When MKOs are conformed by all kind of tacit and explicit knowledge constructs in one’s PLE, there is no way of (a) “using them up” and (b) not being able to move in parallel with more than one more knowledgeable other.
A Tour Through the Visualization Zoo - 0 views
Untitled canvas | CanvasDropr - 0 views
The Ultimate list of Free Stock Photos Sites for eLearning - 0 views
ICTlogy » ICT4D Blog » Personal Learning Environments and the revolution of V... - 0 views
-
-
corresponding ZPDs, it is also true that, from a static point of view, they need to be built to scaffold your way through a specific ZPD. And it is in this scaffolding that help is required.
Striimaus.fi » Live-video-striimausta ja striimaajia esittelevä sivusto - 0 views
-
Olin tuottamassa Suomalaisen kirjan museossa, Pukstaavissa, liveradiointia kyseisetä museosta. Lähetyksessä käsiteltiin muun muossa sitä, mikä Pukstaavi on, mitä siellä tehdään, mitä Pukstaavista löytyy ja niin edespäin. Lähetystä pystyi kuuntelemaan livenä yhdistyspohjaisen Internet-radion, Radio Hearin, kautta. Toteutin p
Teacher Tip: Making A Transcript - EnglishCentral: The Official Blog - 0 views
Search | Skype in the classroom - 0 views
Ve.rbatim.com - 0 views
« First
‹ Previous
121 - 140
Next ›
Last »
Showing 20▼ items per page
