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Paula Ugalde on 22 Jan 15ALTERAÇÕES NO PROCESSAMENTO DE INFORMAÇÕES E O PAPEL DO PROFESSOR NA ERA DIGITAL - CONSEQUÊNCIAS PARA O ENSINO TRADICIONAL Fátima Hassan Caldeira1 RESUMO: O presente artigo apresenta resultados provisórios de estudo acerca das alterações do processamento de informações por parte dos usuários da web e as possíveis consequências para o processo de ensino-aprendizagem tradicional. A pesquisa foi realizada com base nos achados da Ciberpragmática e em obras que exploram os efeitos da internet no processamento de informações na chamada Era da Revolução Digital. Os resultados podem contribuir para que o professor melhor compreenda o atual perfil dos seus alunos e, ainda, que repense seu papel na busca de possíveis soluções para um mais efetivo processo de ensinoaprendizagem. PALAVRAS-CHAVE: Ciberpragmática. Internet. Processamento de Informações. Professor. Processo de Ensino-Aprendizagem. _SIMPÓSIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES