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josep campo

Economia dels pobres - 2 views

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    Es el ensayo más interesante que he leído en mucho tiempo. Se llama Poor Economics (http://pooreconomics.com/) y sus autores son Abhijit Banerjee y Esther Duflo, dos profesores del Instituto Tecnológico de Massachusetts. El libro -que será publicado en inglés en abril y supongo que pronto será traducido a otros idiomas- es asequible a cualquier lector. Está lleno de sorpresas y va a cambiar nuestra manera de pensar sobre la pobreza y lo que se debe hacer para aliviarla. (Naïm)
josep campo

Red C-intereg - 1 views

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    Análisis del comercio interregional español con el patrocinio de ocho comunidades autónomas. El Proyecto C-intereg nace con tres objetivos fundamentales: 1.- La construcción de una base de datos con información fiable, ... 2.- El desarrollo de una página web ... 3.- La apertura de una línea de investigación permanente en el ámbito del comercio interregional, ...
Marco Berenguer

Sir Ken Robinson: Amunt la revolució de l'ensenyament! | Video on TED.com - 0 views

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    En aquesta punyent i divertida continuació a la seva famosa xerrada del 2006, Sir Ken Robinson argumenta en favor d'un canvi radical des de les escoles estandarditzades cap a l'aprenentatge personalitzat, és a dir, creant les condicions on els talents naturals dels nens puguin desenvolupar-se.
Marco Berenguer

A Internet, controles? | Punt TIC - 0 views

  • L'objectiu de A Internet, controles? és aconseguir que els i les menors siguin curosos amb la seva identitat i la protecció de les seves dades personals en un moment en què tenen un accés molt obert a les noves tecnologies, tant a casa com a l’escola.
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    L'objectiu de A Internet, controles? és aconseguir que els i les menors siguin curosos amb la seva identitat i la protecció de les seves dades personals en un moment en què tenen un accés molt obert a les noves tecnologies, tant a casa com a l'escola.
Marco Berenguer

Nous conceptes a la Llei d'educació: Autonomia pedagògica: ¿on és el projecte... - 0 views

  • Repassem, per acabar, els principals elements del PCC i la seva ubicació en la regulació actual de l’autonomia dels centres públics
  • normes d’organització i funcionament del centre
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    Repassem, per acabar, els principals elements del PCC i la seva ubicació en la regulació actual de l'autonomia dels centres públics:
Marco Berenguer

10 Rasgos del Aprendizaje 2.0 | Optima Infinito | Innovación y Productividad ... - 1 views

  • aprendizaje 2.0
  • Enredado
  • Conversacional
  • ...9 more annotations...
  • Distribuido
  • Colaborativo
  • Líquido: La generación de conocimiento ha dejado de ser un proceso con principio y final para convertirse en un continuo. El aprendizaje 2.0 supone el abandono de la búsqueda de metas estáticas y definitivas y su sustitución por un estado de “beta permanente” marcado por la evolución, la mejora y la experimentación constantes
  • Abierto: En el paradigma del aprendizaje 2.0 el conocimiento que se genera debe ser, por coherencia, abierto. En un entorno de sobreabundancia de información y donde el ritmo de obsolescencia del conocimiento es vertiginoso, el valor no reside en proteger y acumular sino en compartir, ya que es la manera de asegurar que éste se mantenga vivo y siga evolucionando
  • Informal
  • Ubicuo: Las nuevas tecnologías no sólo posibilitan que el aprendizaje pueda tener lugar prácticamente en cualquier momento y lugar sino que facilitan una mayor integración entre información y experiencia práctica. El auge de los terminales móviles o las tabletas gráficas y la incesante aparición de nuevos dispositivos y tecnologías, como la realidad aumentada, hacen que la predominancia del tradicional aprendizaje en aula quede en entredicho y demande con urgencia una profunda revisión
  • Personalizado
  • la gestión del conocimiento pasa a ser una responsabilidad individual que puede autogestionarse gracias a las posibilidades que ofrecen los entornos personalizados de aprendizaje (PLEs)
  • Híbrido
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    un rasgo por ejemplo: Líquido: La generación de conocimiento ha dejado de ser un proceso con principio y final para convertirse en un continuo. El aprendizaje 2.0 supone el abandono de la búsqueda de metas estáticas y definitivas y su sustitución por un estado de "beta permanente" marcado por la evolución, la mejora y la experimentación constantes
Marco Berenguer

Google Apps for ePortfolios - 2 views

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    Eportfoli per Hellen Barret
Marco Berenguer

Chat de vídeo y vídeoconferencia de ooVoo gratis - 1 views

  • ooVoo ofrece la capacidad de chatear en vídeo cara a cara con familiares y amigos, en cualquier momento y lugar. Con ooVoo, puedes chatear en vídeo gratis cara a cara o en grupos hasta de seis personas a la vez.
  •  
    Chat en vídeo
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