Más artística

Artíuculo de la revista Consumer Eroski "Música para un cerebro saludable"

"Aprender música ayuda a comprender mejor las matemáticas ya que el proceso que realiza el cerebro para la comprensión de las notas musicales es similar al que realiza para la comprensión de las operaciones matemáticas. Estimula la memoria, la sensibilidad, la imaginación y su memoria."

"LA MÚSICA EN EL PROCESO EDUCATIVO ¿Qué ofrece la música a la educación? En un primer momento potencia las capacidades de escucha, concentración y percepción ya que sus disciplinas requieren desde un principio una atención global. Por otro lado, la responsabilidad, la disciplina y el orden, ya que desde la primera clase de instrumento, el profesor incide en la importancia del buen cuidado y manejo del instrumento. La música también permite un proceso de socialización entre personas con gustos similares. Y como no, la creatividad. El solfeo, la teoría musical, la interpretación, la composición…permiten a que el alumno demuestre su capacidad creativa. Como bien dijo el director de la Escuela de Musica Amando Blanquer "el buen músico no es aquel que imita, sino aquel que innova y llega a adquirir su propia personalidad"."

Pero lamentablemente la gran mayoría de los políticos, y no solo en España, no tiene una gran curiosidad por la música. A veces pienso que ni siquiera por la cultura. Piensan que es algo que no es de suficiente importancia para la población y esto es un grave error. E

Esta semana se ha comentado mucho por Twitter una presentación del actual Ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, de cuando era presidente de Inspire Consultores. Según la primera diapositiva, y los datos de la web que la alberga, se trata de la presentación que utilizó en una conferencia titulada "La sociedad española ante la agenda de reformas" (no olvidemos que José Ignacio Wert es un especialista en opinión pública y que fue presidente de la empresa Demoscopia), en un evento organizado por la FAES, la fundación creada por José María Aznar como "fábrica de ideas" del Partido Popular,  titulado "CampusFAES2010″ (aquí las fotos y el programa).

vía @inmitacs

vía @masartísticas

vía @inmitacs

Gracias, anónimo por enlazarlo en el doc de google

vía @masartisticas

via @inmitacs

vía @mariajesusmusic 

via http://apromusena.wordpress.com/2012/08/21/tesis-sobre-beneficios-de-la-educacion-musical

via @masartisticas ;)

Esta entrada de nuestra compañera Lucía Álvarez en Educ@conTIC da cuenta de algunas buenas prácticas en Educación Artística.

Esta infografía incluye información sobre: Música y cerebro Maneras en las que la música mejora el aprendizaje La mejor música para estudiar

via Andrea Giráldez

Propuesta de reforma educativa LOMCE.

Por el contrario, en el resto de Europa, con la aparición de las nuevas pedagogías en el siglo XX vuelve a aparecer en escena el ideal clásico de educación musical. En primer lugar, se afirma que la misión de un profesor no es crear músicos, sino desarrollar los ámbitos de la personalidad del individuo en su dimensión cognitiva (razonamiento matemático y verbal), afectiva (despertar la sensibilidad por el hecho artístico y mejorar la autoestima), social (por las actividades que fomenta el grupo) y motriz (interiorización del ritmo y el movimiento). Si tenemos en cuenta esta posición, la música es también un medio muy poderoso para interrelacionar contenidos con otras áreas de conocimiento (historia, lengua, matemáticas, educación física, plástica...) y favorecer la enseñanza globalizada.

via @inmitacs

[Vídeo - YouTube] El mundo en que vivimos se está configurando como un mundo visual en la medida en que estamos inundados por la extraordinaria variedad de imágenes que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ayudan a divulgar. Ante esta situación no es de extrañar que toda esta cultura visual pasa diariamente delante de los ojos de niños y niñas. Pero, ¿hasta qué punto creen que contribuyen todas estas representaciones a la creación de su identidad cultural? Especialista participantes en el I Congreso Internacional de Arte, Ilustración y Cultura Visual en Educación Infantil y Primaria, celebrado en la Universidad de Granada, nos dieron algunas claves sobre esta realidad.