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Home/ Pedagogiesactives/ Group items tagged pedagogie active

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msbudel

Classe renversée à l'université: 10 min. pour découvrir cette pédagogie en DIY ! - 7 views

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    Le DIY pour "Do It Yourself", autrement dit "Faites-le vous-même"est une méthode pédagogique innovante et collaborative qui place l'apprenant en situation active d'apprentissage . Elle a été initiée en 2010 par Jean-Charles Cailliez, Professeur à l'Université Catholique de Lille, lors d'un cours de génétique moléculaire destiné à des étudiants de troisième année de licence de biologie. Cette pratique entraîne un changement de posture chez l'apprenant qui passe du statut de consommateur passif au statut de constructeur actif de son savoir. De même l'enseignant n'est plus dans le rôle de transmetteur mais plutôt d'accompagnateur.
Christelle Lison

Effects of problem-based learning: a meta- analysis - 1 views

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    Dans l'une des vidéos du module 4, on aborde l'apprentissage par problèmes. Voici l'un des textes que je fais lire à mes étudiants dans le cadre du cours que je donne sur la mise en place de méthodes pédagogiques actives.
Ghislaine Laurin

Classe inversée - Quelques ressources intéressantes - 6 views

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    Cette page fournit quelques liens vers des récits de pratique, des références, des articles et des ressources sur la classe inversée.
Ghislaine Laurin

Les classes d'apprentissage actif (CLAAC) du Cégep de l'Outaouais - 2 views

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    Cette ressource, destinée d'abord au personnel enseignant du Cégep de l'Outaouais, fournit un bon tour d'horizon de ce qu'est la pédagogie active. On y présente des approches pédagogiques très utilisées dans une CLAAC, c'est-à-dire la pédagogie inversée ainsi que l'apprentissage par problèmes, l'apprentissage par projets et l'apprentissage coopératif.
Francois Weckerle

Un Prezi sur l'apprentissage actif - 7 views

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    Une illustration de ce que peut être la classe active.
Lorraine Ouellette

CTE - Collaborative Learning- Univerity de Cornell - 1 views

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    collaborative learning : group work. On découvre ce qu'est l'apprentissage collaboration, ses impacts, des exemples et comment construire nos activités de groupes, un petit détour pour voir
Lorraine Ouellette

Technology Integration Matrix - 0 views

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    The Technology Integration Matrix (TIM) illustrates how teachers can use technology to enhance learning for K-12 students. The TIM incorporates five interdependent characteristics of meaningful learning environments: active, constructive, goal directed (i.e., reflective), authentic, and collaborative (Jonassen, Howland, Moore, & Marra, 2003). à revoir, en lien avec le module 1 mais présence intéressante de la pédagogie active
Stephan Bourget

American Modeling Teachers Association - 0 views

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    Association pour les enseignants s'intéressant à l'approche du modelage développée par Hestenes (ASU), laquelle est une version de l'«inquiry» et permet de faire des sciences plutôt que de seulement apprendre les conclusions auxquels ceux qui en font sont arrivés.
saby22

Webconference Jacques Rodet - La formation-action et les méthodes agiles au s... - 2 views

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    vidéo de Jacques Rodet présentant des méthodes actives
Christelle Lison

La baladodiffusion au service d'une pédagogie active - 0 views

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    Mis en place d'une expérimentation de l'usage de la baladodiffusion comme un outil supplémentaire dans un contexte d'apprentissage actif. L'idée n'est pas de filmer in extenso un cours magistral pour le rendre disponible en différé aux apprenants. L'usage proposé est de remplacer une partie d'un cours qui était auparavant magistral, par de l'auto-apprentissage assisté à l'aide de documents multimédia. L'étudiant est donc acteur de son apprentissage dans ce dispositif.
Christelle Lison

Un modèle-outil pour fonder l'évaluation en pédagogie active : impact d'une f... - 1 views

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    Une équipe de formateurs a été confrontée à la mise en place d'une formation de trois jours destinée à des enseignants du niveau supérieur universitaire ou non universitaire autour de la thématique de l'évaluation des apprentissages des étudiants dans le cadre de dispositifs basés sur la pédagogie active. Cet article a pour objectif de présenter la mise en œuvre de cette démarche de formation, centrée sur un modèle-outil utilisé comme fil rouge. La formation a été testée avec cinquante-neuf enseignants de l'enseignement supérieur. Nous souhaitons montrer comment l'utilisation de ce modèle a contribué à la mise en place de cette formation et au développement professionnel des enseignants.
Jean-Luc Acquistapace

Utilisation des pédagogies actives - 1 views

Un article sur l'application concrète de la pédagogie active

Apprentissage pedagogie active TIC #pedagogie

started by Jean-Luc Acquistapace on 12 Oct 15 no follow-up yet
William Lessard Morin

Littérature active au collégial - 6 views

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    Cet article présente l'apprentissage actif dans le contexte d'une classe de littérature au collégial. Un exemple de séquence d'activités très pertinent y est fourni.
Lorraine Ouellette

Pédagogie inversée et usage des tablettes numériques : adaptation en EPS - 1 views

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    Pour comprendre le fonctionnement de la classe inversée. On y présente les grandes étapes dans le cadre d'un exemple
Chantal Boudreau

Quelques repères sur la pédagogie de projet - 3 views

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    Qu'est-ce que la pédagogie de projet? Le mot "projet" est beaucoup utilisé en pédagogie, souvent avec des significations plus ou moins variables. Pour certains enseignants, travailler à partir d'un centre d'intérêt est un projet. Mise au point intéressante, même si cela date un peu (environ 2006-2007...)
Marianne Foisseau

Les pratiques collaboratives dans l'éducation - François Taddei - 3 views

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    Très bon article de François Taddei sur l'apprentissage collaboratif et la coopération
Manuel GREGORIO

L'IPAD à l'école, usages, avantages et défis - 4 views

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    Résultats d'une enquête auprès de 6057 élèves et 302 enseignants du Québec (Canada) par Thierry Karsenti et Aurélien Fievez (2013)
Nathalie B

Notre cerveau à l'heure des nouvelles lectures - 4 views

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    Maryanne Wolf est directrice du Centre de recherche sur la lecture et le langage de l'université Tufts. Elle s'interroge ici sur l'effet de l'usage du numérique sur nos capacités cognitives. L'utilisation du numérique risque-t-elle de nous faire perdre notre capacité à la lecture profonde? Va-t-elle nous permettre de développer de nouvelles capacités cognitives?
Bapindié OUATTARA

Petite bibliographie sur les scénarios pédagogique avec les TIC - 5 views

Il s'agit de quelques liens sur les scénarios pédagogique avec les TIC

pedagogie active TIC enseignement apprentissage actif #pedagogie

started by Bapindié OUATTARA on 03 Oct 15 no follow-up yet
Marie Guylaine Coutu

Quelles sont les convictions pédagogiques des enseignants ? - 1 views

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    Quel modèle pédagogique défendent les enseignants ? Si les enseignants croient dans le modèle constructiviste ils ne le pratiquent pas forcément... Plusieurs pratiques passives sont utilisées.
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