Está agendada para os dias 12 e 13 de Maio de 2011 a VII Conferência Internacional de Tecnologia de Informação e Comunicação na Educação. Esta vai realizar-se em Braga na Universidade do Minho.
VII Conferência Internacional de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação - Challenges 2011, irá realizar-se no Centro de Competência da Universidade do Minho.
O tema central da conferência é "Perspectivas de Inovação", sendo que esta discorre sobre três áreas principais: Ambientes Emergentes; O Digital e o Currículo e A Avaliação Online.
Para mais informações, contactar:
Tlf.: (351) 253 601 370
Fax. (351) 253 601 371
E-mail: challenges2011@ie.uminho.pt
Ciclo de conferências 2010/2011 do Instituto Nacional de Psicologia e Neurociência.
Esta instituição científica realiza anualmente, um ciclo de conferências destinadas a estudantes de várias áreas, profissionais e ao público em geral.
Este site dá a conhecer um conjunto de conferências que vai acontecer em Lisboa, Porto, Coimbra e Faro sobre Educação.
As próximas são hoje, em Lisboa, e amanhã, no Porto.
As últimas serão dias 6, em Coimbra e 7 de Dezembro, em Lisboa.
Houve um problema e portanto a conferência que teria lugar hoje (dia 7 de Dezembro) será transmitida através do site da SIC Online (http://sic.sapo.pt/online/noticias/).
Esta conefrência é sobre "Como se aprende a ler?" às 17.30h.
Neste site podemos encontrar mais variada informação sobre os riscos que as crianças correm na internet.
A noticia de destaque é:
"No quadro do Projecto EU Kids Online decorre, no dia 4 de Fevereiro, na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, a conferência EU Kids Online 2, subordinada ao tema Crianças e Riscos Online.
A conferência visa apresentar e debater os resultados do primeiro inquérito representativo sobre riscos e segurança na Internet, realizado a 1000 crianças e jovens portugueses, com idades compreendidas entre os 9 e os 16 anos de idade, bem como a um dos seus pais.
O projecto, integrado num estudo europeu a 25 países, conclui que Portugal é um dos países com menor incidência de riscos online entre crianças e jovens.
A conferência, de entrada livre, mas que requer inscrição prévia, destina-se, entre outros destinatários, a professores e a encarregados de educação."
Realizam-se na Biblioteca Pública de Évora, no próximo dia 18 de Novembro, as VI Conferências do Cenáculo: "A Biblioteca 2.0: oportunidades e desafios para as bibliotecas do século XXI".
Num mundo em que cada vez mais as novas tecnologias começam a prevalecer, a biblioteca 2.0 surge com a finalidade de promover a literacia da informação, potênciando o envolvimento da comunidade e principalmente colaboração das Bibliotecas Escolares (BE) e as TIC na escola.
A expressão biblioteca 2.0 é um termo relativamente novo, que nasceu em 2005.
Esta conferência irá permitir a reflexão dos profissionais sobre a emergência do conceito de biblioteca 2.0, avaliar o impacto que poderá ter sobre as bibliotecas e discutir a situação portuguesa neste dominio
"É necessária a vontade de inovar" (Carlos Pinheiro, Coordenador Interconcelhio da RBE)
Mais sobre bilioteca 2.0:
http://www.rbe.min-edu.pt/np4/511.html
A segunda edição do EuroSkills - Campeonato Europeu das Profissões, realiza-se em Lisboa, de 09 a 12 de Dezembro.
O evento é composto por demonstrações das profissões, por seminários, por conferências e por oficinas. Direcciona-se principalmente a formadores, a professores e a responsáveis pelas políticas de educação e de formação de toda a Europa.
EuroSkills visa favorecer a orientação profissional dos jovens, promover as melhores metodologias de trabalho e de formação, incentivar o aprofundamento de parcerias e o reforço de padrões educativos comuns no espaço europeu.
Decorrerá entre os dias 28 e 30 de Setembro de 2011, em Aveiro, a Conferência ICEM&SIIE'2011 organizada pelo Internationall Council for Educational Media (ICEM) e o International Symposium on Computers in Education (SIIE). Os temas dominantes serão:
. novos e velhos media em educação, comparativamente ou não;
. como podem os velhos e novos media ser combinados, adoptados e adaptados;
. o que implicam estes media em termos de barreiras tecnológicas, profissionais e sociais;
. quais as relações de custo-benefício da utilização dos velhos e novos media em educação e
. como comparar velhos e novos media em educação dados contexto educativos específicos e os perfis de aprendizagem.
O programa visa a promoção e o desenvolvimento da língua portuguesa, através da concessão de apoios a actividades executadas por entidades externas à Fundação, bem como através de iniciativas próprias.
No âmbito dos apoios concedidos, destacam-se o incentivo a bibliotecas escolares e públicas e o apoio à realização de congressos, conferências e seminários sobre a língua e a literatura portuguesas.
O site "Leituras" foi criado com o objectivo de desenvolver o gosto pela leitura e o conhecimento sobre o que se edita em Portugal. No site estão incluídas várias rubricas: "Rol de livros" - com recensões críticas a obras publicadas desde a década de 60; "Catálogo" - obras do Plano de Edições; "Boletim Cultural" - com todos os Boletins publicados e respectivos conteúdos.
No âmbito deste Programa Gulbenkian foram criados os projectos, "Diversidade Linguística", e "A Casa da Leitura".
A Fundação organiza ainda a iniciativa "Clássicos na Gulbenkian", que pretende divulgar os clássicos da literatura universal ao grande público, mas procurando sobretudo cativar o público estudantil. A inicitiva tem lugar no mês de Maio, na sede da Fundação.
Algumas das actividades deste Programa Gulbenkian podem ser encontradas em Bolsas e Subsídios, Prémios e Programas e Projectos.
Esta iniciativa tem como objectivo envolver os líderes empresariais no debate sobre a liderança nas escolas, mas também apresentar alguns exemplos dos trabalhos realizados pelos participantes no Programa Líderes Inovadores.
Realizar-se-á no dia 17 de Novembro no Conservatório de Música do Porto às 14h.
A DGIDC/ERTE lança, no dia 12 de Janeiro, o projecto "Webinar", que consiste na realização de Conferências via Internet, com a presença de especialistas em diversas matérias, todas relacionadas com a utilização das TIC em contexto educativo.
As sessões "Webinar" irão para o ar quinzenalmente, à segunda e quarta 4ª feira de cada mês, pelas 16h 30m. Terão a duração de 40 minutos. Consultem o site ;)
Data: 11 de Maio de 2011.
Local: Instituto de Educação - Universidade do Minho.
Duração: 4 horas.
Público-alvo: Professores e Coordenadores PTE, Formadores de Professores e Investigadores, Responsáveis por Projectos de Inovação Educacional em Instituições Públicas ou Privadas e Autores de Iniciativas de Inovação Educacional.
Resumo:
Em todos os lugares a procura é para articular estratégias pragmáticas capazes de orientar a implementação de políticas tecnológicas e investimentos para a educação. A hipótese a ser discutida neste seminário é que duas mudanças fundamentais estão a alterar o quê, o onde e o como a aprendizagem se realiza no século XXI.
■A primeira mudança está nos atributos de espaço, mistura e criação do conhecimento organizacional;
■A segunda é uma mudança na forma como o futuro é usado para fazer escolhas.
Os participantes no seminário irão explorar os atributos de mudança da criação de conhecimento e da tomada de decisão. Os trabalhos do seminário serão desenvolvidos segundo uma metodologia de exposição e aprender a fazer que permita o envolvimento dos participantes na reflexão sobre o futuro e discussão dos seus pressupostos de antecipação.
Condições: A inscrição neste seminário tem o valor de 240€, incluindo a entrada na VII Conferência Internacional de Tecnologias da Informação e Comunicação - Challenges 2011.