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Mª Jesús Rueda

Ciencias - Ciencias Naturales - 2 views

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    Ciencias Pagina para aprender Ciencias Naturales de forma facil y entretenida. Para Profesores, Alumnos y amantes de las Ciencias. La mejor web.
Future Learning

Recursos educativos abiertos para la enseñanza de las ciencias - 0 views

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    Cómo la ciencia cambia nuestra vida: investigación e innovación responsable en el aula Anunciamos una nueva manera de complementar la enseñanza de las ciencias mediante recursos educativos abiertos, desarrollados por los mejores expertos en Europa. A través de dilemas y debates sobre notícias científicas muy recientes, se busca motivar al alumnado hacia el aprendizaje de las ciencias. Pensado principalmente para secundaria, es una iniciativa del proyecto europeo ENGAGE. Entra en el portal http://www.engagingscience.eu/es/, busca en los materiales y descárgalos. Están listos para usar y contienen recursos, fichas para el alumnado, y guía del profesorado. El repositorio se actualiza mensualmente. En España, es una iniciativa de la Universidad de Barcelona. Contacta con nosotros: futurelearning.ub@gmail.com
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    Cómo la ciencia cambia nuestra vida: investigación e innovación responsable en el aula Anunciamos una nueva manera de complementar la enseñanza de las ciencias mediante recursos educativos abiertos, desarrollados por los mejores expertos en Europa. A través de dilemas y debates sobre notícias científicas muy recientes, se busca motivar al alumnado hacia el aprendizaje de las ciencias. Pensado principalmente para secundaria, es una iniciativa del proyecto europeo ENGAGE. Entra en el portal http://www.engagingscience.eu/es/, busca en los materiales y descárgalos. Están listos para usar y contienen recursos, fichas para el alumnado, y guía del profesorado. El repositorio se actualiza mensualmente. En España, es una iniciativa de la Universidad de Barcelona. Contacta con nosotros: futurelearning.ub@gmail.com
Mª Jesús Rueda

Crea y aprende con Laura: 62 posts para ver la #Ciencia de otra manera - 4 views

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    Post sobre ciencia "de otra manera"
Mª Jesús Rueda

Canales de YouTube para utilizar en clase de ciencias | EDUForics - 9 views

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    Recopilación sobre 11 canales de Youtube con vídeos muy prácticos para utilizar en clase de ciencias.
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    Gracias por compartirlos, los tendré en cuenta.
Mª Jesús Rueda

Diez blogs con recursos e ideas para la clase de Ciencias de la naturaleza | aulaPlaneta - 6 views

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    Recopilamos diez blogs donde encontrarás recursos, ideas y noticias de actualidad para utilizar en clase de Ciencias de la naturaleza.
Mª Jesús Rueda

¿Qué es la ciencia? on Vimeo - 2 views

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    Vídeo acerca de la ciencia y su historia en 2,50 '
Javier Granda Alvarez

Socialesweb - 0 views

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    Web con recursos para profesores de Ciencias Sociales
Javier de la Cruz

Mi curación de contenidos de recurso y experiencias TIC en Ciencias Sociales - 0 views

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    Recopilación de recursos, ideas, experiencias, proyectos con TIC en el área de Ciencias Sociales, realizados mediante el hashtag #tic_ccss
Nuria Parra Macias

De curaciones e infografías en ciencias de la salud - 0 views

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    Infografía que resume cómo funciona el proceso de curación de contenidos médicos y presenta algunos recursos online y apps de curación en ciencias de la salud.
Javier García

Docencia: TIC, innovación educativa y Ciencias naturales | Scoop.it - 2 views

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    Repositorio de enlaces digitales interesantes por Javier García Calleja, Profesor de Naturales, Biología-Geología en Colegio Marista San José - León.
Mª Jesús Rueda

Los Porqués de la Naturaleza @PorquesNatura - 0 views

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    Divulgación de la ciencia en una web creada por 5 jóvenes andaluces www.historiasdelaluz.es
anonymous

Noticias de la Ciencia y la Tecnología / Noticias del Espacio - 1 views

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    Artículo relativo a la sobreabundancia de la información
Alejandro Cambil

Síndrome “hiperinformacional” | La Sociedad de la Información y la Gestión del Conocimiento - 1 views

    • Maria Rinessi
       
      La Sociedad de la Información y la Gestión del Conocimiento Elena Jorge Sierra Estudios Ciencia Tecnología y Sociedad. Universidad de Alicante INICIO SÍNDROME "HIPERINFORMACIONAL"GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Síndrome "hiperinformacional" "Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que: El concepto genérico de nuevas tecnologías engloba a cinco grandes grupos de tecnologías (O.C.D.E., "Las nuevas tecnologías de la década de los noventa", MTSS, 1990, Madrid): tecnologías de la información y la comunicación, la biotecnología, las tecnologías de materiales, la tecnología espacial y la tecnología nuclear. (…) Es más, la distinción también debe hacerse en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación TIC, en las que a su vez pueden destacarse:  Tecnologías básicas (microelectrónica y comunicaciones ópticas) Informática (arquitectura de ordenadores, software, Inteligencia Artificial, e    Interfaces) Telecomunicaciones "   Joaquín Juan Albalate "Las disfuncionalidades del tecnocentrismo en el diseño de las   tecnologías" congreso   nacional de Tecnología y Sociedad, Septiembre 1998 Estas tecnologías permiten, el procesamiento, almacenamiento, recuperación y transmisión de información. Además, con Internet, lo hacen instantáneamente y sin limitaciones espaciales, lo que extiende la aplicación de tecnologías de información a todos los ámbitos y funciones de la sociedad. Por su inmediatez, presencia y potencialidad, la interacción con estas tecnologías produce una sensación subjetiva de asfixia, en un mar de datos, que algunos han dado en llamar Síndrome Informacional. ¿Pero realmente nos encontramos ante un exceso de datos, información o conocimiento?.  Realmente ¿tenemos más información de la que podemos manejar?, ¿tenemos la necesaria y suficiente para nuestros o
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    "Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que el axceso genera estos fenómenos
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    "Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que: El concepto genérico de nuevas tecnologías engloba a cinco grandes grupos de tecnologías (O.C.D.E., "Las nuevas tecnologías de la década de los noventa", MTSS, 1990, Madrid): tecnologías de la información y la comunicación, la biotecnología, las tecnologías de materiales, la...
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    Y después Elena Jorge Sierra Estudios Ciencia Tecnología y Sociedad. Universidad de Alicante, con su artículo Síndrome "hiperinformacional" Gracias
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    Hay veces que el exceso de información hace que no te fijes en las cosas importantes y que mucha de la información que se tiene hoy día es falsa. Pero por otro lado, el tener tanta información hace que uno sepa como va el mundo, que las novedades de formación, trabajo, y todo lo que surge en todos los aspectos, se sabe en el momento y eso está muy bien.
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    De la era recolectora prehistórica a la agrícola ganadera con excedentes, pasando por la industrial donde el trabajo y su plusvalía origina el sistema capitalista, hasta llegar a la era del conocimiento. El que tiene la información y la controla, tiene el poder. Nuestro trabajo será democratizar el acceso al mismo, aunque por lo que voy leyendo, seguramente la sobrecarga informativa es otro medio para controlar y alienar a las masas.
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    Artículo sobre la Gestión de la sobreabundancia de información
VERONICA TORRES Garduño

Lesson Info: Modeling the Factorization of x2+bx+c Gizmo | ExploreLearning - 0 views

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    Excelente portal para usar la modelación para aprender ciencias...
Mario Diaz

Estrategia didáctica para gestionar información en el proceso de formación profesional - 0 views

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    Didactic strategy for managing information in the process of professional formation I. Máster en Informática Educativa, Licenciado en Educación Técnica y Profesional, Profesor Auxiliar. Universidad de Camagüey. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Circunvalación Norte, Km 5½, Camagüey, Cuba. CP. 70600. rafael.ramirez@reduc.edu.cu II. Doctora en Ciencias de la Educación, Licenciada en Educación Matemática, Profesora Titular.
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    Este documento contiene un conjunto de ideas para orientar la formación profesional con el respaldo de la información virtual.
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    Este articulo describe la habilidad de gestionar información como una habilidad informacional y yo añadiría digital, básica.
Nuria Parra Macias

Curando contenidos #PLE en ciencias de la salud: Diga 'PLE' en Scoop.it - 0 views

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    Curación de entornos personales de aprendizaje para las ciencias de la salud.
Mª Jesús Rueda

Proyecto E.D.I.A.; Ciencias Naturales - 1 views

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    Proyectos científicos para secundaria
Nuria Parra Macias

Actividad Unidad 3 (3): Cómo gestionar la información médica: pirámide 5S, Diigo, Feedly e IFTTT - 1 views

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    Selección, lectura, captura y recuperación de la información relevante en ciencias de la salud, siguiendo la estrategia de búsqueda de evidencias de la pirámide de las 5S y utilizando Diigo, Feedly e IFTTT.
Fernández-Freire Álvarez

Las TIC en la educación | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura - 2 views

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    Artículo inbteresante sobre las TIC de la UNESCO
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    gracias por compartir esta dirección. Quiero hacer un trabajo en torno a las TIC y necesito documentación de este tipo.
Mª Victoria Camacho

Publicaciones sobre el aprendizaje móvil | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura - 0 views

  • Análisis del potencial de las tecnologías móviles para apoyar a los docentes y mejorar sus prácticas
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    Sobre móviles y educación. ¿Llegará a nuestros institutos?
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