Skip to main content

Home/ Sosiaalinen media opetuksessa/ Group items tagged connectivism

Rss Feed Group items tagged

11More

Open isn't so open anymore « Connectivism - 1 views

  • We need some good ol’ radicals in open education. You know, the types that have a vision and an ideological orientation that defies the pragmatics of reality. Stubborn, irritating, aggravating visionaries.
  • People are trying to make a living off of being open – i.e. openness as a utility to advance a career, gain recognition from peers, or make money.
  • Ideological purity in open education had a very short existence. Instead of building a future foundation, we see instead a foundation to serve for career advancement.
  • ...7 more annotations...
  • Let me start by stating that “open” is a term that is now essentially meaningless. Apparently Twitter is open. So is Blackboard. And Facebook.
  • Richard Stallman has been somewhat replaced by, or even written out of, the open source movement. Stallman was (and still is) an uncompromising radical. Or at least that is how the well established proprietary software field sees him. The open source movement developed in response to what others perceived as Stallman’s unpalatable views for mainstreaming openness.
  • (If you’re interested, I explored this in a bit more detail in Free and Open Source Movements, part 1 and part 2 (somewhat related: Why we should share learning resources).)
  • But we first need a Stallman in open education before we can even begin to marginalize him. We need an idealist that sets the stage for thinking and debate around openness.
  • By not criticizing gradient views of openness, by failing to establish a solid foundation on which to discuss openness, we are providing an ideology for our generation, not one that serves as a future-focused movement. Openness is a hard topic to discuss ideologically because it’s important. Yes, pragmatics are easier. But pragmatics have a short life span.
  • Openness is an ideology along the lines of democracy. It is worthy of theoretical discussion. And various modes of implementation should be subject to debate and criticism.
  • Just like the “green movement”. I’m sick of commercials with new cars driving through lush forests, suggesting that if only I buy their vehicle the world will be greener. Green is treated as a utility to sell vehicles. For many companies in the educational field, open is the new green: use it to sell your product.
  •  
    Onko avoimuus vaarassa tai muuttumassa?
7More

Jäähyväiset CCK08:lle | verkko-opettajan palapeli - 0 views

  • Olen joululomalla kypsytellyt omia ajatuksia Konnektivismi-kurssin aikana tapahtuneesta. Sehän oli maailmanlaajuinen online opiskelu, joka kesti 12 viikkoa. Kurssi oli avoin kaikille kiinnostuneille. Sitä mainostettiin Suomessa tilaisuutena opiskella maailman huippujen johdolla.
  • Näkyvä aktiivisuus romahti ja kurssilla oli paljon ihmettelyä että missä mennään. No, oman tien rakentaminen oli tavoitekin ja sitä voi harrastaa keskeyksettä. Töissä olo ja ajan puute ne suurimmat esteet olivat omalta kannalta.
  • Marraskuun lopussa kurssiblogissa kysyttiin kuka on vielä mukana ja tuli vain 21 vastausta kun alussa oli jopa 2200 mukana.
  • ...3 more annotations...
  • Tavoitteista olen samaa mieltä että pitäisi ymmärtää online vuorovaikutusta jolla on valtava merkitys oppimisessa. Mutta kun eväät ovat heppoiset niin siinä edetään vain jollain yleisen mallinnuksen tasolla. Selvimmin asiantuntemuksen taso paljastui minulle jatkuvana viittaamisena neuronien konnektioihin joista vetäjillä ei selvästi ole kuin aavistus. Pitäisi tuntea oman asiantuntemuksen rajat ja reflektoida omaa osaamistaan paremmin, sitä odottaisin. Oppimisen teorian rakentamiseen ei tuollaista tietä päästä.
  • ion kuitenkin seurata kumpaakin kaveria jatkossa. Arvostan heidän toimintapojaan: avoin online toiminta on todella tehokasta ja on tarpeen kehittää osallistumista SD:n kuvaamaan suuntaan.
  • Milloin me suomalaiset alamme tarjota vastaavaa toimintaa?
  •  
    Heli Nurmi analysoi Konnektivismi-kurssin antia.
1More

MOOCs EDUCAUSE - 1 views

  •  
    George Siemensin mielenkiintoinen esitys aiheinaan MOOC, Coursera ja konnektivismi.
3More

Teach Web 2.0: CCK08-Connecting the Concept Map - 0 views

  •  
    Konnektivismi yhdessä käsitekartassa.
  •  
    Aggregate concept map of the entire CCK08 course
3More

Teach Web 2.0: The Networked Student Revision B - 0 views

  •  
    Diagram of the networked student, including contacts, feeds, activities and some services.
  •  
    Tällainen on verkostoitunut opiskelija.
3More

Teach Web 2.0: The Networked Student with Transcript - 0 views

  •  
    Hyvä CommonCraft-tyylinen lyhyt video, joka kertoo mistä Konnektivismissa on kyse ja esittelee sosiaalisen median välineitä oikeassa kontekstissaan oppimisen tukena.
  •  
    This 5 minute video by Wendy Drexler paints a descriptive picture of how students can learn in a connectivist style, and the role of the teacher in this new learning landscape.
2More

Videotekstittelyä | Kaukomieli - 1 views

  •  
    Konnektivismia selittävä commoncraft-tyylinen video suomenkielisillä tekstityksillä.
1 - 7 of 7
Showing 20 items per page