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Environnements numériques de travail et relations école-famille : une recherc... - 1 views

www.adjectif.net/...spip.php éducation pédagogique communication parent France ENT numérique usages internet tice apprentissage
shared by Voulgre Emmanuelle on 04 Dec 12 - No Cached
  • en quoi les NTIC peuvent-elles faciliter les relations école-familles
  • Perrenoud, 2004
  • l’école a une influence sur la vie familiale : le temps familial, le budget, le rapport à l’espace, le travail scolaire et le travail pour l’école, le contrôle des conduites et les attentes de l’école etc.
  • ...13 more annotations...
  • relation école-famille. Nous avons étudié les travaux de Poyet et Genevois, Voulgre, Aït-Abdesselam, Karsenti…
  • les NTIC sont un plus en matière de relation famille-école
  • préfèrent effectivement le contact direct
  • disponibilité et fiabilité des informations, rapidité des échange
  • les parents avaient des remarques à faire sur les fonctionnalités des ENT
  • accessible sans qu’on ait besoin de se connecter
  • donne le sentiment d’une proximité
  • l’ENT est de loin le plus utilisé 
  • l’ENT et le courriel sont utilisés pour la consultation des devoirs ou pour obtenir des informations concernant la vie de la classe (sorties, événements…
  • réfléchir à l’ensemble des outils mis à disposition pour favoriser la relation école-famille
  • Le courriel
  • s’interroger sur ce que devrait être un ENT conçu pour l’école primaire
  • comment les adapter
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php_nouvelles.html - 0 views

www.unige.ch/...php_nouvelles.html Perrenoud éducation politique enseignant France parents école apprentissage Communiquer communication
shared by Voulgre Emmanuelle on 08 Dec 12 - No Cached
  • informer et impliquer les parents 
  • Chapitre 7. Informer et impliquer les parents Animer des réunions d’information et de débat Conduire des entretiens Impliquer les parents dans la construction des savoirs Dans la farine
  • Develay, M. (1998) Parents, comment aider votre enfant ?, Paris, ESF éditeur.
  • ...9 more annotations...
  • Favre, B. et Montandon, Cl. (1989) Les parents dans l’école…, Genève, Service de la recherche sociologique, Cahier n° 30.
  • Maulini, O. (1997 a) Les enfants du cordonnier, bien ou mal chaussés ? Le métier d’élève et le métier de parents dans les familles enseignantes, Éducateur, n° 1, 24 janvier, pp. 10-14.
  • Montandon, Cl. et Perrenoud, Ph. (dir.) (1994) Entre parents et enseignants : un dialogue impossible ?, Berne, Lang, 2e éd. augmentée.
  • Perrenoud, Ph. (1994 a) Le " go-between " : entre sa famille et l’école, l’enfant messager et message, in Montandon, C. et Perrenoud, Ph. (dir.) Entre parents et enseignants : un dialogue impossible ?, Berne, Lang, 2e éd. augmentée, pp. 49-87 (repris dans Perrenoud, Ph., Métier d’élève et sens du travail scolaire, Paris, ESF éditeur, 1996, chapitre IV, pp. 75-98).
  • Perrenoud, Ph. (1994 b) Ce que l’école fait aux familles : inventaire, in Montandon, C. et Perrenoud, Ph. (dir.) Entre parents et enseignants : un dialogue impossible ?, Berne, Lang, 2e éd.
  • Perrenoud, Ph. (1998 l) Le mieux est l’ennemi du bien ! Que conseiller aux parents pour faire face aux éventuelles difficultés scolaires de leurs enfants ?,Éducation Enfantine, n° 3, novembre, pp. 71-76.
  • parascolaires, quartier, associations de parents, enseignants de langue et culture d’origine
  • tous les partenaires
  • Impliquer les parents dans la valorisation de la construction des savoirs
  • Voulgre Emmanuelle on 08 Dec 12
     
    Dix nouvelles compétences pour enseigner Invitation au voyage Paris, ESF, 1999. "Perrenoud, Ph. (1998 l) Le mieux est l'ennemi du bien ! Que conseiller aux parents pour faire face aux éventuelles difficultés scolaires de leurs enfants ?,Éducation Enfantine, n° 3, novembre, pp. 71-76."
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Intégrer l'apprentissage mobile dans le Programme d'éducation des nomades au ... - 1 views

www.irrodl.org/...919 éducation Nigeria education tice internet usages politique Nomadic alphabétisation migrant nomade
shared by Voulgre Emmanuelle on 14 Jan 13 - No Cached
  • Dans le contexte nigérian, Kinshuk (2003) de travail peut être élargi pour inclure l'apprentissage mobile dans l'intégration nomades contextes éducatifs et des programmes.
  • Chen, Kao, Sheu et Chiang (tel que cité dans Milrad, Hoppe & Kinshuk, 2003)
  • caractéristiques de l'apprentissage mobile
  • ...6 more annotations...
  • Urgence de besoins d'apprentissage
  • Initiative d'acquisition des connaissances
  • Mobilité de l'apprentissage de réglage
  • L'interactivité du processus d'apprentissage
  • «Caractère situé" ( sic ) des activités d'enseignement
  • Intégration des contenus d'enseignement
  • Voulgre Emmanuelle on 14 Jan 13
     
    The establishment of the Nigerian National Commission for Nomadic Education in 1989 created wider opportunities for an estimated 9.3 million nomads living in Nigeria to acquire literacy skills.
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http://nioumedia.com/tag/bookmarks/ - 0 views

nioumedia.com/bookmarks nioumedia bookmarking bookmark socialbookmarking rechercher
shared by Voulgre Emmanuelle on 08 Jul 10 - Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 08 Jul 10
     
    outil de bookmarking
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L'Agence nationale des Usages des TICE - L'environnement numérique : un outil... - 0 views

www.agence-usages-tice.education.fr/...ique-un-outil-prometteur-9.htm Shih-Wei Chouet Chien-Hung Liu Taïwan ENT Vassilios Kollias Thessaly Min Liu Texas
shared by Voulgre Emmanuelle on 22 Jun 10 - Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 22 Jun 10
     
    Vassilios Kollias et son équipe de l'Université de Thessaly Shih-Wei Chouet Chien-Hung Liu, de l'Université des Sciences Technologiques de Taïwan Min Liu, de l'Université du Texas
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cr 2010 03 E4.pdf (Objet application/pdf) - 0 views

cerag.org/...cr%202010%2003%20E4.pdf recherche constructivisme épistémologie Méthodologie 2010 Avenier Marie-José Avenier Marie-José education
shared by Voulgre Emmanuelle on 18 Oct 10 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 18 Oct 10
     
    le constructivisme: épistémologie et méthodologie
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L'accompagnement, une idée neuve en éducation - Le Cercle de Recherche et d'A... - 0 views

www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php France apprentissage accompagnement
shared by Voulgre Emmanuelle on 28 Oct 10 - No Cached
  • ean-Paul Delahaye : on trouve bien des circulaires qui encouragent à un vrai accompagnement des élèves, depuis... Jules Ferry.
  • Jean Houssaye avait plongé l’assistance dans la morosité : la pédagogie de « soutien », qui donne bonne conscience et permet de changer un peu pour ne rien changer semble avoir tué « la pédagogie différenciée ».
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Grâce aux Tice, une école plus efficace  ? À voir... - Le Cercle de Recherche... - 0 views

www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php apprentissage accompagnement tice France 2010 André Tricot André Tricot education
shared by Voulgre Emmanuelle on 28 Oct 10 - No Cached
  • les Tice amélioreraient l’école
  • « ça dépend
  • en général les exerciseurs sont efficaces pour les apprentissages procéduraux
  • ...7 more annotations...
  • st-ce que tel type de Tice, utilisé pour enseigner telle connaissance, à tels élèves, de telle manière et dans telles conditions est efficace  ?
  • nécessaire de « guider l’œil »
  • es apprenants ont notamment des difficultés à regarder ce qu’il est pertinent de regarder
  • Ce n’est qu’en abordant la question de façon plus précise que l’on peut commencer à y répondre,
  • replacer l’apprentissage dans son cadre : tel milieu scolaire, telle sensibilité d’élève, tel moment
  • de quelles efficacités l’on parle
  • de quelles améliorations et de quelles écoles on parle
  • Voulgre Emmanuelle on 28 Oct 10
     
    L'actualité éducative du N°483 de septembre-octobre 2010 Grâce aux Tice, une école plus efficace  ? À voir... André Tricot
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Les nouveaux médias , un plus pour la mémorisation ? - Le Cercle de Recherche... - 0 views

www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php médias apprentissage Éric Jamet Éric Jamet France tice
shared by Voulgre Emmanuelle on 28 Oct 10 - No Cached
  • Un danger : disperser son attention
  • un texte linéaire était plus efficace, notamment parce qu’il évitait aux élèves de se perdre dans l’hyperespace, en oubliant de lire des pans entiers du document.
  • entendre un texte simple simultanément à sa lecture conduit dans quelques études à un niveau de compréhension supérieure en comparaison à un format où une seule de ces modalités est utilisée, notamment pour des mauvais lecteurs.
  • Voulgre Emmanuelle on 28 Oct 10
     
    juin 2009 N°474 - Dossier "Aider à mémoriser" Les nouveaux médias , un plus pour la mémorisation ? Par Éric Jamet
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notre blog - 0 views

www.iclasse.ca/...5_Un_cerveau_qui_apprend.html 2010 education tice apprentissage
shared by Voulgre Emmanuelle on 28 Oct 10 - No Cached
  • le temps d’étude est déterminé selon qu’il s’agit de nouvelles matière ou de révision.
  • le tangram développe l’organisation perceptuelle; • les échecs et les dames accentuent l’attention; • le comptage à rebours et la lecture à l’inverse développent la mémoire de travail et l’imagerie mentale; • la dictée mots-croisés enrichie le vocabulaire, permet de relier les informations, accélère la compréhension et l’utilisation du sens d’un mot; • le jeu MasterMind développe les fonctions exécutives, l’anticipation et l’inférence • les drôles d’expressions développent le sens figuré du français; • les questionnaires de Génies en herbe développent la mémoire de travail et fournissent un ensemble de connaissances de base indispensable et stimule la recherche; • la radio scolaire développe la débrouillardise, la confiance en soi, la fierté de bien parler et écrire en français, initie au monde du travail. • la cantine permet la pratique des mathématiques, initie au monde du travail. • le programme des astronautes encourage les bons résultats scolaires combiné à de bonnes habitudes de santé; • le bénévolat et le programme ADS (ÉÉA) développent l’empathie auprès des aînés et le sens des responsabilités en plus de permettre des liens d’amitié exceptionnels.
  • Voulgre Emmanuelle on 28 Oct 10
     
    Un cerveau qui apprend « Le cerveau a besoin d'un temps de traitement et de repos... cela signifie qu'il faut faire une rotation avec le travail de réflexion, le travail individuel et en équipe, le temps consacré à un projet et les courtes présentations théoriques. » JENSON, Eric, Le Cerveau et l'apprentissage, 2000, p. 50
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N°482 - Le Web 2.0 et l'école - Le Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiqu... - 0 views

www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php blog
shared by Voulgre Emmanuelle on 21 Jan 11 - Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 21 Jan 11
     
    "LES ARTICLES EN LIGNE Internet forme, l'éducation se transforme Par Mario Asselin Blogs pédagogiques : du discours sur leurs usages à la réalité dans leurs pratiques Par Lyonel Kaufmann Le Web 2.0 et les profs Collectif Facebook, quelle aventure... - Carnet de bord d'une enseignante-documentaliste stagiaire Par Audrey Guilbaud-Varachaud La littérature dans les bourrasques des pratiques numériques Par Jean-Michel Le Baut Twitter en philo : des gazouillis dans le vent ? Par François Jourde Apprentissage nomade : des Coréens apprennent le français avec leur téléphone portable Par Hee-Kyung Kim et François Mangenot Pour qui bloguent les profs ? Par Mathilde Bernos"
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Résultats Google Recherche d'images correspondant à http://www.fmgerard.be/te... - 0 views

www.google.fr/imgres
shared by Voulgre Emmanuelle on 29 Jan 11 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 29 Jan 11
     
    GERARD, F.-M. (2010). Le manuel scolaire, un outil efficace, mais décrié, Éducation & Formation : Manuels scolaires et matériel didactique, e-292, Janvier 2010, pp.13-24.
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affordance.info: Google Books : une fin en forme de nouveau commencement. - 0 views

affordance.typepad.com/...oks-fin-ou-recommencement.html google internet moteurs de recherche
shared by Voulgre Emmanuelle on 28 Mar 11 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 28 Mar 11
     
    où se situe l'intérêt de chacun et de tous?
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NetPublic » Minecraft comme outil pédagogique et didactique - 4 views

www.netpublic.fr/...ecraft-comme-outil-pedagogique Minecraft pédagogie éducation apprentissage
shared by Voulgre Emmanuelle on 22 Mar 13 - No Cached
  • taper Minecraft dans YouTube pour voir les réalisations
  • utiliser Minecraft en cours de langues, d’éducation civique ou d’histoire, pour recréer le fonctionnement et l’architecture d’anciennes civilisations ou de se lancer dans la création d’un scénario puis d’utiliser les événements rencontrés au cours de la partie pour écrire un journal.
  • modifier, améliorer, mixer ses créations avec l’aide des autres joueurs.
  • ...17 more annotations...
  • assigner un rôle  à chacun
  • architectes pour la conception des plans sur papier, les documentalistes pour la recherche documentaire, les constructeurs avec chacun leurs spécialités, l’administrateur du serveur pour s’assurer que tout se passe bien jusqu’au journaliste chargé de rendre compte de l’avancée du projet sur le blog de la classe.
  • connecter un poste avec un vidéoprojecteur pour que tout le monde puisse suivre l’avancée du projet et permettre aux élèves de présenter une réalisation ou partager une idée à l’ensemble du groupe.
  • utiliser Minecraft en cours de sciences
  • créer toute sorte de système automatique
  • d’initier leurs élèves à la programmation.
  • bases de la programmation
  • fonctionnement de la redstone
  • l’auto-apprentissage
  • MinecraftEdu
  • En janvier 2011, Joel Levin, professeur d’informatique en école primaire
  • des vidéos de ses cours.
  • Mojang et l’aide de développeurs Levin a lancé MinecraftEdu,
  • bloc information permettant de donner des consignes ou la possibilité de délimiter des zones de constructions, de téléporter tous les joueurs
  • Minecraft teacher : http://minecraftteacher.tumblr.com Reportage en classe : http://kotaku.com/5803138/we-took-a-field-trip-to-the-minecraft-school Pour aller plus loin : http://primaryminecraft.com/examples/ny/ http://saaminecraft.edublogs.org/2012/03/22/wonders-of-minecraft/ http://chatsworth.posterous.com/some-thoughts-on-setting-up-minecraft-at-scho http://kerileebeasley.com/2012/02/21/more-minecraft-musings/
  • Ressources similairesMinecon 2012 et accompagnement des adolescents sur Minecraft en EPN Twitter comme outil pédagogique (dossier) Outils Web 2 et réseaux sociaux en contexte pédagogique : dispositifs et scénarios par Laurence juin, enseignante au lycée L’iPad en maternelle : expérimentation pédagogique à Paris Quelles utilisations de Twitter à l’école ? Dossier
  • la « redstone »
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