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"En 2014, le Web a 25 ans et il est l'un des principaux vecteurs de diffusion des données scientifiques qu'elles soient issues notamment des bibliothèques numériques, des bases de données, ou de publications électroniques. Il est en constante évolution depuis sa création. En effet, s'est superposé à un Web de documents (Web 1.0), devenu plus interactif ou « social » (Web 2.0), un Web de données où les informations sont devenues directement accessibles. Sa dernière grande mutation est en cours et touche l'ensemble des secteurs qu'il irrigue : le Web de données, aussi nommé Web sémantique, est l'utilisation du Web comme espace de partage mais aussi comme lieu de stockage des données. Sa mise en œuvre réinterroge les savoir-faire et les métiers de la recherche scientifique, en particulier en SHS."

Le jeudi 17 janvier 2013 à Paris. "A l'origine le web ignorait qu'il était 1.0. Devenu participatif sous le nom de 2.0, il s'annonce désormais sémantique, ouvert et lié en version 3.0. Mais que recouvrent les notions du web de données ? Quels nouveaux services et quels enjeux annonce-t-il à la société de l'information ?"

Article de Lionel Maurel pour la seconde édition de l'ouvrage consacré aux bibliothèques et au web 2.0, sous le titre de "Bibliothèques 2.0 : à l'heure des médias sociaux", aux éditions du Cercle de la Librairie.

"Dans la continuité du Manuel de la numérisation, un guide pratique pour aider aux différentes étapes de conception et de construction d'une bibliothèque numérique à l'ère du web sémantique. Ce manuel aborde les questions juridiques et techniques liées au web 2.0, au web mobile et au web de données et contient un guide de préservation et d'archivage des collections numériques."

"Le « 2.0 », vous connaissez ? iPad, Airbnb, Blablacar… Il produit déjà des évolutions majeures dans le travail de l'auteur. L'ordinateur classique avec son « Word » cède la place à des écrans mobiles (Androïd, iPad) de quelques centaines de grammes, capables de photographier, scanner, filmer, enregistrer, disponibles à tout moment pour des prises de notes, pour écrire un premier jet, chercher sur le web, lire et annoter des manuscrits, reliés aux réseaux sociaux, aux communautés en ligne, au « cloud », quel que soit le lieu où vous vous trouvez. Le Centre Régional des Lettres Midi-Pyrénées propose aux auteurs, traducteurs, illustrateurs, dessinateurs et scénaristes de la région Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrénées une nouvelle formation avec Gilles Bertin, déjà intervenu pour le CRL en 2013 et 2014. Ce module clôturera un cycle consacré à l'écriture à l'ère du « 2.0 »."

"Le déploiement de la presse sur différents supports (« devices ») a parfois été perçu comme une nécessité pour assurer une transition du papier vers le numérique, avant la disparition du premier. La 3ème édition de l'étude « Print+Web » du Syndicat des éditeurs de presse magazine (SEPM) montre que les lecteurs utilisant les différents supports ne sont pas de cet avis : 78% associent le « multi-devices » à « la liberté » ; 76% à un accès à des « contenus enrichis » via les fonctionnalités web 2.0 ; 72% à « l'approfondissement des sujets » ; 74% au « partage d'information » ; 65% à une « complémentarité » des modes d'information. Si les « e-lecteurs » plébiscitent les dispositifs « Print + Web », ils continuent de donner plus d'importance au support imprimé qui demeure le « média père » de ces dispositifs. Ainsi, la confiance dans la marque média est très majoritairement (69%) liée aux valeurs véhiculées par le magazine imprimé."

Aujourd'hui, à l'heure d'internet et du numérique, les technologies de l'information et de la communication (TIC) amènent une accélération des modes de création et de consommation des biens culturels et l'édition française n'est pas épargnée par ces bouleversements. En effet, les français dépensent désormais plus en matériels d'accès à la culture qu'en produits culturels eux-mêmes et, bien que la lecture soit toujours privilégiée, celle-ci est en baisse contrairement aux industries « jeunes » qui sont directement accessibles sur le web[1] (jeux-vidéo et séries en ligne, vidéo à la demande, musique en streaming,…). Or, si le livre numérique n'est réellement apparu en France qu'en 2011 (avec l'arrivée du Kindle d'Amazon) et si celui-ci ne pèse que 4 à 5 % du marché de l'édition en 2014, la digitalisation de ses canaux de communication et de vente, s'est intégrée, elle, beaucoup plus rapidement avec le web 2.0 proposant des plateformes et des communautés en ligne : Amazon, réseaux sociaux, crowdfunding et blogs d'internautes sont autant de nouvelles formes qui se sont intégrées aux circuits communicationnel et économique du livre et ce, que ce soit pour le livre imprimé ou pour le livre numérique.

"L'IABD a été auditionnée par la mission Lescure le 17 octobre 2012. Pour présenter les questions juridiques auxquelles nous sommes confrontés, nous avons choisi de présenter deux sujets très différents, mais qui concernent tous deux des champs d'activité propres à nos métiers : la directive européenne sur les œuvres orphelines et les revues de presse dans le web 2.0."

"L'émission de France 3, Un livre un jour, vient d'inaugurer une webémission baptisée Un livre 2.0. Cette émission sera diffusée chaque semaine sur le site internet, et proposera des chroniques, entretiens et critiques de lectures numériques. Elle passera également en revue les nouvelles approches de la création littéraires et les usages que modifie la lecture numérique." Ici : http://programmes.france3.fr/livres/un-livre-un-jour/evenements

"L'émission littéraire Un Livre Un Jour et sa déclinaison web Un Livre 2.0 m'ont très gentiment invité à venir discuter Projet Bradbury et édition littéraire dans une petite pastille vidéo de 6 minutes. Les occasions pour les auteurs d'exposer leur travail sont rares, surtout quand ceux-ci se frottent au numérique, et c'est pourquoi je remercie chaleureusement France 3 et Delphine Japhet de leur invitation. Si vous avez quelques minutes et que vous avez envie de voir ma pomme, vous pouvez regarder l'interview juste ici."

Synthèse très complète de TOC Francfort par Marc Jahjah. "On attendra TOC New-York (12-14 février 2013) pour les gros changements dans l'édition numérique; TOC Francfort (9 octobre) permet de prendre le pouls en début d'année. La tendance, déjà observée l'année dernière, c'est celle du tout-données-tout-marketing et l'intérêt croissant porté aux APIs, c'est-à-dire à de nouveaux modèles économiques qui ne passent plus par la seule vente directe de livres. La pénétration de plus en plus forte d'acteurs traditionnellement étrangers au « monde du livre » produit aujourd'hui des effets que l'on constate aussi bien dans les discours, que dans l'économie et les interfaces graphiques. On vient ainsi expliquer aux éditeurs que leur « business » doit être « social », « participatif », que les « lecteurs » doivent rentrer en contact direct avec les « auteurs », que l'observation attentive des comportements de ces acteurs peut avoir des impacts significatifs sur la recommandation de livres et les ventes (les outils se multiplient donc qui permettent la traçabilité et l'analyse des échanges et productions textuelles). Bref, l'industrie éditoriale se décline sur le modèle du Web (dit) 2.0 et, surtout, elle est priée de le faire, et vite (c'était déjà l'injonction de TOC NY 2012)."

Les statistiques de 3 sites Web de la bibliothèque de Toulouse.

"A l'initiative de Flexedo, startup hébergée au Labo, le Labo de l'édition organisait le jeudi 27 septembre 2012 une rencontre entre éditeurs et bibliothèques sur le sujet de l'offre numérique en bibliothèques. En effet, malgré des expérimentations audacieuses menées par les bibliothécaires, notamment via les outils de médiation du web 2.0 (facebook, flickr…) ou par la mise en place de prêts de liseuses, le catalogue de livres numériques proposé par les éditeurs aux bibliothèques reste trop restreint pour qu'elles puissent véritablement promouvoir la lecture sur support numérique. "

"Les enseignants produisent beaucoup de contenus pédagogiques. Avec l'émergence du web 2.0 (notamment les réseaux sociaux), ils s'engagent de plus en plus dans le partage de leurs cours. Toutefois, l'ensemble manque bien souvent de finitions et ne profite pas de toutes les possibilités offertes par le numérique. C'est dans ce contexte que la plateforme Kindle Direct Publishing (KDP) est une opportunité. Il s'agit en effet d'une invitation à proposer ses productions sous forme de livre numérique enrichi, ainsi qu'à les diffuser à grande échelle. L'atelier KDP est donc une proposition innovante pour encourager et accompagner les usagers dans le processus d'édition indépendante. L'atelier KDP est un partenariat Réseau Canopé et Amazon."

Le jeudi 27 septembre 2012 à 18h30 au Labo de l'édition à Paris. "Les conditions sont réunies pour l'essor de la lecture sur support numérique : les catalogues d'ouvrages disponibles en version numérique s'élargissent et l'offre de liseuses et tablettes connectées s'étoffe. Un frein cependant à la démocratisation de ces nouveaux usages persiste : malgré des expérimentations audacieuses menées par les bibliothécaires, notamment via les outils de médiation du web 2.0 ou par la mise en place de prêts de liseuses, le catalogue de livres numériques proposé par les éditeurs aux bibliothèques reste trop restreint pour qu'elles puissent véritablement promouvoir la lecture sur support numérique."

"Imaginez chacune des apps qu'ils veulent que vous utilisiez sur votre iPad ou votre iPhone comme un très grand et très haut silo. On peut certes avoir l'impression d'avoir du confort et de l'espace à l'intérieur mais rien n'entre ni ne sort qui ne soit parfaitement contrôlé par les gens qui ont créé l'application. Ça craint !"

"Découvrez le livre web "Radius", une écriture collective en temps réel. radius-experience.com"

Quelques statistiques et retours d'usage sur l'application iPhone du catalogue de la bibliothèque de Toulouse.

"L'actualité récente a été marquée par les mésaventures juridiques de certains écrivains 2.0, alors que les débats sur les oeuvres orphelines sont suivis avec beaucoup d'attention par la profession. C'est donc l'occasion de vous présenter un autre mémoire d'élève-conservateur portant sur le sujet du droit en bibliothèque."

Sortir d'une société consumériste pour entrer dans une société de la contribution grâce à Internet (risque : société de la surveillance), et grâce aux logiciels libres (coder : modèle industriel).