves dyslexiqu... - 1 views
pedagogie.ac-toulouse.fr/...adaptee-aux-eleves-dyslexiques
dyslexiques dyslexie police apprentissage education TICE handicapés handicap
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http://www.education.gouv.fr/cid1944/a-propos-de-l-enfant-dysphasique-et-de-l-enfant-dyslexique.html
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Voici quelques polices libres (sauf mention contraire) adaptée aux élèves dyslexiques ou ceux ayant des difficultés de lecture. Elles sont classées par ordre de pertinence.
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Avertissement personnel: je n'ai pas lu l'ensemble du dossier disponible sur education.gouv.fr Ce qui me semble important dans pour les documents pour dyslexiques, c'est la la taille de la police utilisée (ex times nex roman 16 est un minimum), l'écartement entre les mots et entre les lignes (1.5 voir 2).