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Home/ Recursos Educativos Abiertos - Lenguas/ Group items tagged 5º Primaria inglés

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adelina garcia

THE TRUE STORY OF PRETTY RITTY - 4 views

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    Una original forma de hacer un repaso de vocabulario y gramática con el cuento de Pretty Ritty como hilo conductor
Gloria Jaramillo

PUZZLE MAKER - 6 views

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    Yo utilizo mucho puzzles como estrategia de trabajo con mis niños, sobre todo vocabulario, en español o inglés esta página ayuda a desarrollar varias destrezas en los niños y es una forma divertida de trabajar en clase.
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    Tambén utilizo esta página para repasar el vocabulario que ya se ha visto en clase.En secundaria a veces son los propios alumnos los que elaboran los puzzles en grupos y luego se los intercambian entre ellos para resolverlos. De esta manera practican por partida doble.
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    Este tipo de puzzles vienen genial para repasar vocabulario, formas verbales, etc. Yo los uso al final de una unidad como tarea para casa o para hacer rápidamente en grupos. También pueden servir como introducción de un tema para repasar lo que ya saben, sobre todo si les dejamos a ellos mismos elegir las palabras que recuerdan o crear las definiciones.
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    La uso muchísimo para practicar con el vocabulario aprendido. Lo uso actualmente con ESP students
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    Me encanta este recurso, desarrolla el aspecto lúdico de la enseñanza
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    Me parece muy interesante. Todo lo que suponga la 'gamificación' de la clase creo que estimula el proceso de aprendizaje y la autonomía de los alumnos. Efectivamente, para la enseñanza de léxico en niveles iniciales de ELE (A1 y A2) y en lenguas extranjeras en general pueden ser muy útiles y divertidos.
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    He utilizado este recurso con los alumnos de 4º de primaria para trabajar el vocabulario relacionado con la casa y la familia . Con esta actividad los alumnos han trabajado en parejas buscando las palabras relacionadas con la familia. Después hemos realizado una corrección común con la pizarra digital.l
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    Buen recurso para clase de Lengua, sobre todo para los cursos más dinámicos y para practicar la gramática o la narración desde otra perspectiva. Me lo apunto para probarlo este año. Gracias.
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