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"500 000 « jeunes aidants » assistent au quotidien un proche malade ou handicapé à la maison. Au prix, souvent, de leur enfance et de leur scolarité. Ce travail gratuit, normalement effectué par des professionnels de l'aide à domicile, représente une charge physique et mentale invisible." [RDP du 12 mai 2020]

"Dans cette édition, la vue d'ensemble porte sur l'impact social de la crise sanitaire de la Covid-19 et du confinement, dans des domaines tels que la santé, l'emploi, les inégalités femmes-hommes, la scolarité des enfants, les pratiques culturelles, etc. Un éclairage est ensuite apporté sur les enfants, sous l'angle des inégalités sociales."

"Bruno Studer, député LREM. Au nom de la continuité de l'enseignement, le président de la commission des Affaires culturelles et de l'Éducation de l'Assemblée nationale défend l'idée d'une vaccination obligatoire des adultes pour enrayer totalement l'épidémie de Covid et limiter le risque d'avoir à fermer des classes"

"On en parle. Le rapport 2016 consacré aux droits de l'enfant se penche sur l'accès à l'école, notamment celui des jeunes malades."

"Un enfant sur trois a plus de mal à s'endormir depuis l'arrivée de la pandémie dans leur vie. Un constat qui inquiète psychologues et enseignants."

"La crise sanitaire accentue les inégalités dans de nombreux domaines. Les plus jeunes adultes ne sont pas épargnés : deux études révélées par « Le Parisien » démontrent que, parmi la population étudiante, les femmes sont les plus touchées par les conséquences de la crise du Covid-19. Et ce, autant financièrement que psychologiquement."

"À l'occasion de la Journée mondiale de la santé mentale, jeudi 10 octobre, l'Inserm publie les premiers résultats de l'étude Mentalo sur le bien-être des 11-24 ans. Un tiers des participants affichent une détresse psychologique, souvent alimentée par la pression scolaire et les réseaux sociaux"

"Ce jeudi 7 novembre marque la Journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire. Dans une école de banlieue parisienne, La Croix a assisté à un atelier proposé à une classe de CM2, première étape d'un tour de France de sensibilisation lancé par l'association Asmae."

"Depuis les fermetures de 2020, le rapport à l'école est plus distendu, l'absentéisme des élèves a augmenté et le goût de l'effort s'est amoindri, de l'avis des enseignants interrogés."