Fragmento de Egloga I (link)

mas: acento.

 las temas: Las: Género porque "temas" es masculino.

que Garcilaso escribe sobre: Word order: sobre+ Direct Object Pronoun+que+Garcilaso escribe

y cómo los lectores y gente ordinaria relacionada con su trabajo: I do not understand what you mean. It seems you are missing the verb here...

Problems: The section on Garcilaso de la Vega is a copy -paste from a post you wrote as homework in google + The analysis in Soneto VIII is not very well developed as a research essay...That page is only a draft developed with ideas taken from a conversation with the teacher during virtual office hours... they need more work There is no use of academic sources. Analysis on Egloga I is not done. Use of Google translate Links do not work in the works cited section or are wrong. Some pictures are not cited in the works/materials cited section

This link does not work. Basically you chose to work in an extract of Egloga I

This is SOOO interesting. I do not know her and I do not know the book, but I will try to get it in Interlibrary Loan (thank you!). Although it is really interesting... I am pretty sure that maybe is not a very easy reading... I am not sure this helped you... Am I right?

Not an academic source...

This link does not work. It seems the url or web address is wrong. If you look to it carefully you will see you forgot the last parenthesis... 

costarricense: number (mujeres).

 la idea que mujeres : la idea+preposition+que+article+mujeres

a la idea : a: borra

que las mujeres les : que+preposition (to them)+las mujeres+  (impersonal: I mean the conjugation of the verb is perfect  but as we are giving an impersonal idea, you will need something else)+ les+considera.

como ser en el fondo: I do not understand this idea... can you explain more? Quotes from academic sources, please.

According to Last Name of the author of the article: "quote" (page). Please, quote fro the article and make specific connections with the Sañudo text.

Please, notice that this link goes to JSTOR while the link you provided in your works cite section goes directly to debatefeminista.

detalle: detalla

de demostrar: por demostrar

la fotografía ha sido sustituido : sustituido Género (la fotografía es femenina).

uno de un hombre: uno: género (fotografía).

Ok, I see the general idea. But how these symbols can be explained in a more specific way? Quotes from academic sources please. I am asking you about this because for example, the symbol of the in Golden Age Drama is related to sex, specifically to the male sex, as the object that enters the door. So, how can we understand this specific "key" in connection with the idea about this contemporary woman who disappears socially? Any Gender theory available?

Julian: acento.

conocerá: conocer vs saber

ha visto Deyanira: ha visto a Deyanira

tiempo del autobús: tiempo+conector+article+autobús

donde su hermano menor es: word order: 1. donde: acento. 2. ser vs estar 3.su hermano menor

esto no: esto: wrong demonstrative pronoun.

saludado: Género (es una mujer).

Luis Martinez: acento.

sabe es Deyanira: sabe+conector+es Deyanira

 ultima linea: both of them: acento.

es que: menciona que

observó con atención que, a medida que avanzaba, se iba haciendo cada vez más pálida y transparente, hasta que dio la vuelta a la esquina y ya no la volvió a ver más."  This is a quote, it should be different so readers can see it easily. You have a "quote" tool in weebly. I would like to have more like this one for the rest of characters. Please cite each quote.

So, I know you are going to analyze something written by Linda Berrón Sañudo (please edit the name). However: I do not know which book or text. I do not know your thesis, and your arguments are not very clear.

I see the title of the text in your main header, but please, include the title of the El eterno transparente in your body text with a link to a serious website as you did with the name of the author...

Link. Are you sure this is cited following the MLA style? Check it here: https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/747/08/

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the problem is that you have less academic sources than needed... Review the directions in Tarea 16, in Blackboard.

nosotros vemos cosas que miembros en una familia hace para proteger el otro: Another literal translation: this sentence should be: nosotros vemos+article+cosas que otros miembros+de+article+familia+hacer(subject verb agreement as you are talking about the members) para proteger+preposition+article (in plural)+otro (number). Please, try it.

En el otro mano, sin embargo, nosotros vemos como honor puede forcer miembros de una familia hacer cosas negativas a otros miembros: Another literal translation (with the exception of "forcer" which is an interesting case of Spanglish in the middle of a literal translation:  "In the other hand": it makes no sense in Spanish.

nosotros vemos como: como: acento.

forcer: it does not exist.

preposition a

hacer cosas: hacer+Indirect object pronoun+cosas

a otros miembros: miembros: borra.

Cronica de una muerte anunciada: Link. Cronica: acento. The title of books should be the only words in italics in this page.

when talking about families... article in plural+last name in singular: Los Vicario, Los Nasar.

 la sistema: el sistema

nombra Santiago Nasar: nombra a Santiago Nasar

en necesidades de protección: por la necesidad de protección?

muchas problemas: problema es masculino (el problema): muchas (género).

se funciona: se: delete (borra)

en una manera: de una manera

pero, el necesidad: , (delete) necesidad es femenino. el: género

decidió a salir la escuela: decidió salir de la escuela

para opera el rancho de padre: ópera es español is opera (music). ¿trabajar en el rancho de su padre?

en su labor de su padre: con la labor de su padre.

La madre de Santiago es un conocido lector de los sueños en el pueblo: es la madre, una mujer... "un conocido lector": género.

el tiene un sueno con mucho significa:  1. el: acento. 2. sueno: spelling 3. significa (this is the verb, you need the noun, how is meaning is Spanish?): www.wordreference.com

esta corriendo: esta: acento.

no da se cuenta esta: no se da cuenta de esto.

Marquez: acento

perdono a si misma: perdonó, aquí es reflexivo... so you are missing something...

magnifico: acento

de arboles: arboles: acento

El sueno: sueno: spelling.

Imagines: : Spelling.

las protagonistas: los

differentes: spelling.

las otras: género.

pelicula: acento.

 Al fin: final

las tres : los

protagonistas: borra

tienen una relacion sexual: relacion: acento (you repeat a lot experiencia, protagonistas, relación). Try to fix that with synonyms and periphrasis and pronouns. It seems you are developing the ideas in circles... repeating and repeating the same... go to the main point. 

salir, o : borra.

no paso : paso: acento.

Este es la etapa: Este, género (etapa es femenino)

que permite: que+ Pronombre de Objeto Indirecto+permite

a las protagonistas: borra (you said this when using the Indirect Object Pronoun before.

progressar: spelling.

empiezar : spelling.

ser mas: acento

maduro: Number, as you are talking about "them" (plural).

inesperado: Género (porque muerte es femenino).

encontreron (spelling)

hablo: acento

 lo porque: lo: borra. porque: por qué (interrogación indirecta).

queria: acento.

en este: a este

queria: acento.

 ultimos: acento.

preoccupacion: spelling +acento.

A revolver: Al volver

empiezo= I start. beginning: wordreference.com.

veces pero: veces, pero

ultima: acento.

, podemos: , (borra).

sus experiencias era muy importante: again, experiencias, and again the same idea... do not repeat. Also: experiencias is plural so: era (subject verb agreement + preterite vs imperfect). importante: number as well...

articulo: acento. Instead of saying" One article says", please cite according to the MLA: "According to Pope... and add the page, please). I like the idea of the link, but you need to cite the quote following the standards of the MLA style.

sus amizdad: sus or su? amizdad: spelling.

Review quote: accents and spellings... Hay un triangulo complejo que propicia celos, inseguridades, confesiones, intimidades nuevas, rupturas, develamientos, que van desmontando la historia "charolastra" de careta alegre y jovial que habiamos visto y pensado acerca de los dos amigos que evidencian una compenetracion sin pareque de hecho se refuerza por la real y larga amistad entre los dos protagonistas. "

tipico: acento+género.

Las protagonistas: if they were only girls, but here you have boys and girls mixed: "Las" (género): Los protagonistas, las protagonistas.

son tratando : ser vs estar+tratando+de

, hasta: coma (,) borra.

quien representan sus vida normal y el futuro, la feliz: no comprendo.

las protagonistan

sus proprias personalidad: 1. proprias: spelling 2. personalidad is singular... why sus and propias?

experiencias: singular.

empiezar: spelling.

la transicion: acento.

de la pelicula: de (borra) pelicula: acento.

experiencias sentimental: why sentimental? (experiencias)

son discubiando: they realize

hay mas: acento.

realemente son enamorada de sus novias: word order: 1.ser vs estar 2. enamorada (género, as they are boys) and number (they are two). 3. realemente: spelling. 4. de sus novias.

separacion: acento.

permete: spelling.

este policula:  1. este: género. 2. policula: spelling +acento.

, y hace que representan experiencia: borra.

tambien: acento

mas importante : mas: acento (más=more vs mas=but) importante: number (cosas).

pelicula: acento.

relacion: acento.

separan: subject Verb Agreement (lo, singular).

Es la experiencia que les hace siento unconfortable: Es la experiencia + Direct Object Pronoun+ que les hace+ infinitivo+ unconfortable (spanglish: wordreference.com).