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A lo largo de las diferentes pantallas aparecerán parejas de animales de diferentes hábitats y se escuchará el sonido que hace uno de los dos. El niño/a deberá elegir cual de los dos animales realiza ese sonido. Los dibujos nos pueden dar pie para trabajar el vocabulario relacionado con los animales. Manejo de ratón necesario: clic en elementos estáticos.

Es adecuado para el primer nivel de educación infantil, cuando aún están tomando contacto con las tics y empezando a manejar el ratón.

Recurso multimedia interactivo dedicado a la creación y disfrute de cuentos cortos. Nos adentramos en él gracias a "Papalote", quien invita al usuario a entrar en un mundo de imaginación y fantasía en el que la sorpresa adquiere gran relevancia. Encontramos dos posibles vías de participación: "inventar cuentos" y "leer cuentos inventados". Desde la primera opción se propone, a través de "la máquina de las palabras", una forma divertida de inventar cuentos. La estrategia que aquí se utiliza es la que Gianni Rodari llama "binomio fantástico" en su "Gramática de la fantasía". Consiste en componer una historia a partir de dos palabras escogidas al azar; esta situación en la que dos elementos extraños pueden convivir marcará el carácter lúdico y creativo del recurso. En el segundo apartado se recogen todos los cuentos incorporados por otros niños/as. Podemos encontrar un total de cien cuentos ya elaborados e introducir más de mil. El ejercicio de crear una historia se puede hacer de forma individual o con aportaciones de diferentes alumnos, e insertar las imágenes que consideremos oportunas. Asimismo el uso directo del ordenador no es imprescindible ya que el paso del binomio a la construcción del cuento puede desarrollarse en papel.

Es un buen recurso para trabajar la escritura creativa, atractivo y motivador.

Página para motivar a los niños a escribir libros. Es muy motivante para ellos porque se sienten mayores al tener que escribir un cuento en el ordenador.

Herramienta multimedia que pretende cubrir dos objetivos básicos: * Intentar ser una aplicación informática de utilización muy sencilla para los alumnos más pequeños. * Facilitar al profesorado de educación infantil una aplicación de fácil manejo para comenzar a utilizar el rincón del ordenador con su clase.

Se trata de un recurso para trabajar el reciclaje. Dinámico y atractivo para el segundo ciclo de Educación Infantil

Hola!!! Me ha gustado mucho, sobre todo la actividad de reciclar.

Es un recurso educativo que presenta una simpática situación en la que dos personajes (Danny & Daddy) buscan un pie de entrada para elaborar un cuento. Como el objetivo de estos materiales es potenciar que el alumno redacte historias basadas en la descripción de un grupo de imágenes, esos personajes juegan a relacionar dos dibujos. El alumno desarrollara esa actividad en el cuadernillo.Está dirigido al alumnado de 1º y 2º ciclo de E.Primaria.

Buen programa de comprensión lectora promovido por el Centro de Profesorado de Priego-Montilla con dos niveles de dificultad.

Herramienta de autor para crear imágenes interactivas en formato flash. La interactividad consiste en mostrar en un punto o zona una imágen, sonido, etiqueta de texto, video,...

Outro exemplo de imaxes interactivas que fixera hai un tempo e temos no repositorio do espazo abalar: http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/espazo/repositorio/cont/os-instrumentos-do-portico-da-gloria

Actividad relacionada con el agua para "Coñecemento do Medio", en castellano.

De WikiDidácTICa Recursos Educativos Digitales Comentario Dos aplicaciones de Wikisaber , anteriormente Skool, en las que, mediante animaciones, explican los conceptos y el origen del día y la noche. En las dos el esquema es el mismo. Existen unas lecciones en las que se explican los conceptos, un test y un repaso general de todo lo explicado. EL MOVIMIENTO DE ROTACIÓN NOS LLEVA AL DIA Y A LA NOCHE.

El objetivo central que se pretende alcanzar con este programa educativo es que el alumno sea capaz de leer el reloj, tanto analógico como digital, en sus dos vertientes: saber qué hora marca y saber poner una hora determinada expresada verbalmente. Se trabaja hasta el nivel de horas y minutos (en sus intervalos de 5 minutos). En el reloj digital se trabaja directamente con los valores de 0 a 24 horas. Las diversas actividades propuestas se han diseñado y ordenado en función de los requisitos previos necesarios para el abordaje efectivo de cada nivel de actividad. Dentro de cada actividad también se procura una ordenación que vaya de lo más asequible a lo más complejo, con el fin de facilitar el proceso de aprendizaje y favorecer la motivación.

Me gusta este REA, pero lo veo un poco complejo. De todas formas es estupendo poder investigar estas cosas.

Recurso Abierto de portugués para niños de primaria. Un lugar donde jugar y aprender. Sítio das crianças na Internet. Navega em segurança e aprende brincando com os nossos jogos e histórias interactivas. Aprende as profissões, descobre curiosidades do meio ambiente, explora ideias para as tuas festas e faz novos amigos.

La aplicación consta de dos módulos: "Vamos a ver" y "Letras y palabras". En ambos se proponen ejercicios que intentan estimular el uso de la visión trabajando en aspectos como constancia perceptual, discriminación figura-fondo, memoria visual, etc. En el segundo módulo los recursos son básicamente letras y palabras.

Muy adecuado para trabajar la estimulacion visual en el alumnado. Me ha gustado mucho y dado que tengo alumnos con problemas visuales lo utilizare en el aula.

Me ha parecido muy bueno para trabajar la discriminación visual y potenciar la atención.

TALLER DE CUENTOS 1º 

Web con varios ejercicios para trabajar la comprensión lectora de dos cuentos infantiles: Blancanieves y Los 3 cerditos. Hay actividades para clasificar a los personajes, secuenciar, seleccionar el intruso… También incluye un apartado para profesores en el que podemos descargar una programación didáctica de estas actividades.

Herramienta de autor gratuita para crear juegos de pregunta-respuesta (para uno o dos jugadores) completamente configurable: no solo el aspecto y comportamiento del tablero de juego sino tambien en lo referente a las preguntas y opciones de multimedia que soporta (imágenes, sonido, videos, enlaces a internet,...). Interesante ver el apartado de ejemplos

DISCRIMINACION AUDITIVA Y VISUAL DE FONEMAS

Esta página la he utilizado algunas veces, pero algunos dibujos dan a equivocación (al presentar dos dibujos no se sabe cual es) en un niñ@ puede dar a error.Deben ser claros, fáciles de identificar. Pero por lo demás, está bien.

Discriminación visual y auditiva .Grafomotricidad. Parte de los fonemas.

Eguzki sistema eta planetak ezagutzeko oso interesgarria

Juego interactivo para aprender vocabulario sobre los hobbies en inglés.

Inglés. 3. ciclo de primaria.

Es un REA dirigido principalmente para 2º y 3º de primaria. Consiste en realizar sumas con llevadas mentalmente, a través de un "juego fantasmagórico". Es divertido y puede utilizarse como complemento final a una clase.

Juego de fantasmas

Recurso REA para mejorar en el estudio.