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Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (3): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 669 views

LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA UNIDAD 3.2 INFOXICACIÓN, CURACION DE CONTENIDOS. Es la primera vez que veo estos términos. -Oye…. (está mirando la tele, mientras ojea el periódico) ¿tu sabes que s...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

Juan Ramón Clemente Borreguero

Diseño de una actividad - 0 views

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    Proyecto para desarrollar la capacidad emprendedora en educación primaria
FRANCISCO LUPIÓN

Memoria técnica - 1 views

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    Documento que se ha realizar de cada proyecto que se propone en la materia de tecnología.
Fátima Delgado

Actividad unidad 4: el aprendizaje por proyectos - 0 views

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    Mi elección de comunidad para el desarrollo de la unidad 4. En este caso el aprendizaje por proyectos (PBL)
Martin García Valle

Las estrategias de gestión de la información en el aula - Inevery Crea - 1 views

  • demasiada- información publicada online
  • forma infinita la información se multiplica
  • Infoxicación es un concepto relativamente nuevo ligado al crecimiento sostenido y exponencial de la información que generamos
  • ...17 more annotations...
  • incremento de un 30% anual
  • herramientas
  • Conocer cómo funcionan los motores de búsqueda jerárquicos
  • búsquedas avanzadas
  • sobresaturación de datos que dificulta su asimilación,
  • suscripciones RSS
  • Las suscripciones pueden organizarse en carpetas y los elementos pueden ser etiquetados,
  • Saber almacenar y recuperar la información: 
  • saber almacenarla y organizarla de forma eficiente.
  • Los marcadores sociales son las herramientas ideales para almacenar de forma ordenada dichos links
  • Una etiqueta es una palabra clave asignada a un dato (en este caso a un enlace), se trata de una suerte de "metadato" descriptivo y que permite recuperar aquello que hemos etiquetado.
  • los marcadores dejan de administrarse en carpetas
  • podemos asignarle distintas categorías a un mismo dato
  • desventajas
  • Cualquier proyecto o investigación escolar requiere búsqueda, selección y organización de información, para ello éstas herramientas resultan claves:
  • Revisión y selección de suscripciones: los alumnos podrían buscar y seleccionar sitios de interés para un tema, asignatura, trabajo, proyecto o investigación y mantenerse informados durante su desarrollo.
  • -Ejercicios de bookmarking colaborativo: los alumnos podrían almacenar enlaces relevantes para un tema, asignatura, trabajo, proyecto o investigación. El trabajo además incluiría un consenso en el etiquetado y una reflexión sobre las limitaciones del mismo.
  •  
    Con mayor o menor rigurosidad científica se ha difundido hace un tiempo una cifra muy ilustrativa: si quisiéramos leer todo el contenido existente en Internet, necesitaríamos 57.000 años de lectura ininterrumpida. La cuestión es clara, hay mucha -quizás demasiada- información publicada online.
  •  
    Enlace eduPLEmooc Unidad 3 Excelente artículo
  •  
    Sobrecarga de información eduPLEmooc Herramientas
Cristian Cañavera

EFECTOS ACTUALES DE LA "SOBREINFORMACIÓN" Y LA "INFOXICACIÓN" A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA DE LAS BITÁCORAS Y DEL PROYECTO I+D AVANZA 'RADIOFRIENDS' - 1 views

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    Un escrito de 2012 no referido específicamente al mundo educativo, pero aborda en problema de la sobreabundancia de información. No llega a aportar soluciones concretas pero sirve para reflexionar.
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    Un escrito de 2012 no referido específicamente al mundo educativo, pero aborda en problema de la sobreabundancia de información. No llega a aportar soluciones concretas pero sirve para reflexionar.
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    Artículo donde se reflexiona sobre la sobreinformación a partir de un proyecto de creación de radios para aficionados y donde se proponen algunas soluciones.
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    EFECTOS ACTUALES DE LA "SOBREINFORMACIÓN" Y LA "INFOXICACIÓN" A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA DE LAS BITÁCORAS Y DEL PROYECTO I+D AVANZA 'RADIOFRIENDS'
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    "Este estudio tiene por objetivo reflexionar sobre el actual panorama de la Sociedad de la Información en Internet, desde un punto de vista tan de actualidad como el de los nuevos desafíos relacionados con los riesgos inherentes al hecho de que la Humanidad, en su totalidad, nunca antes había dispuesto de un acceso tan rápido a un volumen de datos que aumenta cada segundo."
Cesar Catunta

Aprendizajes, Redes y Tecnologías | - 0 views

  • 1317/04/2010Entornos personales de aprendizaje (PLE)
  • en secundaria
  • 24/05/2013Experimentar para aprender: proyectos
  • ...2 more annotations...
  • y neurociencia
  • 06/01/2010Tecnología: complemento o condición de nuevas formas de aprendizaje
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    Alejandro Sarbach @asarbach para PLE y trabajo por proyectos en secundaria
Ernesto E. Angulo J.

Proyecto Educativo Abierto - 0 views

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    Se trabajará un proyecto utilizando móviles, educación invertida (flipped), currículo bimodal junto con la producción de recursos educativos abiertos.
Cesar Catunta

PLE y el Trabajo por Proyectos en Secundaria ~ MOOC Entorno Personal de Aprendizaje para Desarrollo Profesional Docente - 0 views

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    Trabajo de la Unidad 4
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    Trabajo de la Unidad 4
Diego Gómez

bullyingenlaescuela - 0 views

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    Proyecto de aula que pretende minimizar las situaciones de violencia en la escuela. Actividades y recursos para docentes y estudiantes.
Coral Regí

Creación de comunidad y inicio de proyecto - 0 views

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    En este post iniciamos la segunda fase del curso Eduplemooc con la creación de una comunidad en google+ y un proyecto sobre Estrategias para la gestión de contenidos curriculares en educación
Javier García

Aprendizaje basado en proyectos. Aplicación en Biología y Geología. - 1 views

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    Contribución personal al curso eduPLEmooc en el tema 4
Brenda Maldonado

PLE en el desarrollo de proyectos de Secundaria - 0 views

http://brendamaldonadoilp.wordpress.com/2014/03/04/ple-en-el-desarrollo-de-proyectos-de-secundaria/

#PLE_INTEF Información Proyecto

started by Brenda Maldonado on 04 Mar 14 no follow-up yet
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