Unidad didáctica para 4º ESO generada con la herramienta de autor DescartesJS, para tablet, smartphone, netbook, PC y PDI.
Proyecto ED@D (Educación Digital con Descartes)
"Recurso que aborda de una forma sencilla los principios de la dinámica newtoniana.
Estructurado en cuatro bloques: fuerzas y acciones, leyes de Newton, rozamiento y sistemas no inerciales"
se
pueden definir como la resistencia que ofrecen los materiales al ser sometidos a
determinados esfuerzos exteriores, continuos o discontinuos
capacidad que tienen los materiales de recuperar la forma inicial cuando cesa la
carga que los deforma. Si se rebasa el límite de elasticidad la deformación
producida es permanente. Se valora mediante el llamado límite elástico: "carga
que puede soportar un material por unidad de sección, si sufrir deformaciones
permanentes". Se calcula con los ensayos de resistencias de materiales muy
importantes a la hora de dimensionar cada pieza por debajo del límite elástico.
ALARGAMIENTOS ELÁSTICOS. Los alargamientos son pequeños y
proporcionales a los esfuerzos. Cuando el esfuerzo cesa la probeta recupera su
estado inici
Los
alargamientos son grandes, cuando cesa la fuerza, la deformación permanece. Si
el ensayo se detiene en el punto A, la probeta recupera la deformación elástica
(ee),
persistiendo al final una deformación remanente o plástica (ep).
S
ona proporcional
(OP)
ensión a partir de la cual las deformaciones en la probeta dejan de ser
reversibles. Su valor es muy próximo al límite de proporcionalidad, aunque en la
gráfica se separe para verlo con más claridad, en general no suelen
diferenciarse.
na de
deformación plástica uniforme (ER)
ona de estricción
o de deformación elástica localizada (RU)
nsión a partir de la cual las deformaciones dejan de ser proporcionales a las
tensiones.
Zona no
proporcional (PE)
tensión que provoca una deformación permanente igual a un determinado porcentaje
de la longitud inicial, este porcentaje es del 0,2 % (sr(0,2)).
Página web editada por nuestro compañero Manuel Díaz Escalera, profesor de Física y Química, que incluye más de 280 vídeos tutoriales con experimentos caseros de Física y Química. Especialmente dedicada a aquéllos que piensan que la ciencia escolar es inviable porque necesita materiales costosos, raros, sofisticados y difíciles de conseguir.
Excelente página de física recreativa. Hace tiempo que la sigo y me parece un trabajo fenomenal. Es una página que se podría utilizar con los alumnos, haciendo ciencia de otra forma más divertida, amena e interesante
Vídeos muy interesantes de experimetos sencillos que los propios alumnos pueden realizar. Con la clase de 3º de Diversificación hice el experimento "Una botella que respira", para simular el aparato respiratorio.
experimentos muy sencillos que se pueden hacer en un centro con muy pocos recursos como el mio y donde el laboratorio parece de la edad media. Muy útil y práctico.
M. José Santos
No conocía estos vídeos. Muchas de las experiencias pueden recrearse en la clase fácilmente. Estoy de acuerdo con mayte fores. Gracias por la aportación.
Unidad didáctica para 4º ESO generada con la herramienta de autor DescartesJS, para tablet, smartphone, netbook, PC y PDI.
Proyecto ED@D (Educación Digital con Descartes)
El recurso es muy interesante a la vez de práctico. La verdad es que a través del curso estoy recopilando una serie de recursos didácticos, para trabajar en aula (física y virtual) con los alumnos. Siendo muchos de ellos los que estáis compartiendo. Así que muchísimas gracias a todos.
Muy buen recurso. La verdad es que a partir del curso estoy recopilando un gran número de recursos para trabajar con mis alumnos en el aula. Muchos de ellos son los que estáis presentando, por lo que tengo que agradeceros muchísimo vuestra aportación.