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Manuel Gertrudix

Open Clip Art Library Drawing Together - 0 views

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    Este proyecto pretende la creación de un archivo de imágenes de uso libre con la contribución de todos sus usuarios. Todos los gráficos presentados en el proyecto están disponibles bajo dominio público de acuerdo a la declaración de la Creative Com
Manuel Gertrudix

ITE eXe: Lista de ficheros - 0 views

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    Comunidad del ITE-CENATIC que da soporte a eXeLearning. Han creado nuevos iDevices y plantillas sobre la versión original.
Manuel Gertrudix

Xerte - Open Source E-Learning Developer Tools - 0 views

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    Xerte Online Toolkits is a powerful suite of browser-based tools that allow anyone with a web browser to log on and create interactive learning materials easily.
Manuel Gertrudix

Recursos educativos abiertos | Organización de las Naciones Unidas para la Ed... - 0 views

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    "La UNESCO sostiene que el acceso universal a la educación de gran calidad es esencial para la construcción de la paz, el desarrollo sostenible de la sociedad y la economía y el diálogo intercultural. Los recursos educativos de libre acceso proporcionan una oportunidad estratégica para mejorar la calidad de la educación y para facilitar el diálogo sobre políticas, el intercambio de conocimientos y el aumento de capacidades."
Manuel Gertrudix

Open Orchestra Overview - 0 views

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    "This project created a platform that uses high definition panoramic video and surround sound to provide individual musicians with the very realistic experience of playing in an orchestra. The expected result was an exciting new method of training musicians and allowing them to expand their repertoire."
Manuel Gertrudix

Plataformas para aprobar asignaturas imposibles | Economía | EL PAÍS - 1 views

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    "Las plataformas online de economía colaborativa han llegado al ámbito de la educación. Hay espacios como Unybook en el que los universitarios pueden colgar sus apuntes y recibir dinero a cambio, o como Sharing Academy o Tutellus en los que ofrecen clases particulares o suben sus propios tutoriales con técnicas para aprobar asignaturas imposibles. ¿Hasta qué punto un estudiante que ha obtenido buenas notas puede ser un buen profesor? ¿Es recomendable la enseñanza de igual a igual?"
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