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Neste site podemos encontrar mais variada informação sobre os riscos que as crianças correm na internet. A noticia de destaque é: "No quadro do Projecto EU Kids Online decorre, no dia 4 de Fevereiro, na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, a conferência EU Kids Online 2, subordinada ao tema Crianças e Riscos Online. A conferência visa apresentar e debater os resultados do primeiro inquérito representativo sobre riscos e segurança na Internet, realizado a 1000 crianças e jovens portugueses, com idades compreendidas entre os 9 e os 16 anos de idade, bem como a um dos seus pais. O Projecto, integrado num estudo europeu a 25 países, conclui que Portugal é um dos países com menor incidência de riscos online entre crianças e jovens. A conferência, de entrada livre, mas que requer inscrição prévia, destina-se, entre outros destinatários, a professores e a encarregados de educação."

O Centro de Competência em TIC da ESE de Santarém foi criado em 1997 e encontra-se sediado na referida Escola. Tem como principais objectivos: - Apoiar as escolas no desenvolvimento de projectos em TIC -Produzir e disponibilizar conteúdos e ferramentas educacionais na internet - Investigar e desenvolver novos produtos e serviços para as TIC na educação. Para além de podermos ter acesso às últimas notícias no âmbito das TIC, temos, simultaneamente, acesso a inúmeras actividades e jogos sobre diversas temáticas. Neste caso concreto, deixo-vos com uma panóplia de jogos e actividades sobre o Natal que o Centro de Competências em TIC nos "oferece".

Este site foca as questões de ensinar e aprender com as TIC. Trata-se de um bom recurso para os docentes que desenvolvem projectos e aprendizagens com base nas tecnologias. Proporciona a partilha de experiências, o que leva a um aperfeiçoamento das praticas. Para aceder basta fazer o registo.

Ajude uma criança a aprender a ler! Deseja ajudar uma criança a ler? Experimente o Caminho das Letras, um projecto que o CITI criou para ajudar pais, educadores e professores a ensinar as primeiras letras aos mais novos.

Este é um site para o mais diversificado público. Pode ser utilizado por crianças com idades compreendidas entre os dois e os doze anos. Permite o acesso às crianças que ainda não aprenderam a ler, pois as personagens falam e explicam em que consiste cada espaço. Considero este site muito completo, tem espaços destinados a pais/encarregados de educação; professores e educadores; crianças pertencentes ao Jardim de Infância e alunos de 1º Ciclo. No Catraios.pt podemos encontrar recursos educativos, eventos, projectos, galerias e sites muito úteis para a nossa formação e para o nosso futuro emprego. Já as crianças podem encontrar diversos jogos educativos e actividades adequadas às suas idades. Também tem um espaço para histórias, onde se podem encontrar diversas histórias escritas e em vídeo, contadas por contadores de histórias, tornando-as, assim, mais dinâmicas, acessíveis e divertidas.

Este espaço pertence à DGIDC e disponibiliza, através de uma base de dados, recursos educativos que podem ser utilizados no Pré e no Pri, recorrendo às TIC. É, ainda um espaço colaboativo, visto que permite que qualquer utilizador adicione recursos educativos que considere interessantes.

Este é um optimo espaço para partilhar recursos educativos e experiências, estabeleçer correspondência entre professores ou mesmo escolas e turmas desenvolvendo trabalho colaborativo.

Uma das actividades que achei interessante para aplicar em contexto de sala de aula foi: "Experiências de utilização das TIC". Tendo como objectivo a exploração de três sites com actividades de sala de aula recorrendo às TIC. Trata-se de três espaços distintos, que nos permitem constatar a forma como professores e alunos se apropriam das TIC para aprender, para divulgar o seu trabalho e para concretizar projectos.

Este site surge como uma biblioteca de livros virtuais. É um site Inserido no projecto do Plano Nacional de Leitura e, pretende ser um espaço dinâmico, cujo objectivo é estimular as crianças para a leitura com o recurso às TIC. A biblioteca digital disponibiliza vários livros, que estão catalogádos por faixas etárias. Este site está direccionado para crianças comidades compreendidas entre os 3 e os 16 anos, visto que é possivel acompanhar a história através de áudio e da escrita.

Para muitas colegas, esta formação é conhecida pois foi-nos apresentada em aula, mas para quem não conhece é destinada a estudantes do Ensino Superior. Há uma grande necessidade de informar, aconselhar, orientar e educar os jovens para a saúde e para uma sexualidade responsável e feliz.

Participei na formação e foi uma experiência muito enriquecedora. Nesta formação temos a oportunidade desenvolver diversas competências como a de organização de uma actividade, onde é necessária a realização de um projecto de aula, desenvolver novos conhecimentos no que requer á apresentação/dinamização de jogos/actividades, tal como o desenvolvimento de um maior à-vontade perante os públicos. Aconselho a todas esta formação pois, é uma mais-valia como futuras professoras/educadoras.

Fiz a formação das BUI e aconselho a todas que a façam porque os conteúdos da mesma permitem esclarecer qualquer tipo de dúvidas que existam, dúvidas nossas ou de alguém próximo e ainda permite um contacto de muita responsabilidade com os jovens adolescentes, com o objectivo de alertá-los para as situações de risco para a saúde deles. Pessoalmente é bastante enriquecedor e para nós futuras profissionais de educação é importante estarmos atentas e preparadas para situações que surjam na área da sexualidade. Este é um tema que ainda é um pouco difícil de abordar nos dias de hoje, mas que pela sua extrema importância, cada vez mais é necessário ter informação para abordá-lo. Com esta formação adquire-se conhecimentos novos e solidifica-se os que já estão presentes e também se trabalha valores como a auto-estima, o respeito e desenvolve-se acima de tudo o à-vontade para abordar o tema.

A revista Educação, Formação & Tecnologias é um projecto editorial de natureza científica que visa promover e divulgar actividades de reflexão, investigação e intervenção no domínio das TIC na Educação e na Formação.

Esta revista conta ainda com vários contributos sobre os mais variados temas sobre a educação nas escolas e o apoio das tecnologias em salas de aula. Este é um dos exemplos que li e apreciei muito: "O computador portátil no ambiente de sala de aula numa escola do Alentejo Litoral" Por: Fernando dias Batista

Este Blogue surgiu no âmbito do PNEP - Programa Nacional do Ensino do Português (2009/2010). O objectivo é divulgar algumas actividades e projectos, motivando desta forma os alunos para a produção de textos, estimulando a escrita, a leitura e a utilização das TIC no 1º Ciclo do Ensino Básico. Vale a pena dar uma viste de olhos.

A Iniciativa "Aprender e Inovar com TIC" tem como finalidade a promoção da utilização educativa das TIC com vista à melhoria das aprendizagens dos alunos, através da rentabilização dos equipamentos disponíveis nas escolas.

Achei interessante esta iniciativa da DGIDC pois, apoia projectos inovadores que promovam a utilização educativa das TIC no Pré-escolar, 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico e do Secundário, nos agrupamentos de escolas e em escolas não agrupadas do ensino público de Portugal Continental.

A plataforma escolinhas.pt lança, neste Natal, o desafio de construir, com as TIC, a maior árvore colaborativa do Natal 2010. Para o efeito, basta criar e enviar um postal digital que será afixado na árvore virtual. Conheça o projecto e participe em http://escolinhas.pt/.

Esta é uma iniciativa muito interessante. O Natal está mesmo a chegar e para assinalar esta época festiva tão valorizada pelos mais pequenos, o escolinhas.pt decidiu lançar um desafio a todos e premiar os melhores postais digitais de Natal. À medida que postais vão sendo criados e afixados, a árvore vai gradualmente crescendo em altura. De dia 29 de Novembro até dia 7 de Janeiro de 2011, os melhores postais realizados por alunos da comunidade escolinhas.pt ficam habilitados a diversos prémios.

Esta livraria infantil única em Lisboa aposta numa oferta diferente, a dispõe de obras cuidadas, publicadas pela Bruaá, a Planeta Tangerina, a Eterogémeas ou a Orpheu Negro, entre outras editoras portuguesas especializadas.Este espaço possibilita ainda, um universo de brinquedos originais e até ecológicos, da marca holandesa Kidsonroof. Considero importante este espaço para as crianças para que usufruam da leitura mais facilmente e posteriormente consigam adquirir algumas competências essenciais ao desenvolvimento integral da criança.

Esta livraria tem como principal missão contribuir para a promoção da literatura infantil, encorajando assim, "as crianças a iniciarem-se o mais cedo possível nessa viagem maravilhosa que é a leitura." Outro dos objectivos é "promover a partilha de experiências e conhecimento entre crianças, jovens e adultos." Aqui segue o site da livraria:http://www.cabecudos.com/default.php O site apresenta actividades, eventos, projectos realizados ou que se realizarão na livraria. A equipa pretende "promover um conjunto de actividades, que incluem desde a dinamização de um grupo de encontro e debate sobre temas relacionados com a educação até à organização de ateliers com especialistas que forneçam novas pistas sobre um assunto mais especifico." No site ainda podem ver os livros e as novidades que existem na livraria. Este é um óptimo espaço para ser visitado por nós futuras educadoras e/ou professoras, pela imensidão de livros infantis que contém, que nos poderão ser úteis.

O presente documento escrito por Lúcia Amante e publicado na Revista de Ciências da Educação em 2007 é uma reflexão, subjacente a um projecto de investigação realizado numa sala de jardim-de-infância, que fundamenta e justifica a integração e utilização das TIC nas salas de aula e de pré-escolar como promotora da qualidade educativa.

Estive a ver o documento e achei bastante pertinente, uma vez que trata da utilização das TIC nas escolas e no pré-escolar com o objectivo de ajudar a promover a qualidade de ensino.

Este blog " O Mundo da Hora do Conto", divulga tudo o que se escreve, promove e divulga a Hora do Conto. Um espaço que dá conta da dimensão do que se vai fazendo pelo país à volta da hora do conto.

O Projecto "Hora do Conto" teve inicio em 1995 na antiga Biblioteca M. de Sintra - Palácio Valenças pelo ator/contador/encenador/produtor Jozé Sabugo e pelo actor/encenador/musico Cláudio de Brito. Ouvir ler e interpretar uma história é mais do que estimular a imaginação das crianças. É cativá-las para a leitura em si mesma, seja de um conto, seja, mais tarde, de um texto técnico.

Criada pela RTP, a "Ilha das Cores" é uma série televisiva de 80 episódios, cada um com 20 minutos, adequada às crianças entre os 2 e 5 anos. É emitida na RTP2, de segunda a sexta-feira, no programa Zig-Zag, às 8 h, às 16:05h e às 18:05h.

Excelente série para combinar a televisão com o processo de ensino-aprendizagem. Esta série surgiu com o objectivo de retomar as grandes produções educativas como por exemplo a "Rua Sésamo" e o "Jardim da Celeste" e apresenta inúmeros objectivos educativos: educação para a saúde, educação pessoal e social, educação para a ecologia, etc. Neste momento a série não está a ser emitida, mas esperemos em breve voltá-la a ver nos grandes ecrãs.

A Ilha das Cores é um projecto com o objectivo de ensinar e divertir. O programa, também já disponível um DVD, é muito educativo, é composto por animações em 3D, bonecos manipulados e pessoas, tudo com muita música. Cada episódio tem um tema que é tratado de várias perspectivas que permitem a inclusão de vários objectivos: alfabeto, números, cores, formas, parentescos, comportamento social, etc. Ilha das Cores é pensada não só para os meninos portugueses mas também, para os meninos africanos de expressão portuguesa.

"Para quem nunca perdeu o gosto de aprender..." O Interactic 2.0 é uma Comunidade de Partilha na Educação 2.0. Registem-se para conseguirem aceder, participar e receber toda a informação que poderá ser útil para o vosso futuro na docência. Este site tem vários separadores, onde se debate Educação.

O INTERACTIC 2.0 aproveita as potencialidades de múltiplas ferramentas colaborativas da Web 2.0 gratuitas que se encontram disponíveis na Internet. O principal objectivo deste site é juntar e informar pessoas capazes e interessadas em reflectir sobre a Educação, metodologias de ensino e aprendizagem com recurso às TIC. Neste site é possivel ver como criar projectos, integrando as TIC nos mais variados contextos educativos. São também apresentadas propostas de planos de aula, metodologias e actividades que promovem o espírito crítico, construtivo e colaborativo junto dos alunos e dos professores, para promover novas abordagens à aprendizagem e a uma nova cultura de escola. Para aceder a mais informações é necessário uma inscrição neste site.

A DGIDC/ERTE lança, no dia 12 de Janeiro, o projecto "Webinar", que consiste na realização de Conferências via Internet, com a presença de especialistas em diversas matérias, todas relacionadas com a utilização das TIC em contexto educativo. As sessões "Webinar" irão para o ar quinzenalmente, à segunda e quarta 4ª feira de cada mês, pelas 16h 30m. Terão a duração de 40 minutos. Consultem o site ;)

A Associação SOL foi percursora ao criar uma filosofia própria diferente do que existia até então. Uma Casa com um número restrito de crianças, em que fomenta a proximidade afectiva, a confiança, a segurança, o sentimento de pertença e emergindo sempre o sentimento de família, neste caso uma família à antiga, numerosa. A Casa SOL nada tem a ver com o modelo tradicional de instituição. Cria nas crianças um sentimento de conforto e pertença, como tal palavras como refeitório, dormitório e recreio são substituídas por casa de jantar, quarto dos meninos, das meninas e jardins. A relação entre os meninos e os adultos assume também uma forma particular. Não são "Preceptores ou Educadores" mas sim Tias e Tios, promovendo um relacionamento mais afectuoso e familiar. Não existe limite de idade para permanecer na Casa SOL. Estas crianças são os donos da Casa e dela só saem quando um dia acharem que estão preparadas para o fazer; excepto em casos que se consegue que estas crianças sejam adoptadas ou integradas na sua família de origem. Por estas razões a Associação SOL foi distinguida na Sede da UNESCO em Paris em 15 de Outubro de 2000 pela sua filosofia piloto. A 10 de Dezembro de 2001 na Assembleia da República com a atribuição por unanimidade do Prémio dos Direitos Humanos. A 14 de Junho de 2003 com a confirmação de ONG (Organização não Governamental) com o estatuto especial consultivo no Conselho Económico e Social das Nações Unidas. A sinalização dos casos é realizada tanto por entidades públicas como privadas, nomeadamente tribunais, comissões de protecção de menores, centro de saúde, centros regionais de segurança social e outras instituições. Independentemente da esperança de vida que uma criança possa ter, o princípio orientador da acção da SOL é a qualidade de vida com que ela vive os seus dias. O Projecto de vida de uma criança infectada e afectada pelo vírus

Data: 11 de Maio de 2011. Local: Instituto de Educação - Universidade do Minho. Duração: 4 horas. Público-alvo: Professores e Coordenadores PTE, Formadores de Professores e Investigadores, Responsáveis por Projectos de Inovação Educacional em Instituições Públicas ou Privadas e Autores de Iniciativas de Inovação Educacional. Resumo: Em todos os lugares a procura é para articular estratégias pragmáticas capazes de orientar a implementação de políticas tecnológicas e investimentos para a educação. A hipótese a ser discutida neste seminário é que duas mudanças fundamentais estão a alterar o quê, o onde e o como a aprendizagem se realiza no século XXI. ■A primeira mudança está nos atributos de espaço, mistura e criação do conhecimento organizacional; ■A segunda é uma mudança na forma como o futuro é usado para fazer escolhas. Os participantes no seminário irão explorar os atributos de mudança da criação de conhecimento e da tomada de decisão. Os trabalhos do seminário serão desenvolvidos segundo uma metodologia de exposição e aprender a fazer que permita o envolvimento dos participantes na reflexão sobre o futuro e discussão dos seus pressupostos de antecipação. Condições: A inscrição neste seminário tem o valor de 240€, incluindo a entrada na VII Conferência Internacional de Tecnologias da Informação e Comunicação - Challenges 2011.