"SITIO DEDICADO A LA INTEGRACIÓN DE REDES DE ESTUDIOS MULTIDISCIPLINARIOS EN LOS PROBLEMAS DE LAS PRÁCTICAS SOCIO-HISTÓRICAS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA"
Burbules» ambientes de aprendizaje transformados, aprendizaje colectivo, no individual. Convergencia entre educ formal y no formal.
Sagol» aula aumentada por TIC (x posibilidad de aumentar la circulación de discursos).
Siemens» se reducen las barreras para participación. Cómo impactan en aprendizaje personal las redes personales de aprendizaje...que pueden ser globales.
Cobo» "aprendizaje invisible", ocurre en todos lados
Ferreiro» modos de escritura de jóvenes de hoy irritan a docentes/padres - qué hacemos con esto?
Miren que interesante!! (La URL es un disparador y síntesis, pero si bajan, van a encontra enlaces de referencia que fundamentan esta idea!
Yo acabo de hacer una actividad en primero de prueba, donde los invite a "tomar apuntes" de un video visto, y podían hacerlo con palabras, con dibujos y lo que creyeran conveniente, si quieren después comparto fotos de sus apuntes! Muy buenos quedaron!
http://alfabeticando.wordpress.com/2014/07/05/101/
(prometo que es mi ultima publicación de hoy)
Esta publicación logró que me ponga en el lugar de mis alumnos no alfabéticos... ¿Qué sucede cuando me enfrento a un texto que, en principio, "no puedo leer"? Luego de perderle el miedo a lo desconocido, uno puede abordar y construir de a poco significados, ayudarse de lo paratextual para desentramar lo textual, descubrir palabras...
En mi blog intente describir mi gran "descubrimiento" acerca del "nuevo escaneo" gracias a buscadores de Internet.... no se si es clara la redacción, en todo caso pregunten, me servira para revisar y mejorar el post!
muy interesante (acabo de mirar el plan de estudios. La preinscripcione sta abierta, pero no queda claro el inicio de la cursada..... Asi que aca estoy, evaluando posibilidades reales para iscribirme :)