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INTERESANTE Y CON MUCHOS RECURSOS.

Ésta es una página muy completa de recursos y protocolos a seguir, tanto con alumnos/as como con familias. Es desde luego una gran fuente de inspiración para aquellos profesionales (en los que me incluyo yo) que empezamos a trabajar en serio con el alumnado aquejado de este síndrome. Un recurso de gran valor. Enhorabuena.

Siempre recurro a esta página, tiene respuestas para todo! Es una gozada, muy recomendable.

El alumnado con TDAH requiere de una respuesta educativa que disminuya sus dificultades para seguir la rutina diaria del aula. Este aspecto se encuentra con una doble dificultad. Por un lado la idoneidad del diagnóstico y por otro la formación del docente sobre el mismo.

Hola a todos/as, empiezo este blog con muchas ganas e ilusión y deseando aprender cosas con este curso sobre TDAH. Lo que pretendo es mostrar todo lo aprendido y que sirva para otros compañeros y compañeras de profesión. Espero que sea una herramienta que podamos usar en nuestras aulas.

Explicar a nuestros alumnos que todos somos diferentes, y sobre todo, que acepten y respeten esa diferencia, no es una tarea sencilla. Tras pensar mucho en una forma de explicar las diferencias individuales a mis alumnos, se me ocurre utilizar los números naturales, 0-9, cuya enseñanza se aborda desde la etapa de Ed.

Como tutora de un grupo de 4º de Eduación Primaria voy a trabajar la diversidad en el aula. Mi objetivo principal va a ser llegar a transmitir que cada persona (niños y mayores) somos diferentes y por lo tanto tenemos características, comportamientos, formas de pensar... distintos. No hay dos personas iguales.

Como tutora de un grupo de 4º de Eduación Primaria voy a trabajar la diversidad en el aula. Mi objetivo principal va a ser llegar a transmitir que cada persona (niños y mayores) somos diferentes y por lo tanto tenemos características, comportamientos, formas de pensar... distintos. No hay dos personas iguales.

La actividad para explicar las diferencias entre las personas iría destinada a alumn@s del segundo ciclo de primaria. Para introducir el tema utilizaré el cañón de vídeo del que dispone el aula de forma que llame más su atención y les proyectaría el siguiente slideshare en el que se hace hincapié en que todos somos diferentes, con nuestras virtudes y nuestros defectos y que si todos fuésemos iguales el mundo sería muy aburrido.

Recursos de ayuda para el aula con alumnos con "Trastorno por déficit de atención con hiperactividad" (TDAH). #TDAH_INTEF

Hola a tod@s, soy profesora de Pedagogía Terapéutica en un IES de Málaga, actualmente estoy desempeñando este puesto en Aula Específica, me interesa mucho el curso sobre TDHA para actualizar mis conocimientos y aprender de todos mis compañer@s del curso.

Se trata de una clase de 2º de primaria con un total de 24 alumnos, siendo uno de ellos diagnosticado con TDAH. Las mesas del aula son individuales y están colocadas en hileras, separadas unas de otras para favorecer el trabajo individualizado.

Por ello, antes de presentarles el vídeo, que a continuación se muestra, prepararía una clase en la que simuláramos una situación de estrés con alguno de sus compañeros. Porque, aunque hay casos de TDAH entre ellos, no son conscientes de la realidad del aula.

Este es mi blog que trata sobre el TDAH.

formación del docente. Conocer el TDAH y su abordaje en el aula es fundamental.

Me pareció muy interesante, sobre todo la presentación de 60 recomendaciones para intervenir el TDAH en el aula.

Muchos de los niños que tienen problema con el aprendizaje y además presentan un índice alto de hiperactividad, no en todos los casos, sin embargo en algunos de ellos, se trata del síndrome de TDAH, este es un gran problema ya que el aprendizaje no se logra de la manera habitual o por lo menos no fácilmente, ya que estos niños les es difícil concentrarse.

Es una web muy completa a la que se le puede sacar mucho partido ya que ofrece muchas actividades y materiales para aplicar, además de mucha información sobre distintos ámbitos educativos.