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Témoignage vidéo de Marie-Amélie Sivade-Blanc, enseignante de SVT au collège Jean Moulin de Lyon, qui utilise les tablettes tactiles afin que les élèves rédigent leurs comptes-rendus d'expérimentations réalisées en classe. Contexte et déroulement de l'activité, aspects techniques, compétences mises en oeuvre, apport des Tice. (Agence des usages Tice - vidéo 3 min 44 - 25 octobre 2013).

Mocoreso est une nouvelle application spécifique aux SVT, utilisable sur les smartphones et tablettes Android récents équipés d'un capteur GPS. Elle permet de photographier puis de localiser les observations réalisées lors d'une sortie sur le terrain. Les photographies sont ensuite consultables par date ou via Google Maps. (Le Café pédagogique - 25 novembre 2014).

Mocoreso est une nouvelle application spécifique aux SVT, utilisable sur les smartphones et tablettes Android récents équipés d'un capteur GPS. Elle permet de photographier puis de localiser les observations réalisées lors d'une sortie sur le terrain. Les photographies sont ensuite consultables par date ou via Google Maps. (Le Café pédagogique - 25 novembre 2014).

Présentation d'une activité réalisée par un enseignant de SVT en classe de 3ème sur le thème de l'extraction de l'ADN des cellules (article + vidéo 1 min 17 - Intertice académie de Versailles - 21 février 2013).

Didier Blanqui, professeur agrégé de Chimie, enseigne les Sciences Physiques au lycée Pardailhan d'Auch dans le Gers, (Educavox - avril 2012). Avec ses collègues d'une classe de seconde il mène l'expérimentation de l'usage par les élèves et les professeurs de la tablette d'Apple, l'Ipad 2 que le rectorat de l'académie de Toulouse a lancé dans son établissement. Le choix du professeur de Sciences Physiques, comme d'ailleurs de son collègue de SVT, est avant gardiste : plus de cahier, plus de manuel scolaire !!! (Educavox - avril 2012).

Didier Blanqui, professeur agrégé de Chimie, enseigne les Sciences Physiques au lycée Pardailhan d'Auch dans le Gers, (Educavox - avril 2012). Avec ses collègues d'une classe de seconde il mène l'expérimentation de l'usage par les élèves et les professeurs de la tablette d'Apple, l'Ipad 2 que le rectorat de l'académie de Toulouse a lancé dans son établissement. Le choix du professeur de Sciences Physiques, comme d'ailleurs de son collègue de SVT, est avant gardiste : plus de cahier, plus de manuel scolaire !!!

Expérimentation menée sur 2 niveaux de classe : des 6ème et des 4ème. Les 6ème face à un apprentissage objectivé : utilisation des films que les élèves d'une classe avaient réalisés pour demander aux élèves de la classe voisine de commenter leurs faits et gestes. Les 4ème face à l'argumentation : suite à des vidéos de géologues de terrain, les élèves ont à leur tour, tenté de se mettre dans la peau du personnage, en expliquant l'intérêt de mener ce type de recherche : les élèves se découvrent eux-mêmes face à un argumentaire à tenir à l'oral. (vidéos sur la dissection commentée d'une fleur) - (Tablette tactile.net - 5 février 2013)

Dans le cadre d'une expérimentation tablettes mise en place en collaboration avec l'école de Bois d'Amont, la mairie de Bois d'Amont, l'IEN de Champagnole et Canopé, les élèves de la classe de CE2 ont réalisé une BD / roman-photo reprenant leurs comptes-rendus de visites et d'expériences en sciences autour de la thématique des végétaux. (Blog Atelir Canopé Besançon - 16 juin 2014).

Dans le cadre d'une expérimentation tablettes mise en place en collaboration avec l'école de Bois d'Amont, la mairie de Bois d'Amont, l'IEN de Champagnole et Canopé, les élèves de la classe de CE2 ont réalisé une BD / roman-photo reprenant leurs comptes-rendus de visites et d'expériences en sciences autour de la thématique des végétaux. (Blog Atelir Canopé Besançon - 16 juin 2014).