Principles and Practices in Second Language Acquisition
"Un idioma no es mas ni menos que otro, son modos de comunicación y descubrir conocimiento." techcreative
Peter Senge, autor de La Quinta Disciplina, Profesor titular en el MIT y fundador de la Sociedad para la organización de acciones de aprendizaje de sus puntos de vista sobre el liderazgo y la teoría de sistemas con IBM. Senge se centra en los problemas que son más difíciles de resolver y los modelos mentales que los líderes de hoy necesitan con el fin de construir un planeta más inteligente.
Los líderes de hoy deben ser capaces de estar preparados para utilizar el pensamiento sistémico.
La tecnología avanza a ritmos forzados, y en muchos casos, además de representar un progreso, ello va en detrimento de algunos colectivos. La conocida brecha digital no sólo se produce por la diferencia de edad, sino que también tiene una vertiente geográfica, de clases, e incluso de género.
A r c h i v e d I n f o r m a t i o n When students are using technology as a tool or a support for communicating with others, they are in an active role rather than the passive role of recipient of information transmitted by a teacher, textbook, or broadcast.
Integrating technology into a high school classroom isn't a one-step process. "You can't just slap a netbook [computer] on top of a textbook and say, 'Great, now we have technology," says Bob Wise, former governor of West Virginia and president of the Alliance for Excellent Education, an advocacy organization.
Technology is ubiquitous, touching almost every part of our lives, our communities, our homes. Yet most schools lag far behind when it comes to integrating technology into classroom learning. Many are just beginning to explore the true potential tech offers for teaching and learning.
Las múltiples funciones que se atribuyen tradicionalmente a la educación y a la formación, combinadas con el énfasis que dan nuestras sociedades modernas a los cambios constantes (políticos, económicos ambientales, tecnológicos, sociales) exigen inevitablemente que el aprendizaje se convierta en una función permanente.
Comparto esta herramienta tecnológica. Me parece divertida, distinta y muy útil para al enseñanza. Particularmente , la uso a manera de torbellino de ideas, reflexión de tema o conceptos, ideas, entre tantos usos. Exploren con ella.