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Propuesta educativa y lúdica cuyo objetivo es provocar en sus participantes una experiencia de acción y reflexión frente a los elementos constitutivos del lenguaje audiovisual: el espacio, el tiempo, la imagen y el movimiento. Desde el año 2008, han participado más de 130850 personas. http://www.di.unc.edu.ar/MULTIMEDIA/veoveo-feria-itinerante-interactiva

El video compartido se trata de una compración entre lo virtual y lo real , y cómo ambos funcionan y convivenn a la vez , un ejemplo de sana convivencia con las tecnologías . Espero haberlo bajado bien. para niños y adultos

Hola: La entrevista. arte y tic, responde a la indagación que realice con motivo de investigar el lugar de las nuevas tecnologías en la escuela. Saludos

Comparto, inspirada en algunos videos que compartieron otros colegas, un video que analizamos hace algunos años en una capacitación docente. Didáctico para llevar a las aulas, simple como los niños y ¡más cotidiano de lo que podemos imaginar! espero que les guste

Gracias por compartir el cuento Flor. Me gusto mucho, tanto que lo utilizaré en mi primera clase del profesorado de Educación Especial. Gracias, gracias....

El propòsito de este pdf es ampliar el material que han subido sobre la tematica citada.

Si hay un lugar en el que la diversidad cultural se expresa, ese es la escuela. ¿Cómo se actúa frente a la discriminación? ¿Cuál es la función de un tutor? ¿Son efectivos los talleres? La igualdad es un derecho que implica reconocer la diversidad: el verdadero desafío es aprender a respetarnos como distintos.

Este es un aporte muy interesante , que nos permite reflexionar acerca de como fue avanzando la tecnología en la educación , y en las aulas . Proporcionándonos material muy interesante para llegar a nuestros alumnos.y no quedarnos en la clase tradicional.

Comparto un pequeño relato que escribí y creo que es pertinente vinculándolo con las clases sobre cultura: quiénes miramos, cómo miramos, qué sabemos y conocemos de los otros.

gracias juliana por compartir tu relato. muy lindo!

Comparto un video muy bueno sobre el libro y la lectura, es infantil pero no por ello real, para compartir en familia y en el aula.... Vamos!!!! se puede seguir apoyando la lectura juntos con las TIC, espero les guste,...

A lo largo del accidentado y duro camino que tuvo que recorrer la historieta argentina se han ido asentando numerosos e importantes hitos, que incluso llegaron a obtener el reconocimiento a nivel internacional.

Este artículo permite analizar los cambios cognitivos en el sujeto a partir de la interacción con las tecnologías.

Para pensar en como aplicar la noción de "Inteligencia colectiva desarrollado porPierre Lévy, en situaciones educativas concretas

Estimados: Comparto la conferencia "Inclusión democrática y convivencia. Violencias, escuelas, medios y autoridad pedagógica" del Lic. Gabriel Brener en el marco del 4º Encuentro del Curso FLACSO-UEPC "Las instituciones educativas frente a los retos de la sociedad contemporánea" Año 2013. Espero les guste. Saludos Martín

Estos videos no hablan de las nuevas formas áulicas en un sistema escolar distribuido

Un corto donde un niño nos explica de manera sencilla, las dudas que hoy tenemos!

Una aldea rural alemana sin nombre, un maestro forastero que es contratado para trabajar con los niños del lugar, una comarca señorial férreamente anclada a las tradiciones feudales: el señor en la cima, el pastor y el médico como los hombres prominentes, el administrador servil y las familias campesinas dependientes de los designios y los intereses del Barón. Los niños, en la escuela, han aprendido lo que sus mayores tienen para ofrecerle, tomarán orgullosos los mandatos que le caben a su generación, recibirán y transmitirán a su turno los ideales, los principios, los tratos cotidianos y los castigos que les han sido enseñados con severidad y rigor. Sometidos, crueles, reprimidos, envidiosos, hipócritas y violentos, continuarán la obra moral y política que sus mayores les legaron.