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Dans le cadre d'une expérimentation tablettes mise en place en collaboration avec l'école de Bois d'Amont, la mairie de Bois d'Amont, l'IEN de Champagnole et Canopé Besançon, les élèves de la classe de CE2/CM1 ont réalisé un livre numérique de 90 pages sur la thématique de l'adaptation des animaux face à l'hiver. (Blog Atelier Canopé Besançon - 16 juin 2014).

Dans le cadre d'une expérimentation tablettes mise en place en collaboration avec l'école de Bois d'Amont, la mairie de Bois d'Amont, l'IEN de Champagnole et Canopé Besançon, les élèves de la classe de CE2/CM1 ont réalisé un livre numérique de 90 pages sur la thématique de l'adaptation des animaux face à l'hiver. (Blog Atelier Canopé Besançon - 16 juin 2014).

Dans le cadre d'une expérimentation tablettes mise en place en collaboration avec l'école de Bois d'Amont, la mairie de Bois d'Amont, l'IEN de Champagnole et Canopé, les élèves de la classe de CE2 ont réalisé une BD / roman-photo reprenant leurs comptes-rendus de visites et d'expériences en sciences autour de la thématique des végétaux. (Blog Atelir Canopé Besançon - 16 juin 2014).

Dans le cadre d'une expérimentation tablettes mise en place en collaboration avec l'école de Bois d'Amont, la mairie de Bois d'Amont, l'IEN de Champagnole et Canopé, les élèves de la classe de CE2 ont réalisé une BD / roman-photo reprenant leurs comptes-rendus de visites et d'expériences en sciences autour de la thématique des végétaux. (Blog Atelir Canopé Besançon - 16 juin 2014).

Emmanuelle Griffon, enseignante de lettres-histoire en lycée professionnel, a imaginé un jeux sérieux sur le thème de la guerre froide en collaboration avec Canopé académie de Caen. Munis de leur tablette, les élèves de sa classe découvrent un appartement est-berlinois en visite virtuelle. (Agence des usages Tice - 15 octobre 2014).

Emmanuelle Griffon, enseignante de lettres-histoire en lycée professionnel, a imaginé un jeux sérieux sur le thème de la guerre froide en collaboration avec Canopé académie de Caen. Munis de leur tablette, les élèves de sa classe découvrent un appartement est-berlinois en visite virtuelle. (Agence des usages Tice - 15 octobre 2014).

Un exemple de collaboration entre une médiathèque municipale et un collège dont l'objectif était de créer un lien entre lecture, nouvelles technologies et éducation dans le cadre du réseau ECLAIR afin de remédier aux difficultés de lecture rencontrées chez les jeunes et ainsi leur donner l'envie de lire (Dix donc les docs ? - 7 avril 2013).

BIC éducation a démarré sa réflexion il y a environ deux ans pour élaborer une ardoise numérique, d'abord expérimentée dans sept écoles pilotes, de la moyenne section de maternelle jusqu'au CM2 ; une démarche d'innovation construite pour l'école primaire en collaboration avec les différents acteurs que sont l'éducation nationale et ses enseignants, les collectivités locales et même les élèves qui a donné naissance à une solution désormais commercialisée. (Ludomag, article + vidéo 3 min 30, 2 avril 2013).

Tour d'horizon des expérimentations pour susciter des envies, piocher des idées, découvrir des applications et des usages possibles … : Écrire en mouvement - Des tablettes pour découvrir le patrimoine - Des tablettes pour un voyage scolaire - Écrire une nouvelle sur tablette - Écritures enrichies - Réalité augmentée - Ateliers d'écriture nomades - Explorer le monde en mode multimédia - Écrire au Moyen-Age - Histoire littéraire animée - Créer une fiche biographique collaborative - Classe inversée - Un cahier poétique sur tablette - Une carte mentale pour mieux lire-écrire - Des exercices interactifs sur tablette - De la remédiation en langue - Utiliser la tablette en français en 6ème - Activités diverses au collège - Une application littéraire : Candide - Une application littéraire pour tablette : Un texte, un jour - Bibliothèques numériques.

Ce projet de carte collaborative a pour objectif de répertorier les tablettes utilisées dans les établissements scolaires, de la maternelle au lycée, en France (et ailleurs). Ce projet a été lancé dans le cadre d'un évènement organisé le 25 septembre 2013 à Paris par le Crak, Cercle du numérique Jeunesse et partenaire de La Souris Grise : Tablettes à l'école : la quête du contenu. Le but est de constituer une cartographie réelle des usages des tablettes en classe.

Réalisé par Stéphanie Boéchat-Heer, de la HEP BEJUNE, un rapport présente une expérience d'évaluation de l'intégration de tablettes numériques dans des classes du canton de Neuchâtel. Il examine notamment les facteurs qui facilitent l'intégration au niveau de l'enseignement et de l'apprentissage. (Pedagotic - mai 2014).