Mettre en ligne des cours, ils s'en mordront les doigts ? « Veille et Analyse... - 0 views
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shared by Voulgre Emmanuelle on 04 Dec 12
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l’enseignement inversé, le « flip teaching »
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pédagogies libertaire du XIXe siècle ou encore les écrits de Sri Aurobindo et leur concrétisation dans Auroville), mais les innovateurs ne vont que rarement voir ce qui s’est fait avant de mettre en œuvre leur innovation (présumée).
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d’enseignement en présence et à distance, (FOAD, hybride, blended, etc…) s’appuie désormais sur la théorie de l’activité (Engeström) mais plus généralement aussi sur le socioconstructivisme (revendiqué autour de Moodle par exemple)
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il faut que je transforme le savoir énoncé en connaissances et en compétences par une mise en activité