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Ce nouveau classement, appelé U-Multirank, se distinguera de ce qui se fait jusqu'ici par une évaluation fondée sur une palette plus large d'indicateurs de résultat, et se veut un guide de l'offre universitaire plus réaliste et facile d'utilisation. Ce système de classement «multidimensionnel» évaluera les établissements dans cinq domaines: la réputation en matière de recherche, la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, l'ouverture sur l'international, la réussite en matière de transfert de connaissances (partenariats avec des entreprises et des start-up, par exemple) ainsi que l'action régionale. Les universités sont invitées à s'inscrire au premier semestre de 2013 pour participer au classement, dont les premiers résultats devraient être connus en 2014. U-Multirank sera officiellement lancé lors d'une conférence d'envergure qui se tiendra à Dublin les 30 et 31 janvier, pendant la présidence irlandaise de l'Union européenne.

Mathieu-Robert Sauvé, Mort au facteur d'impact !, UDEM nouvelles, 18 juillet 2016, Université de Montréal

"trois... La naissance d'un troisième classement a semblé évident à une équipe indépendante de chercheurs de la Seine-Saint-Denis : " La première idée que nous avons eu a été d'augmenter le nombre de paramètres inclus à l'équation en tentant de ne privilégier aucune vision restreinte de ce à quoi doit servir une université, tout ce qui fait la vie, professionnelle ou personnelle, doit entrer en ligne de compte ". Sans négliger les critères de Shanghaï ou de l'École des Mines, son échelle dite « de Vincennes » (en l'honneur de l'université arrivée en tête en 2008) ajoute un grand nombre de paramètres tels que : la modicité des droits d'inscription. Le nombre d'étudiants accueillis au mètre carré (plus il y a d'étudiants et mieux c'est). Le nombre d'anciens étudiants qui ont effectué une carrière de réalisateurs de cinéma. Le nombre d'anciens étudiants ou de professeurs à avoir gagné un grand Prix dans une discipline artistique (Oscar du cinéma, Prix Turner, Prix Marcel Duchamp, Grand Prix de la ville d'Angoulême, finale de la Nouvelle Star, sélection pour représenter son pays à la biennale de Venise, etc.). Le nombre d'anciens étudiants ou de professeurs ayant publié un ou plusieurs ouvrages grand public à succès. Le nombre d'anciens étudiants ou de professeurs qui sont régulièrement invités sur des plateaux de télévision ou dans des studios de radio. Le nombre de disciplines nouvelles créées dans cette institution de l'enseignement supérieur. Le nombre de cours n'ayant aucun équivalent dans d'autres établissements. Le nombre de modes intellectuelles associées à l'université en question (ex. : post-modernisme, cinématographie marxiste, trotskysme digital, dialectique de la linogravure, libertarisme fédéré, ultra-libéralisme collectiviste, etc.). "

Projet de Benchmarking de l'Enseignement supérieur au Royaume-Uni, associant 8 universités (dont Oxford et Cambridge) à Elsevier. On aurait pu souhaiter l'absence d'un tel Data Provider, mais substituer un corpus d'O.A. à une base délimitée comme Scopus aurait changé la donne et la définition même du projet.