Storytelling - Construimos historias

Artículo de la curación de contenidos e infografía para el curso eduPLEmooc.

Comparto con ustedes el artículo que escribí a partir de la interesante conversación que se desarrolló en el encuentro.

Herramienta para crear historias de lugares

Os cuento el #MOOCafé presencial que organicé en Jacarilla, en mi colegio, con algunos compañeros/as de claustro. Por hilar fino, que diría mi abuela. Por aprovechar que el Pisuerga pasa por Valladolid, es decir, que estamos haciendo un curso en el centro sobre Pizarra Digital, y podríamos decir que " estaba el horno para bollos".

Hoy hemos celebrado en Oviedo nuestro Moocafé. Teniamos previsto asistir 10 personas, identificadas en Evenbrite. Al final acudimos 8, por motivos personales dos personas no pudieron acudir. Algun@s de l@s asistentes ya nos conocíamos, y otros nos conocimos hoy. Sigueinedo las orientaciones que INTEFMOOC nos ofreció, nombramos una moderadora, que en esta caso fui yo,...

Estimadas, Comparto con ustedes la actividad que da cierre a la Unidad 6. Los comentarios son bienvenidos.

Herramienta de escritura colaborativa

la revisaré...gracias por compartirla...

Aprendizaje permanente. Aprendizajes y pedagogías emergentes - Mi primer MOOC Reflexiones, debates e interacciones generadas hacia la educación en el siglo XXI, las cuales fueron posibles dentro del curso MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo docente".

Por fin llegó el día del encuentro en el que tenía tantas expectativas: el #MOOCaféMálaga del 20 de febrero. Aunque yo elegí el encuentro presencial, me hacía mucha ilusión y me parecía muy atractivo aprender hacerlo también virtualmente. ¡Qué pasada y qué novedoso me resultaba comunicarnos con otras comunidades, además en directo, a través de las redes...!

Presento mi Storify sobre mi participación en el curso eduPLEmooc.http://storify.com/nievescout/mi-historia-en-eduplemooc-1El sigiente apartado de la Actividad 7 es una reflexión sobre el curso.Bien, aportaré aspectos que a mi modo de ver han sido poco adecuados, espero ser constructiva.En primer lugar creo que la estimación de carga horaria esta dasajustada, el tiempo de dedicación creo que es...

El jueves, 20 de febrero fue un día especial para todos los que participamos en el mooc. Ya muchos compañeros llevaban días de preparativos digitales y analógicos preparando sedes y hangouts. Yo ese día no estaba para cafés, así que me tomé un roibox en mi habitación, siguiendo con el smartphone y el ordenador varios de los cafés que se estaban transmitiendo en directo.

Descripción: Participación en #MOOCafé Competencias: El/la poseedor/a de esta insignia ha acreditado su participación activa en el encuentro entre docentes y otras personas interesadas en la educación que hemos llamado #MOOCafé, ya sea de forma virtual o presencial, aportando ideas, generando debate y alcanzando puntos de acuerdo, elaborando y compartiendo a través de la Red con el resto de la comunidad educativa productos digitales como resultado de este encuentro.

Wattpad: aplicación para escribir y leer obras de otros, es español. Apto para dispositivos móviles

Hemos llegado al final del curso #eduPLEmooc y escribo mi última entrada con mucha melancolía, me cuesta terminarlo (estaba totalmente encanchada a él). Ha debido ser gracias a nuestro "director de orquesta", David Álvarez, que nos ha dirigido hacia el autoaprendizaje de multitud de contenidos en tan sólo siete semanas de una forma admirable.

Interesante post en el que hace referencia a blogs que trabajan la escritura creativa con o sin tics. Así como algunas herramientas. Fijarse en la última herramienta Fotobable que permite añadirle voz a las imágenes.