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Es un recurso alojado en la página del CREENA (Centro de recursos de educación especial de Navarra) desde el inicio del curso anterior. Es un documento de fácil lectura que aporta información y formación. Destacar algunas ideas claves.

Página donde podemos encontrar información del TDAH y nos guía en la intervención del mismo.

CREENA - Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra C/ Tajonar, 14 B - 31006 Pamplona --- creena@educacion.navarra.es TEL. 948 19 86 38 - FAX 948 19 84 93

CREENA facilita una guía al profesorado para dar respuesta a los alumnos de TDAH

Centro de Recursos de Educación Especial en Navarra, ofrecen formación y asesoramiento. Muy demandado entre el profesorado navarro.

Programa de televisión española TV2, "El Tiempo de la Universidad Nacional de Educación a Distancia" (UNED), una propuesta de Isabel Orjales Villa, Doctora en Pedagogía y Master en Educación Especial, Profesora Asociada de la Facultad de Psicología de la UNED, integrante del equipo de investigación sobre "Memoria Operativa, Déficit de Atención e Hiperactividad Infantil".

recursos per a la educació especial

Centro de Recursos de la Educación Especial en Navarra

Modelo de un Plan de Trabajo Individualizado de un centro de educación especial

Yo soy PT en un C.E.E y me parece que es todo tan diferente de los Centros Ordinarios que a veces me siento hasta perdida. Me parece interesante y sencillo de aplicar vuestro modelo. Me lo guardo. Gracias

La Orden de 3 de mayo de 2011, de la Consejería de Educación, Formación y Empleo, por la que se regulan la implantación, desarrollo y evaluación de las enseñanzas a impartir en los Centros Públicos y Privados concertados de Educación Especial y Aulas Abiertas Especializadas en Centros Ordinarios de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, establece en el artículo 9.3 que los equipos docentes concretarán el currículo a la realidad de sus aulas a partir de la programación docente, que se ajustará a las necesidades del alumnado mediante las adaptaciones curriculares pertinentes.

Aquí os dejo un modelo de Plan de Trabajo Individualizado que se utiliza en un centro de Educación Especial de la provincia de Toledo

Hola, soy Mónica, maestra de Educación Especial y Audición y Lenguaje. Aquí os dejo el blog que he creado para dejar todos los recursos que vayamos elaborando a lo largo del curso. ¡Un saludo!

HERRAMIENTO BASTANTE EXTENDIDA EN ESTA CCAA, ES ALGO EXTENSA, PERO MUY COMPLETA.

Muy completo y orientativo aunque si bien es cierto que luego cada centro hace su miniversión. Una de las cosas que cambiaria es en vez de aparecer los objetivos ya rellenados, los pondría fuera porque muchas veces, por no decir la mayoría, tienes que mezclar objetivos y contenidos de distintos niveles. Lo tenemos en la web pero si a alguien le interesa, en la biblioteca de La Rioja está en formato impreso con un CD, viene lo mismo.

Herramienta de consulta fundamental en La Rioja. Buena recopilación de recursos. Las Adaptaciones Curriculares de Educación Primaria son muy utilizadas. Se pueden descargar directamente en la página propuesta.

En esta página encontramos una guía completísima sobre el TDAH.

La Asociación Riojana de Padres de Niños Hiperactivos, Arpanih, es una entidad sin ánimo de lucro, constituida en 1999 con la intención de ayudar y apoyar a los afectados del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, TDA-H, y a sus familias, defender sus derechos y reivindicar sus necesidades educativas, sanitarias y sociales.

Esta Asociación trabaja en La Rioja con las familias y niños con TDAH

Su intención es ayudar y apoyar a los afectados del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, TDA-H, y a sus familias, defender sus derechos y reivindicar sus necesidades educativas, sanitarias y sociales.

Recoge ejercicios de control visomotor y atencional, ejercicios para controlar la impulsividad y una serie de consejos sobre las actividades que deberían o no realizar los niños y niñas con TDAH.

Página en la que se recogen una serie de recursos para trabajar la atención y la relajación con los niños que presentan TDAH, interesante.

Para mi uno de los mejores blogs para poder aprovechar recursos. Gracias a profesionales de este tipo muchos otros podemos trabajar con mucha más facilidad. Aprovechables totalmente los recursos didácticos y las guías practicas.

Secuencias temporales

Vídeos para ayudar a comprender a los niños con TDAH cómo son y cuáles son algunas de las razones de su comportamiento.

Me gusta mucho esta página, los cuentos están muy bien.

Fantásticos cuentos adaptados a vídeo para trabajar con este alumnado.

Web multidisciplinar al servicio de las afectados por TDAH

Boletín de noticias multidisciplinarias al servicio de los afectados por el Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad, TDAH.

Boletín de noticias multidisciplinarias al servicio de los afectados por el Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad, TDAH.

Ejercicios y técnicas de relajación 

Es muy interesante el tema de la relajación y respiración para estos alumnos/as, como maestro de educación física (trabajando en un centro especifico de educación especial) lo veo muy importante e interesante para poder realizar las diferentes actividades y propuestas que les planteamos y se observan mejoras si antes han realiza algún ejercicios que pudiera bajar su ansiedad e impulsividad

Blog de recursos para niños con o sin discapacidad.

Andrea Cano

El objetivo básico de esta técnica es proporcionar a los sujetos medios para que puedan canalizar su propia autocontrol. La técnica de la tortuga pretende enseñar a los niños a controlar esa agresividad, impulsividad, falta de control, de atención... y analizar adecuadamente las situaciones y a responder a las mismas de forma autocontrolada.

Técnica de la tortuga para Infantil y 1º ciclo de Primaria

He intentado aplicar está técnica en el aula con los alumnos con TDAH, para reducir el nivel de impulsividad y aumentar el autocontrol y me ha dado buenos resultados. Es una buena técnica que se puede aplicar a todos los alumnos de todos los niveles.