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Contents contributed and discussions participated by Marco Berenguer

Marco Berenguer

Sir Ken Robinson: Amunt la revolució de l'ensenyament! | Video on TED.com - 0 views

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    En aquesta punyent i divertida continuació a la seva famosa xerrada del 2006, Sir Ken Robinson argumenta en favor d'un canvi radical des de les escoles estandarditzades cap a l'aprenentatge personalitzat, és a dir, creant les condicions on els talents naturals dels nens puguin desenvolupar-se.
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A Internet, controles? | Punt TIC - 0 views

  • L'objectiu de A Internet, controles? és aconseguir que els i les menors siguin curosos amb la seva identitat i la protecció de les seves dades personals en un moment en què tenen un accés molt obert a les noves tecnologies, tant a casa com a l’escola.
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    L'objectiu de A Internet, controles? és aconseguir que els i les menors siguin curosos amb la seva identitat i la protecció de les seves dades personals en un moment en què tenen un accés molt obert a les noves tecnologies, tant a casa com a l'escola.
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Nous conceptes a la Llei d'educació: Autonomia pedagògica: ¿on és el projecte... - 0 views

  • Repassem, per acabar, els principals elements del PCC i la seva ubicació en la regulació actual de l’autonomia dels centres públics
  • normes d’organització i funcionament del centre
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    Repassem, per acabar, els principals elements del PCC i la seva ubicació en la regulació actual de l'autonomia dels centres públics:
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Documentació bàsica de centre - 0 views

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    Mapa de la documentació bàsica de centre, feta per mcanosan i atallada. Boníssim
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10 Rasgos del Aprendizaje 2.0 | Optima Infinito | Innovación y Productividad ... - 1 views

  • aprendizaje 2.0
  • Enredado
  • Conversacional
  • ...9 more annotations...
  • Distribuido
  • Colaborativo
  • Líquido: La generación de conocimiento ha dejado de ser un proceso con principio y final para convertirse en un continuo. El aprendizaje 2.0 supone el abandono de la búsqueda de metas estáticas y definitivas y su sustitución por un estado de “beta permanente” marcado por la evolución, la mejora y la experimentación constantes
  • Abierto: En el paradigma del aprendizaje 2.0 el conocimiento que se genera debe ser, por coherencia, abierto. En un entorno de sobreabundancia de información y donde el ritmo de obsolescencia del conocimiento es vertiginoso, el valor no reside en proteger y acumular sino en compartir, ya que es la manera de asegurar que éste se mantenga vivo y siga evolucionando
  • Informal
  • Ubicuo: Las nuevas tecnologías no sólo posibilitan que el aprendizaje pueda tener lugar prácticamente en cualquier momento y lugar sino que facilitan una mayor integración entre información y experiencia práctica. El auge de los terminales móviles o las tabletas gráficas y la incesante aparición de nuevos dispositivos y tecnologías, como la realidad aumentada, hacen que la predominancia del tradicional aprendizaje en aula quede en entredicho y demande con urgencia una profunda revisión
  • Personalizado
  • la gestión del conocimiento pasa a ser una responsabilidad individual que puede autogestionarse gracias a las posibilidades que ofrecen los entornos personalizados de aprendizaje (PLEs)
  • Híbrido
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    un rasgo por ejemplo: Líquido: La generación de conocimiento ha dejado de ser un proceso con principio y final para convertirse en un continuo. El aprendizaje 2.0 supone el abandono de la búsqueda de metas estáticas y definitivas y su sustitución por un estado de "beta permanente" marcado por la evolución, la mejora y la experimentación constantes
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Google Apps for ePortfolios - 2 views

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    Eportfoli per Hellen Barret
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Chat de vídeo y vídeoconferencia de ooVoo gratis - 1 views

  • ooVoo ofrece la capacidad de chatear en vídeo cara a cara con familiares y amigos, en cualquier momento y lugar. Con ooVoo, puedes chatear en vídeo gratis cara a cara o en grupos hasta de seis personas a la vez.
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    Chat en vídeo
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Edu3.cat - 1 views

    • Marco Berenguer
       
      video taula rodona al Citilab amb la participació entre d'altres de Juanjo García director de l'Ins El Calamot
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Que es la competencia digital - 2 views

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    Vídeo del Manuel Area: ¿Qué es la competencia digital?
Marco Berenguer

CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN. Blog Pere Marquès: Reducir el fracaso escolar mejora... - 3 views

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    Interessant reflexió sobre les TIC, fracas escolar i el currículum feta per en Pere Marques
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Actividades educativas, si no las encuentras...¡Créalas! | Educa con TIC - 1 views

  • La Web 2.0 ofrece un amplio abanico de posibilidades para elaborar actividades de todo tipo, tanto programas como sitios donde trabajar y crear actividades online. Vamos a ver algunos de estos programas y aplicaciones, las características principales y algunos ejemplos de actividades elaboradas con cada uno de ellos. Aplicaciones 2.0 y Programas para la creación de actividades educativas
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    La Web 2.0 ofrece un amplio abanico de posibilidades para elaborar actividades de todo tipo, tanto programas como sitios donde trabajar y crear actividades online. Vamos a ver algunos de estos programas y aplicaciones, las características principales y algunos ejemplos de actividades elaboradas con cada uno de ellos. Aplicaciones 2.0 y Programas para la creación de actividades educativas
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Manual de bons usos digitals - 1 views

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    elaborat per la xarxa educat1x1
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Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution! | Video on TED.com - 1 views

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    In this poignant, funny follow-up to his fabled 2006 talk, Sir Ken Robinson makes the case for a radical shift from standardized schools to personalized learning -- creating conditions where kids' natural talents can flourish.
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