Recursos Calamot

Els docents catalans comparteixen el que aprenen i saben sobre els usos didàctics de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). Les possibilitats dels dispositius mòbils, aquests ginys sovint maleïts a les aules, adquireixen tanta importància com les oportunitats que una avantguarda del professorat observa en els videojocs, la tecnologia de la "realitat augmentada" o els mons virtuals. L'Institut de Ciències de l'Educació de la UAB acull aquests assajos, els difon i impulsa la transferència de coneixement.

RT @jordi_a: Recomendable: Molina & Villena(2010) EL DISCURSO DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN:ESCUELAS ISO 9001/2000? http://tinyurl.com/2cekdmx

Vídeo del Manuel Area: ¿Qué es la competencia digital?

Video molt interessant. Falta contrastar-ho

Juan Carlos Moreno és un lingüista de la Universitat Autònoma de Madrid que desfà determinats tòpics sobre la llengua comuna, entre d'altres

Cook evalúa programas, como 'No child left behind' contra el fracaso escolar. Y con consecuencias: "Si los alumnos de una escuela -advierte- no superan las pruebas cuatro años seguidos; cambiamos su programa, y si vuelven a suspender, la cerramos y trasladamos a alumnos y profesores a otros centros".

Interessant reflexió sobre les TIC, fracas escolar i el currículum feta per en Pere Marques

Crecer sin ver apenas a los progenitores multiplica los problemas de la adolescencia - Menores de familias acomodadas ingresan en internados y centros tutelados por la poca dedicación a los hijos Lo tienen todo menos lo imprescindible. Casas confortables, padres con profesiones de éxito, toda la tecnología casera disponible en el mercado, ropa de marca, dinero para gastos, caprichos... Pero les falta algo. Los adolescentes urbanos procedentes de familias de clase media y media alta empiezan a llenar las consultas de psicólogos y pediatras sociales aquejados del mal de la soledad. Han crecido casi por su cuenta, a cargo de cuidadoras ajenas a la familia, y sus padres, ocupados a tiempo completo en mantener el estatus social, carecen del tiempo que ellos demandan. Las consecuencias suelen ser perversas: trastornos de conducta, agresividad, enfrentamientos constantes con los padres... Y también una tendencia al aislamiento preocupante. Tanto, que algunos adolescentes han empezado ya a ser catalogados en situación de riesgo y enviados temporalmente a pisos tutelados por la Administración.

La Web 2.0 ofrece un amplio abanico de posibilidades para elaborar actividades de todo tipo, tanto programas como sitios donde trabajar y crear actividades online. Vamos a ver algunos de estos programas y aplicaciones, las características principales y algunos ejemplos de actividades elaboradas con cada uno de ellos. Aplicaciones 2.0 y Programas para la creación de actividades educativas

elaborat per la xarxa educat1x1

In this poignant, funny follow-up to his fabled 2006 talk, Sir Ken Robinson makes the case for a radical shift from standardized schools to personalized learning -- creating conditions where kids' natural talents can flourish.